696495
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияДругие методич. материалы10 сыныптарға араналған судың кермектілігі тақырыбында ашық сабақ

10 сыныптарға араналған судың кермектілігі тақырыбында ашық сабақ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пән: Химия

10 «Б» -сынып

Тақырыбы:

Судың кермектілігі және оны жою әдістері.

Сілтілік және сілтілік жер металдары қосылыстарының Қазақсандағы кен орындары

Мақсаты:

Кермектілікті анықтау, оны жою әдістерімен және еліміздегі кен орындарын таныстыру


Күтілетін нәтиже:

А) Судың құрамында кальций , магний , карбонат, гидрокарбонат, хлорид және сульфат иондарының болуына байланысты суда қандай кермектілік болатындығын үйренеді.

В) Елімізде қандай кен орны және қай аймақта орналасқанын біледіү.

Сабақтың түрі

Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі

Белсенді оқыту әдісі, , топпен жұмыс, сұрақ-жауап, «Ойлан, жұптас, талқыла», диалог»


Керекті жабдықтар

Оқулық, зертханалық жабдықтар таныстырылым-интерактивті тақта, слайд, стикер, ноутбук, бағалау парағы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Уақыты:

3 мин

Оқушылармен сәлемдесу, оқушылардың бар назарын сабаққа бағыттау. Топқа бөліп отырғызып, көшбасшысы тағайындалады.

І топ: оттегі

ІІ топ: сутегі


Мұғаліммен амандасады.

Сабаққа дайындық, зейіндерін аударып, ден қою. Топпен отырады.


Тұсаукесер

Уақыты:

10 мин


Үй тапсырмасы сұралады:


Әрбір топқа металдар тарауы бойынша сұрақтар қойылады. Сұрақтар интерактивті тақтада беріліп отырады.

  1. Периодтық жүйеде қанша металл және қанша бейметалл бар? (87)

  2. Адамзат тарихында ең алғаш қолданылған қандай металл деп ойлайсындар? (Sn және Cu)

  3. Адамзат тарихында ең алғаш қолданылған қандай металл деп ойлайсындар? (осмий)

  4. Кальций қосылыстарында неше валенттілікті көрсетеді (2)

  5. Металдар неге электр тогын өткізеді? (оларға металдық кристалл тор тән

  6. Әктастың формуласы (СаСО3 )

  7. Күйдіргіш калийдің формуласы (КОН)

  8. Күйдіргіш калийдің формуласы (гидридтер)

  9. Дэви ашқан элмент (Са)

  10. Кальций мен магнийге қандай қасиет тән (негіздік)


Топтарға реакцияны жүзеге асыру беріледі

І топқа

Mg → MgO → Mg(OH)2 → MgSO4 → Mg (HSO4)2

ІІ топқа

Сa CaO Ca (OH)2 Ca CO3 Ca (HCO3)2



«Eсептер сыры»

І топқа

  1. 4 г СаО-нің зат мөлшерін, көлемін, молекула санын табыңдар

  2. Құрамында 14,2 г натрий сульфаты және 35 г қорғасын (ІІ) нитраты бар екі ерітіндіні қосқанда түсетін тұнбаның массасын есептеңдер.

ІІ топқа

  1. 3,5 моль МgCO3 масссасын, көлемін, молекула санын табыңдар

  2. Құрамында 3,56 г барий хлориді бар

ертіндіге 3,56 г нартий сульфаты бар

ертінді қсоылды. Қанша грамм барий

сулфаты тұңбаға түскенін есептеңдер.



Оқушы сұрақтарға жауап іздейді.


















Дәптерлеріне реакция теңдеулерін жазады.


Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырады

Сабақтың мақсатымен танысады

Негізгі бөлім

Уақыты:

5 мин








Топтарға тапсырма.

Уақыты:

14 мин.






Екі сынауықтың біріне құбыр ал екіншісіне кермек судан құйып оған бірнеше тамшы кір жуғыш ұнтақ тамызып көпіршігенін байқау

Жұпта не себептен дистелденген суы бар сынауықтағы суда сабын жақсы көпіршіді ал кермек суы бар стақандағы судың көпіршімегенін талқылау.

Топта мұндай құбылыс басқа қай уақытта кезігуі мүмкін екендігін және оның салдарын талқылау




Оқулықпен және қосымша берілген мәліметтермен жұмыс. «Ойлан, жұптас талқыла» әдісімен жаңа тақырыпты өздігінен меңгеру.

Мәтінмен танысып, жұпта, топта талқылап постер құру

І топ. Металдардың Қазақсандағы кен орындары

ІІтоп. Судың кермектілігі және оны жою әдістері


Оқушылар тақырыпты дәптерлеріне жазып алады








Мәтінмен танысады, жұп болып бір-біріне айтады, топта талқылап алған мәліметтерін постер құруға пайдаланады.





Қорытынды Бекіту

Уақыты: 10 мин


Топ аралық сайыс

Топтар бір-бірінің тақтадағы сұрақтарына жауап береді. Жауапты таба алмаған оқушы сол топқа ауысады да, өз тобынан кетеді. Қай топ өз ортасына көп оқушы жинаса сол жеңімпаз болады.










Бағалау

Уақыты: 3 мин

Табыс критерийлері:

А

Үй тапсырмасын орындамадым, Ештеңе ұқпадым, түсіну қиындау болды

В

Үй тапсырмасын оқыдым, бірақ сұраққа жауап бере алмадым, ауызша сөйлеуге қатыспадым, жаңа сабақты түсінбедім

С

Үй тапсырмасын орындадым, жаңа сабақты түсіндім, тапсырмаларды орындауға жақсы қатыстым

Д

Үй тапсырмасын барлығын орындадым, мұғалім сұрақтарына белсенді қатыстым. Мен жаңа сабақты түсіндім, қосымша мәлімет айта алдым, ойыммен бөлістім, топтағы тапсырмаларды толық орындадым



Pефлексия





«Инцерт» кестесін толтырады


Не білдім?

Не үйрендім?

Нені білгім келеді?






Уйге тапсырма

Қазақстан өзен көлдерінің кермектілігі туралы мәліметтер жинақтап келу


Үй тапсырмаларын күнделікке жазып алады.



Общая информация

Номер материала: ДВ-536308

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.