174589
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Алгебра Тесты11 сыныптарға арналған математика пәнінен тест жұмысы

11 сыныптарға арналған математика пәнінен тест жұмысы

библиотека
материалов

Математика пәнінен тест тапсырмалары. 11 сынып.

1 - нұсқа

1. Есептеңдер: hello_html_m486d6a75.gif

А)24 В) 32 С) -37 D)5,2 Е) 25


2. Теңсіздікті шешіңдер: hello_html_m3a61378.gif

А) (-∞; - 5) hello_html_m2c0134f2.gif(-3;3) В)(-3;3) С) (-5;9) D) (-9;30) E) (-5;-3)hello_html_m2c0134f2.gif(3;+∞)

3. Есептеңдер: hello_html_m4c3d33bb.gif
А) 18 В)1/3 С)27 D)-6 Е) 9

4. Оқулықтың бағасы 800 теңге. 15% қымбаттағаннан кейін оқулықтың бағасы қанша?
А) 980 В) 920 С) 870 D) 996 Е) 910


5. Пропорцияның белгісіз мүшесін табыңдар: hello_html_m2bb487c9.gif

А) 0,2 В) 2 C) -2 D) -0,2 Е) 3


6. Өрнекті ықшамдап, мәнін табыңдар: (7а + 5b - 4а) – hello_html_m59bbcc0.gif, мұндағы а = 2; b=5
А) -29,5 В)-30 С)31,5 D)29,5 Е)-29,5

7. Өрнекті ықшамдыңдар: (2х-3)(4х2+6х+9)+(х+3)(х2-3х+9)

А) 8х3-27 В) 9х3 С) х3+27 D) 3х (5х2+3х+18) Е) 9х3-54


8. Параллелограмның ауданы 96см2 және қабырғалардың ұзындықтары 6см және 8см тең, параллелограмның үлкен биіктігін табыңдар.
А) 12см В)18см С)16см D)10см Е)14см


9. Көбейткіштерге жіктеңіздер: 2bс2+ас2-8b-4а
А) (а+2b)(с2+4) В) (а-2b) (с2 + 4) С)(а+2b)(с-2)(с+2) D)(2а-b)(с-2)(с+2) Е) (2а - b) (с2 +4)
10. Өрнектің бөлімінен түбір таңбасы болмайтындай етіп түрлендіріңдер: hello_html_591ee7d2.gif
А)hello_html_m14e1c549.gif В)hello_html_m3fa0b7ec.gif С) hello_html_4e2b742d.gifD) hello_html_m3fff1c37.gif Е) hello_html_m6c7faaf8.gif

11. Пирамиданың табаны тіктөртбұрыш. Қабырғаларының ұзындықтары 4 және 6. Бүйір қабырғалары 7-ге тең. Пирамиданың көлемін табыңдар.

А) 42 В)44 С)48 D) 56 Е)49


12. Есептеңдер: hello_html_1dd4c7f9.gif

А) hello_html_3970d05.gif В) -5hello_html_m4330769a.gif С)2 Д) -4hello_html_m137b52a5.gif Е) 4hello_html_m137b52a5.gif

13. у=tgх функциясының х=/3 туындысының мәнін тап.

А) -4/3 В) -4 С) 4 D) 4/3 Е) 3/4


14. у=f(х) функциясы у=х-2 тізуімен х0=-1 нүктеде жанасады. f(-1) тап

А) 2 В) -2 С) 3 D) -3 Е) 1


15. Егер а1=3, а7 =7 алғашқы жеті мүшесінің қосындысын табыңдар

А) 35 В) 70 С) дұрыс жауабы жоқ D) 29 Е) 0


16. b1=4 және q= -3 болса, онда (bn) геометриялық прогрессиясының алғашқы төрт мүшесінің қосындысын табыңдар.

А) -56 В) 56 С) -90 D) -80 Е) 89

17. 2+12х+с=0 теңдеудің түбірлерінің айырмасы 4 тең, онда с мәні неге тең?

А) 8 В) 9 С) -7 D) 4 Е) 6

18. 4- 48х2-7=0 теңдеудің түдірлерінің модульдердің қосындысы тап:

А) 2 В)hello_html_7ed490b1.gif С) hello_html_464426d1.gifD) 6 Е) hello_html_20813a30.gif

19. Өрнекті ықшамдаңдар: hello_html_51b3c5bf.gif

А)hello_html_21f5ebd9.gif В) hello_html_7f66b862.gif С) hello_html_m6bed4f83.gifD) hello_html_669a4cbc.gif Е) hello_html_5acbb46f.gif


20. Теңсіздікті қанағаттандыратын аралықты көрсетіңдер: х2 > 2х - 3.

А) (-∞;0) В) (-∞; +∞) С) (-∞;0) hello_html_m2c0134f2.gif (0; +∞) D) (-∞;1) hello_html_m2c0134f2.gif (1; +∞) Е) (-∞; -2)


21 f(x)= -x2+6x+8 функцияның ең үлкен мәнін табыңдар

А) 18 В) -16 С) 17 D) 20 Е) 14

22. Функцияның анықтау облысын табыңдар: у =hello_html_m5b28e87d.gif

А) (-∞; -3] hello_html_m2c0134f2.gif (0; +∞) В) (-∞; -3] hello_html_m2c0134f2.gif (1; 15) hello_html_m2c0134f2.gif (15; +∞) С) (-∞; -3] hello_html_m2c0134f2.gif (1;+∞)

D) (-∞; -3] hello_html_m2c0134f2.gif [1; 15) hello_html_m2c0134f2.gif (15; +∞) Е) (-∞; +∞)

23. Теңсіздікті шешіңдер: hello_html_m5a233890.gif

А) (-∞; -3) hello_html_m2c0134f2.gif (-2; 3) hello_html_m2c0134f2.gif [4; +∞) В) (-∞; -5] hello_html_m2c0134f2.gif (-2; 3] hello_html_m2c0134f2.gif (4; +∞) С) (-∞; -5] hello_html_m2c0134f2.gif (-5; -2) hello_html_m2c0134f2.gif (4; +∞)

D) (-∞; -3] hello_html_m2c0134f2.gif (-2; 3] hello_html_m2c0134f2.gif (4; +∞) Е) (-∞; -3] hello_html_m2c0134f2.gif (4; +∞)


24.у=1-х2 и у=0 сызықтармен шектелген фигураның ауданын табыңдар:

А) 5/3 В) 7/3 С) 10/3 D) 4/3 Е) 2,5


25. Өрнекті ықшамдаңдар: hello_html_m48560120.gif

А) hello_html_66520d0d.gif В) hello_html_m7bb471cd.gif С) hello_html_m64092869.gifD) hello_html_6562dde8.gif Е) hello_html_md76ba97.gif


26 Өрнекті ықшамдаңдар.: (sinα + cosα)2 + (sinα – cosα)2

А) 0 В) 2 С) -2 D) -1 Е) 3


27. Функцияның таңбасы тұрақты болатын аралықтарды тап:у = - х2 – х +6

А) у>0 на (-∞; -3) hello_html_m2c0134f2.gif (2; +∞) и у<0 на (-3;2) В) у<0 на (-∞; -3) hello_html_m2c0134f2.gif (2; +∞) и у>0 на (-3;2)

С) у>0 на (-4;2) и у<0 на (-∞; -4) hello_html_m2c0134f2.gif (2; +∞) D) у<0 на (-∞; -1) hello_html_m2c0134f2.gif (3 +∞) и у>0 на (-1;3)

Е) у<0 на (-∞; -3) hello_html_m2c0134f2.gif (3; +∞) и у>0 на (-3;3)

28. Функцияның туындысын табыңдар f(x)= sincos6х –cossin

А) sin х В) -sinх С) -cosх D) 1 Е) cosх


29. Теңдеуді шешіңдер: hello_html_3d5689df.gif

А) {-1; 4} В) {4;-2} С) {-4;3} D) {0;-3} E){2;-4}


30. Функцияның экстремумы бар-жоқтығы жағынан зертте: f(x)= -х2+7х


А) х=3,5 – максимум нүктесі В) х=1 –минимум нүктесі С) х=3,5 –минимум нүктесі D) х=7 – максимум нүктесі Е) х=0 –минимум нүктесі




Математика пәнінен тест тапсырмалары. 11 сынып.

2 - нұсқа

1. Есептеңдер: hello_html_2d36b091.gif

А)hello_html_281a410c.gif В) hello_html_6b886abe.gif С) hello_html_10879fc7.gifD)4,2 Е) 3,4

2. Теңсіздікті шешіңдер: 2 – 5х + 6 hello_html_47aa72e7.gif 0

А) hello_html_m166b7f02.gif В) hello_html_fcfc1ed.gif С) hello_html_61033283.gif Д) hello_html_m5471ab5f.gif Е) hello_html_m35da6d00.gif


3. Теңдеуді шешіңдер: hello_html_m27cb5f87.gif=hello_html_2bb1550d.gif
А) 4 В)-5,6 С)-2 D)2 Е) 9

4. Сыныпта 35 оқушы оның 40% ер балалар. Сыныпта неше қыз бала бар?
А) 25 В) 16 С) 27 D) 19 Е) 21

5. Есептеңдер: 2hello_html_m75e92427.gif

А) -4,5 В) 3,25C) 3,5 D) -4,25 Е) 2,5

6 Есептеңдер: hello_html_565c3688.gif
А) 45hello_html_m25acc073.gif В)8 С)54 D)54hello_html_m25acc073.gif Е)0
7. Теңдеуді шешіңдер: hello_html_m45e07ab9.gif

А) 300 В) 50 С) 30 D) 25 Е) 2,5

8. Өрнекті ықшамдаңдар: hello_html_52fb4bc7.gif
А)5а3 В) 4а2 С)27а2D)-17а Е) 1-9а2


9. Көбейткіштерге жіктеңіздер: 2ах+bx-2ay-by
А)(2a+b)(х-у) В) (2a-b)(х-у) С)(2a+b)(х+у) D)(2a-b)(х+у) Е) (b-2a)(х-у)
10. Өрнектің бөлімінен түбір таңбасы болмайтындай етіп түрлендіріңдер: hello_html_m619c811e.gif
А)hello_html_ma00739f.gif В) hello_html_m490ac7c9.gif С)hello_html_7534d9f6.gif D) hello_html_m6db30b24.gif Е) hello_html_35bb7d04.gif

11. Есептеңдер: hello_html_m58287731.gifhello_html_m53d4ecad.gif

А) hello_html_me8be615.gif В) 2 С) hello_html_m462be164.gif Д) hello_html_6cbbddd0.gif Е) hello_html_m6c22100f.gif

12. Теңдеуді шешіңдер: х2 - 12х + 32=0

А) -8; 4 В) 8; 4 С)-8;-4 D) 4; -3 Е) -2; -6


13. Функцияның туындысының мәнін табыңдар у=сtg2х мұндағы х=/6

А) -4/3 В) -4 С) -2/3 D) 4/3 Е) дұрыс жауабы жоқ


14.у=hello_html_m5b65d858.gif функциясының қандай нүктелерінде оған жүргізілген жанама ОХ осімен 450 бұрышты жасайды?

А) (0;1) В) (-1;0) С) (-1;1) D) (1;1) Е) (0,5;0)



15. а1=16, а8=37 болатын арифметикалық прогрессияның айырымын табыңдар.

А) 3 В) 5 С) 9 D) 6 Е) -2


16. b1= -9 және q= 2. болса, онда (bn) геометриялық прогрессиясының алғашқы алты мүшесінің қосындысын табыңдар.

А) - 576 В) -567 С) 122 D) -452 Е) 189


17. 4х2+5х+с=0 теңдеудің түбірлерінің айырмасы 4 тең, онда с мәні неге тең?

А) -1 В) 0 С) -231/16 D) 5 Е) 4

18.2х42-3=0 теңдеудің түдірлерінің модульдердің қосындысы тап :

А) 3 В)2 С) 4 D) 5 Е) 6

19. Өрнекті ықшамдаңдар: hello_html_7e81f9b.gif

А)6а В) 6/а С) hello_html_195d9648.gifD) hello_html_7d3f86bc.gif Е) а+3


20. Теңсіздікті қанағаттандыратын аралықты көрсетіңдер: (с-1)2 < 0.

А) шешімі жоқ В) (-∞;1)hello_html_m2c0134f2.gif(1; +∞) С) (-∞;0)hello_html_m2c0134f2.gif(0; +∞) D) (-∞; +∞) Е) (-1; -2)


21. f(x)= -x2+2x-3 функцияның ең үлкен мәнін табыңдар

А) 2 В) -2 С) 4 D) -4 Е) 5

22. Функцияның анықтау облысын табыңдар: у =hello_html_m1c8beedc.gif

А) (-5; -2]hello_html_m2c0134f2.gif(4; +∞) В) (-5; -2]hello_html_m2c0134f2.gif[4; +∞) С) (-2; 4] D) ( -5; +∞) Е) [4; +∞)


23. Теңсіздікті шешіңдер: hello_html_3b0a47ee.gif

А) (-∞; -5)hello_html_m2c0134f2.gif[-4; 2)hello_html_m2c0134f2.gif(4; +∞) В) (-∞; -5)hello_html_m2c0134f2.gif (-4; 2] hello_html_m2c0134f2.gif(4; +∞) С) (-∞; -5) hello_html_m2c0134f2.gif(-4; 2)hello_html_m2c0134f2.gif[4; +∞)

D) (-∞; -5)hello_html_m2c0134f2.gif(-4; 2]hello_html_m2c0134f2.gif[4; +∞) Е) (-∞; -4)hello_html_m2c0134f2.gif(-4;2) hello_html_m2c0134f2.gif(4;+∞)


24. х+2у=1 және 2х+у2=-1 графиктердің қиылысу нүктелердің ординаталардың қосындыс неге тең?

А) -4 В) -2 С) 4 D) 0 Е) 3

25 Өрнекті ықшамдаңдар.: hello_html_m1df7a8ac.gif

А) hello_html_1e3ba0f5.gif В) hello_html_m15192260.gif С) hello_html_m64092869.gifD) hello_html_18ab4680.gif Е) hello_html_66520d0d.gif

26 Өрнекті ықшамдаңдар.: hello_html_md9a2b90.gif

А) 0 В) 1 С) 2 D) -1 Е) -2


27. Функцияның таңбасы тұрақты болатын аралықтарды тап у = - х2 + 4х + 5

А) у>0 на (-5;1) и у>0 на (-∞; -5)hello_html_m2c0134f2.gif (1; +∞) В) у<0 на (-1;5) и у>0 на (-∞; -1) hello_html_m2c0134f2.gif (5; +∞)

С) у<0 на (-∞; -1) hello_html_m2c0134f2.gif (5; +∞) и у>0 на (-1;5) D) у>0 на (-∞; -2) hello_html_m2c0134f2.gif (4 +∞) и у<0 на (-2;4)

Е) у>0 на (-2;5) и у<0 на (-∞; -2) hello_html_m2c0134f2.gif (5; +∞)

28. f(x)= 10sin54х +16 функцияның туындысын тап

А) 50sin44х В) 200sin44х·cosС) 10cos5D)- 200sin44х·cos4х Е) нет правильного ответа


29. Функциялардың әркайсысының мәндер облысы тақ болатындарды көрсетіңдер

А) у=хhello_html_68cab95e.gif- х3 В) у=hello_html_68cab95e.gif+ х3 С) у=17- х9 D) у=hello_html_68cab95e.gif7 Е) у=хhello_html_68cab95e.gif+9


30. Функцияның экстремумы бар-жоқтығы жағынан зертте: f(x)= 0,5х4-2х3

А) хmax=0 ,хmin=3; В) хmax=0 ,хminжоқ; С) хmax- жоқ, хmin =3; D) экстремум жоқ; Е) хmax=3, хmin=0


Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.