Синквейны учащихся.
1. Археология.
Интересная, замечательная.
Ищет, изучает, рассказывает.
Находит поселения древних людей.
Наука.
(Автор: Скрипцова Анастасия, 5 «Б» класс,
2012-2013 учебный год. Тема: «Археология – помощница историков»).
2.Герб.
Красивый, государственный.
Изображает, раскрывает, знакомит.
Мы им очень гордимся.
Символ.
(Автор: Ковалев Алексей, 5 «А» класс,
2012-2013 учебный год. Тема: «О прошлом рассказывают гербы»).
3.Архив.
Интересный, огромный.
Собирает, изучает¸ исследует.
Много в нем документов.
Хранилище.
(Автор: Рябуха Денис, 5 «Б» класс, 2012-2013
учебный год. Тема: «Источники знаний о прошлом»).
4.Александр Македонский.
Бесстрашный, сильный.
Побеждает, возвышается, правит.
Весь Восток подчинил он себе.
Завоеватель.
(Автор: Плотникова София, 5 «Б» класс,
2012-2013 учебный год. Тема: «Поход Александра Македонского на Восток»).
5.Восточные славяне.
Храбрые, трудолюбивые.
Сражались, охотились, сеяли.
Вопросы решали вместе на вече.
Предки.
(Автор: Гончаровский Павел, 6 «А» класс, 2012-2013
учебный год. Тема: «Восточные славяне»).
6.Ольга
Умная, решительная.
Мстила, воспитывала, правила.
Проводила реформы, стала христианкой.
Княгиня.
(Автор: Куракина Анна, 6 «Б» класс, 2012-2013
учебный год. Тема: «Первые киевские князья. Княгиня Ольга»).
7.Былины.
Интересные, поучительные.
Рассказывают, прославляют, учат.
Воспевают бесстрашных русских героев.
Сказания.
(Автор: Кириллова Валерия, 6 «А» класс,
2012-2013 учебный год. Тема: «Культура древней Руси»).
8.Монголы.
Жестокие, коварные.
Убивают, разрушают, сжигают.
Оставили после себя пустыню.
Поработители.
(Автор: Черных Андрей, 6 «А» класс, 2012-2013
учебный год. Тема: «Нашествие с Востока»).
9. Спартак.
Умный, могучий.
Сражался, боролся, побеждал.
Погиб не рабом, а свободным.
Гладиатор.
(Автор: Родин Владислав, 5 «Б» класс,
2012-2013 учебный год. Тема: «Восстание Спартака»).
10.Царевна Софья.
Умная, сильная.
Училась, боролась, правила.
Заточена в Новодевичий монастырь.
Заговорщица.
(Автор: Иванькина Ирина, 7 «В» класс,
2012-2013 учебный год. Тема: «Петр I. Россия на рубеже
веков»).
11.Великое посольство.
Грандиозное, нужное.
Путешествует, знакомится, учится.
Начало войны за Балтику.
Миссия.
(Автор: Иванченков Дмитрий, 7 «Б» класс,
2012-2013 учебный год. Тема: «Петр I. Россия на рубеже
веков»).
12.Дворцовые перевороты.
Внезапные, кровавые.
Угрожают, отстраняют, убивают.
Вызывают интерес, желание знать.
Смена правителей.
(Автор: Чеботарева Олеся, 7 «Б» класс,
2012-2013 учебный год. Тема: «Дворцовые перевороты»).
Стихотворения
учащихся.
- Синквейн:
Император.
Противоречивый, трагичный.
Ограничивал, освобождал, миловал.
Убит в Михайловском замке.
Павел I.
Стихотворение Павел I:
Несчастный император Павел
Недолго он Россией правил,
Серьезно притеснял дворян,
Противоречий путь трагичен,
Он был излишне романтичен,
Что для правителя – изъян.
Напрасно свято верил он
В Михайловский свой бастион.
(Автор: Субботин Дмитрий,7 «В» класс,
2012-2013 учебный год. Тема: «Россия при Павле I»).
- Синквейн:
Гермоген.
Бесстрашный, несломленный.
Пишет, призывает, борется.
Поднял на борьбу ополчение.
Патриарх.
Стихотворение «Патриарх Гермоген»:
Россия распадалась из – за Смуты,
Кругом несчастье, злоба, да измена,
И было все – равно уже кому – то,
Но только не владыке Гермогену
Бесстрашный старец заточен в темницу,
Но слов его так велико значенье:
Он смог тогда к народу обратиться,
Он смог поднять на битву Ополченье!
Автор: Агафонова Мария,7 «В» класс, 2012-2013
учебный год. Тема: «Окончание Смутного времени»).
3.
Послание Солдата –
участника Курской битвы своим потомкам.
Потомки! Далеко от вас
Идет сражение под Курском.
Решается в который раз
Судьба страны, селений русских.
Я защищал, спасая мир,
Рубеж орловско – белгородский;
И ваш, уверен, командир
Надежен, как и Рокоссовский,
У вас есть мужество терпеть,
Как и у нас – любовь и смелость,
И нам не страшно умереть –
Нам быть свободными хотелось.
В атаку поднимаем рать
За матерей, детей, Отчизну.
А вам придется воевать –
Не дайте победить фашизму.
Автор: Иванченков Дмитрий, 8 «Б» класс, 2013-2014
учебный год.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.