Синонимы. Синонимический ряд 5 класс

Тема: Синонимы. Синонимический ряд 5 класс

Задачи уроков:

знать понятия «синоним», «синонимический ряд»;

уметь подбирать синонимы к предложенным словам, составлять синонимические ряды, находить синонимы в тексте.

Цели:

обучающие – познакомить учащихся с понятиями синоним и синонимический ряд;

сформировать умение подбирать синонимы к словам;

формировать умение использовать синонимы в устной и письменной речи;

развивающие – развивать речевую и мыслительную деятельность учащихся;

воспитательные – воспитывать интерес к русскому языку.

Тип урока: изучение нового материала.

Технология: урок-диалог с элементами урока-практикума.

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Планируемый результат: в ходе урока учащиеся получат знания о синонимах и синонимическом ряде, узнают об использовании синонимов в художественных текстах и их роли в устной и письменной речи; научаться распознавать синонимы в текстах, объяснять свою точку зрения, делать выводы.

Оборудование к уроку:  словарь синонимов, учебники, компьютер, проектор.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Приветствие. Запись числа и классной работы в тетради.

1.Актуализация опорных знаний.

2.Фронтальный опрос. Продолжить мысль

Лексикология изучает…

Словарный состав языка-это… То, что объясняется в толковом словаре, то, что  слово обозначает...

Вторичное значение слова, которое возникло на основе прямого называется...

Раздел науки, в котором изучается словарный состав языка.

Слова, имеющие  одно лексическое значение –это...

Словарный запас конкретного человека называется….

Слова, которые имеют два или более лексических значения известны как….

2.  Подготовка учащихся к восприятию нового материала, мотивация учебной деятельности

А) Психологический тест ( определение настроения учащихся) Ребята, опишите, какое у вас настроение?  (Счастливое, радостное, веселое; грустное, нерадостное). Если бы вам пришлось его выразить цветным карандашом, что бы вы изобразили и каким цветом?  Что является показателем настроения? Почему лицо одно, а слов так много. Может быть, мне кто-нибудь скажет, как называются эти слова. Правильно синонимы. Запишите эту тему в тетради Синонимы. Синонимический ряд.

Б) Лексическая разминка. Текст проектируется на доску. Как думаете речь идет о разных цветах?

На фоне КРАСНОГО заката
Цветочек АЛЕНЬКИЙ сияет.
И песни звонкие цикада
В вечерней дымке рассыпает.

 Шиповник РОЗОВЫЙ душистый
 С БОРДОВОЙ розой тихо спорит:
 Кто всех красИвее, пушистей,
 Природой кто искусней скроен?

ПУРПУРНЫЙ занавес на солнце
 Сиреневый накинул вечер.
 Какой же день он нам пророчит:
 С дождём, оранжево ль беспечный?
 Опустит полог свой ВИШНЁВЫЙ
 Ночная мгла на город спящий.
 И елей голубых ряд стройный
 От снов прогонит чудищ страшных.

 в) Словарный диктант: красный, алый, пунцовый, бордовый, вишнёвый, малиновый, кумачовый, пурпурный, багровый.

3. Знакомьтесь: синонимы! Замечательные, славные, незабвенные, достославные, друзья поэтов знаменитых и писателей маститых. Целеполагание

Подумайте и определите  цели урока, что  вам нужно усвоить, что уметь, что знать. Учащиеся сами определяют задачи урока.  (регулятивные УУД) На этом уроке мы расширим понятия “синоним”,  “лексическое значение слова”. Научимся подбирать синонимы, составлять синонимические ряды. Будем  пополнять расширять свой словарный запас

3. Изучение нового материала.

1.Теоретический материал «Синонимы – это слова одной и той же части речи, разные по написанию, но близкие по лексическому значению. С греческого слово синоним означает «одноименный»

2.Прочитаем стихотворение и найдем синонимы. Выборочная работа

Мы с приятелем вдвоём

Дружно, весело живём.

Я иду, и он шагает.

Я смеюсь, хохочет он

Если стану я грустить,

То печалится и он.

Мы спросить хотим у вас ,

Где синонимы у нас?

(иду, шагает смеюсь, хохочет грустить, печалится). Сколько групп синонимов можно выделить?

4. Закрепление материала

1.Объяснительный диктант, нахождение в тесте синонимов

Зябнет осинка,                              

Дрожит на ветру,       

Стынет на солнышке,

Мерзнет в жару.

2.Проверь себя! Работа в паре.

1. Зябнет, дрожит , стынет, мерзнет;

3.Игра «Подбери синоним»

Известный, гигантский, печальный, знойный, увлекательный, влажный.  Взаимопроверка!

4.Работа с текстом. Редактирование

Задание: прочитайте текст  ((упр.180 стр.82)

Ученики пришли навестить своего одноклассника Толю. Мальчик не ходил в школу: сломал ногу, играя в футбол.

- Здравствуй, Толя! – сказали ребята своему другу.

- Здравствуйте! Как я рад всех вас видеть! – сказал Толя.

- У нас для тебя много хороших новостей, - сказали ребята.

- Проходите, садитесь. Рассказывайте, что происходит в школе, - сказал Толя.

- К нам в класс пришёл новый ученик, - сказал Саша, не дожидаясь, когда эту новость сообщит кто-то другой.

- А ещё мы всем классом ходили в музей. Там открыли новый выставочный зал, - сказала Надя.

- Жаль, что я не был там вместе с вами, - грустно сказал Толя.

- Ничего, вот поправишься, и мы непременно сходим туда с тобой, - сказали ребята.

- Вам понравился этот текст?

- Что портит этот текст? (Повторяющееся слово «сказал».)

- Что необходимо сделать, чтобы данный текст стал более выразительным? Как избежать подобных повторов? (заменить слово «сказал» близкими по значению словами - синонимами).

- Давайте попробуем исправить этот текст путем подбора синонимов

Ученики пришли навестить своего одноклассника Толю. Мальчик не ходил в школу: сломал ногу, играя в футбол.
- Здравствуй, Толя! – сказали ребята своему другу.
- Здравствуйте! Как я рад всех вас видеть! – ………….. Толя.
- У нас для тебя много хороших новостей, - ………………….ребята.
- Проходите, садитесь. Рассказывайте, что происходит в школе, - ……………………….. Толя.
- К нам в класс пришёл новый ученик, - ………………….. Саша, не дожидаясь, когда эту новость сообщит кто-то другой.
- А ещё мы всем классом ходили в музей. Там открыли новый выставочный зал, - ……………Надя.
- Жаль, что я не был там вместе с вами, - грустно ……………. Толя.
- Ничего, вот поправишься, и мы непременно сходим туда с тобой, - …………………….. ребята. 
Слова для справок: воскликнуть, проговорить, поинтересоваться, выпалить, сообщить, произнести, ответить.

5.Запись синонимических рядов из слов для справок в тетрадь, определение доминант в ряду, то есть нейтральное слово сказал, проговорил, произнес, ответил, поинтересовался, сообщил, воскликнул, выпалил, ляпнул. Повторение .

Синонимический ряд – это группа синонимов, состоящая из двух или более слов.

Могут быть синонимические ряды:

существительных (работа, …труд, дело, занятие);
прилагательных (влажный, …мокрый, сырой);
глаголов (бежать, …спешить, торопиться);
наречий (тут,… здесь);
фразеологизмов (переливать из пустого в порожнее, носить воду решетом).

6.Физминутка под музыку

Шеей крутим осторожно -

            Голова кружиться может.

 Влево смотрим - раз, два, три.

 Так. И вправо посмотри.

(Вращение головой вправо и влево.)

 Вверх потянемся, пройдёмся,  (Потягивания — руки вверх, ходьба на месте.)

 И за парты вновь вернёмся.

7.Составление синонимического ряда, соединяя слова трех столбиков

Волшебник, еда,  коченеть,   пища, мерзнуть, питание,  зябнуть,  кудесник,  мешковатый,  использовать, ошибочный,  маг, неуклюжий,  употреблять,  применять, неправильный,  нескладный , неверный. (Одновременно учащиеся работают индивидуально по раздаточному материалу)

Карточка № 1. (Самостоятельное выполнение упражнения с последующей проверкой.)

Задание: отметить последовательно прилагательные по степени возрастания признака.

Большущий, исполинский, огромный, большой.

Божественный, красивый, роскошный, прекрасный.

Карточка № 2 (Самостоятельное выполнение упражнения с последующей проверкой.)              Задание: подберите синонимы к данным словам:

Скупой, кидать, очи, спешить, неприятель, товарищ.

5. Обобщение и систематизация знаний и умений.

Творческая работа

Составьте 3 предложения, используя слова одного синонимического ряда.

Какие из данных синонимов разговорные и просторечные? 
Болтать, разговаривать;   бродить, болтаться; дуться, сердиться; несется, бежит.  Мнение обоснуйте.

6. Подведение итогов урока.

Цифровой диктант. Если вы согласны с утверждением то поставьте цифру 1, а если не согласны, то цифру 0. Сверьте свои ответы с доской.

1.Синонимы отвечают на один и тот же вопрос.

2.Синонимы относятся к разным частям речи.

3.Синонимический ряд –это группа синонимов, состоящая из двух или более слов.

4.Синонимы помогают избегать повторов в речи

5.Синонимы – это слова, которые пишутся одинаково, но имеют разное лексическое значение

6.Синонимы - это слова, близкие по значению, но разные по написанию     ответ 101101

10. Беседа по вопросам (Рефлексия). Свободный микрофон

- Что нового вы узнали сегодня на уроке? Как ваше настроение? Каким цветом его изобразите в конце урока?

- Какие слова называются синонимами?

- Что такое синонимический ряд?

- Будут ли являться синонимами следующие слова: интерес, интересный, интересоваться? Почему?

- Будут ли являться синонимами следующие слова: чудесный, прекрасный?

Рассуждайте так:

Я считаю, что…  Потому что …  Например…

Я делаю вывод о том, что …

15. Домашнее задание: составьте рассказ о зиме в Керчи с использованием синонимов (устно). Упражнение 179 (письменно).