Инфоурок / Русский язык / Презентации / Синтаксическая роль деепричастий. Морфологический разбор
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Синтаксическая роль деепричастий. Морфологический разбор

библиотека
материалов
Седьмое февраля Классная работа Синтаксическая роль деепричастий. Морфологич...
Цель: дать понятие о деепричастии как части речи; научить находить деепричаст...
Алгоритмы. Определение вида деепричастия. 1.Задай к деепричастию вопрос. 2.Ес...
По дороге поэзии - Вспомните предложения с деепричастиями из произведений рус...
Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег...
Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя,...
Мыслим и объясняем Холмы, вырастая и в сумерках тая И думу какую-то в складка...
Морфологический разбор План разбора. Часть речи (особая форма глагола). Общее...
Образец разбора.  Я несколько минут смотрел ему пристально в лицо, стараясь з...
Найти предложения с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены,...
Указать, какими цифрами соответствует первое и последнее слово деепричастного...
Выберите правильное продолжение фразы Подходя к лесу, а) ветер стал как будто...
Рефлексия Подумайте о том, как прошел для вас урок. Уходя, «выстрелите» в сво...
Домашнее задание 1.Повторить правила о деепричастии и деепричастном обороте....
Тесты по теме "Деепричастие". 1. Что обозначает деепричастие как особая форма...
1. Что называется деепричастным оборотом? А) деепричастие с зависимыми от нег...
Ответы: 1 вариант 1. С) добавочное действие при основном, выраженном глаголом...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Седьмое февраля Классная работа Синтаксическая роль деепричастий. Морфологич
Описание слайда:

Седьмое февраля Классная работа Синтаксическая роль деепричастий. Морфологический разбор

№ слайда 2 Цель: дать понятие о деепричастии как части речи; научить находить деепричаст
Описание слайда:

Цель: дать понятие о деепричастии как части речи; научить находить деепричастный оборот и выделять его запятыми; расширить речевую компетентность учеников. развивать творческое мышление, речь; воспитывать интерес к познанию языка

№ слайда 3 Алгоритмы. Определение вида деепричастия. 1.Задай к деепричастию вопрос. 2.Ес
Описание слайда:

Алгоритмы. Определение вида деепричастия. 1.Задай к деепричастию вопрос. 2.Если деепричастие отвечает на вопрос Что делая? - это деепричастие несовершенного вида. 3.Если деепричастие отвечает на вопрос Что сделав? - это деепричастие совершенного вида. Как найти деепричастный оборот. 1.Найдите деепричастие по вопросу. (Что делая? Что сделав?) 2.От деепричастия попытайтесь задать вопрос к другим словам. 3.Если такие слова имеются - причастный оборот есть. 4.Если таких слов нет - нет и причастного оборота. Как образовать деепричастие от глагола. 1.Задайте вопрос к глаголу. 2.Если глагол несовершенного вида (что делать), то и деепричастие будет несовершенного вида (что делая?) А) Поставьте глагол в настоящее время (что делают?). Б) Отбросьте окончание (-ут, -ют, -ат, -ят). В) Добавьте суффикс -а- или -я-. 3.Если глагол совершенного вида (что сделать?) ), то и деепричастие должно быть совершенного вида (что сделав?) А) отбросьте суффикс неопределённой формы (-ть, -чь, -ти) Б) добавьте один из суффиксов -В, -ВШИ, -ШИ. 4.-СЯ должно быть сохранено.

№ слайда 4 По дороге поэзии - Вспомните предложения с деепричастиями из произведений рус
Описание слайда:

По дороге поэзии - Вспомните предложения с деепричастиями из произведений русской литературы. Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя… («Зимний вечер» А. С. Пушкин)

№ слайда 5 Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег
Описание слайда:

Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуя, Плетется рысью как-нибудь. (А. С. Пушкин) И, шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведет под уздцы мужичок… (Н. А. Некрасов)

№ слайда 6 Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя,
Описание слайда:

Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. ( Ф. И. Тютчев) - Какова же роль деепричастий в тексте? -Какие суффиксы имеет деепричастие? -Найти одиночные деепричастия. Как они выделяются на письме? - А как выделяются в устной речи?

№ слайда 7 Мыслим и объясняем Холмы, вырастая и в сумерках тая И думу какую-то в складка
Описание слайда:

Мыслим и объясняем Холмы, вырастая и в сумерках тая И думу какую-то в складках тая, О том и молчит, что совсем непростая, совсем непростая планета моя - Найти деепричастия. -Одинаковы ли деепричастия по значению?

№ слайда 8 Морфологический разбор План разбора. Часть речи (особая форма глагола). Общее
Описание слайда:

Морфологический разбор План разбора. Часть речи (особая форма глагола). Общее значение. Морфологические признаки: 1.Начальная форма (неопределённая форма глагола). 2. Вид. 3. Неизменяемость. III. Синтаксическая роль.

№ слайда 9 Образец разбора.  Я несколько минут смотрел ему пристально в лицо, стараясь з
Описание слайда:

Образец разбора.  Я несколько минут смотрел ему пристально в лицо, стараясь заметить хоть лёгкий след раскаяния. Я стал на углу площадки, крепко упёршись левой ногой в камень, чтобы, в случае лёгкой раны, не опрокинуться назад. (М. Лермонтов).  Устный разбор  Стараясь — деепричастие.  Во-первых, оно обозначает добавочное действие (смотрел и старался заметить...), начальная форма — стараться.  Во-вторых, имеет морфологические признаки: несовершенный вид, неизменяемое.  В-третьих, в предложении является обстоятельством цели (смотрел с какой целью? стараясь заметить раскаяние).  Упёршись — деепричастие.  Во-первых, оно обозначает добавочное действие (стал, упёрся ногой в камень). Начальная форма — упереться.  Во-вторых, имеет морфологические признаки: совершенный вид, неизменяемое.  В-третьих, в предложении является обстоятельством образа действия (стал как? упёршись ногой в камень). 

№ слайда 10 Найти предложения с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены,
Описание слайда:

Найти предложения с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены, объяснить все знаки препинания) Нет ни одного человека не знающего березы. Нельзя пройти мимо не заметив ее. Прижимаясь к стволу чувствую ее живое тепло. Прощаясь с ней я ухожу из леса отдохнувшим и умиротворенным.

№ слайда 11 Указать, какими цифрами соответствует первое и последнее слово деепричастного
Описание слайда:

Указать, какими цифрами соответствует первое и последнее слово деепричастного оборота в предложении (знаки препинания не расставлены): Береза (1) радуя (2) нас (3) своей (4) красотой (5) тихо (6) шепчет (7) листьями (8).

№ слайда 12 Выберите правильное продолжение фразы Подходя к лесу, а) ветер стал как будто
Описание слайда:

Выберите правильное продолжение фразы Подходя к лесу, а) ветер стал как будто сильнее; б) уже чувствуется осенняя прохлада; в) я всегда испытываю необычайное волнение.

№ слайда 13 Рефлексия Подумайте о том, как прошел для вас урок. Уходя, «выстрелите» в сво
Описание слайда:

Рефлексия Подумайте о том, как прошел для вас урок. Уходя, «выстрелите» в своеобразную мишень с графами: «Полезно», «Интересно», «Скучно», «Трудно».

№ слайда 14 Домашнее задание 1.Повторить правила о деепричастии и деепричастном обороте.
Описание слайда:

Домашнее задание 1.Повторить правила о деепричастии и деепричастном обороте. 2. Написать «Похвальное слово деепричастному обороту». 3. Выполнить морфологический разбор деепричастия

№ слайда 15 Тесты по теме "Деепричастие". 1. Что обозначает деепричастие как особая форма
Описание слайда:

Тесты по теме "Деепричастие". 1. Что обозначает деепричастие как особая форма глагола? А) признак предмета по действию; В) действие предмета; С) добавочное действие при основном, выраженном глаголом. 2. На какие вопросы отвечает деепричастие? А) что делает? В) что делать? С) что делая? Д) что сделав? Е) что делай? 3.Найти суффиксы деепричастий: А) -нн -, -енн-, -т-; В) -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-; С) -а, -я, -в, -ши,-вши. 4. Среди данных слов найди деепричастия: А) прыгаю; В) прыгающий; С) прыгая; Д) подпрыгнув; Е) прыгнувший; 5. Найти верные суждения: А) Деепричастие и глагол отвечают на одни и те же вопросы. В) Деепричастие не изменяется. С) Деепричастия могут быть совершенного и несовершенного вида.

№ слайда 16 1. Что называется деепричастным оборотом? А) деепричастие с зависимыми от нег
Описание слайда:

1. Что называется деепричастным оборотом? А) деепричастие с зависимыми от него словами; В) деепричастие с глаголом, который оно поясняет. 2. При каких условиях обособляется деепричастный оборот? А) независимо от места в предложении; В) если стоит перед словом, к которому относится; С) если стоит после слова, к которому относится. 3. Указать, каким цифрам соответствует первое и последнее слово деепричастного оборота в предложении (знаки препинания не расставлены): Пыль (1) увлекая (2) за собой (3) солому (4) поднялась (5) столбом (6) к небу (7). 4. В каких предложениях допущены ошибки в употреблении деепричастий? А) Прочитав книгу, она мне очень понравилась. В) Выполняя это задание, не забудьте обратиться к словарю. С) Замедляя ход, к станции подошел поезд. Д) Выйдя на балкон, кругом открылся чудесный вид. 5. Найти слова с ударением на 2-м слоге: А) занял; В) начав; С) начал; Д) принял.

№ слайда 17 Ответы: 1 вариант 1. С) добавочное действие при основном, выраженном глаголом
Описание слайда:

Ответы: 1 вариант 1. С) добавочное действие при основном, выраженном глаголом 2. С) Что делая? Д) Что сделав? 3. С) -а, -я, -в, -вши; 4. С) прыгая Д) подпрыгнув 5. В) Деепричастие не изменяется; С) Деепричастие могут быть совершенного и несовершенного вида   2 вариант 1. А) Деепричастие с зависимыми от него словами 2. А) независимо от места нахождения в предложения; 3. 1), 4) 4. 1), 4) 5. В) начав



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-241537

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"