Синтаксические разминки. 9 класс

                         Синтаксическая разминка № 1

                                 Писать под диктовку учителя.

Лес шелестел весенней листвой.   -  По паркам прогуливались молодые люди.

 Через двор проехала машина.  -  В песочнице строили свои замки  дети.

В библиотеку поступила новая  литература.   – Читатели долгое время ждали заказанные книги.

1.     Образовать из каждой пары сложносочинённые  предложения, записать их и начертить схемы каждого.

2.     Определить отношения между простыми предложениями в каждом сложном.

                         Синтаксическая разминка № 2

                                 Писать под диктовку учителя.

Мы отправились в лес, чтобы…

        Дубова роща,  которая… , наполнилась птичьими голосами.

Хотя небо затянулось тучами, …

1.     Дописать предложения, дать характеристику каждому из них.

2.     Записать первое предложение трижды, поставив придаточное перед главным, в середине главного, после главного.

                         Синтаксическая разминка № 3

                                 Писать под диктовку учителя.

Раздался резкий звук.  – Дети вскочили со своих мест.

  В учебных заведениях города отменили занятия. – Мороз держался до тридцати градусов.

          Листва, покрывшая весь двор, не прекращалась. – Воздух наполнялся осенними запахами, резкими и пряными.

1.     Образовать из каждой пары бессоюзные сложные предложения, расставляя знаки препинания.

2.     Объяснить знаки препинания между простыми в этих сложных предложениях.

                         Синтаксическая разминка №  4

                                 Писать под диктовку учителя.

Вдруг раздался раскатистый гром…

           По улице мчались машины, …

                  В коллективе ожидались перемены. …

1.     Продолжить каждое предложение, сделав  его сложным с разными видами связи, давая характеристику полученным предложениям. 

2.     Построить схемы каждого построенного предложения.