473403
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаВидеоуроки« Сыр елі-жыр елі . Нұртуған ақынның мұрасы».

« Сыр елі-жыр елі . Нұртуған ақынның мұрасы».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қарағанды обл., Балқаш қ.,

БГТК колледжінің музыка пәнінің мұғалімі

Аралбаева Бибинур Толендыевна


Сабақтың тақырыбы:

« Сыр елі-жыр елі . Нұртуған ақынның мұрасы».


Сабақтың мақсаты: Сыр елі-жыр елі тақырыпты жалғастыра отырып, Нұртуған жыраудың шығармашылығымен таныстыру, термесін жаттатқызу.

Білімділік:

Нұртуған жыраудың өмірбаянымен танысып, терме-толғаулары арқылы оқушылардың білім-таным қасиеттерін арттыру.

Дамытушылық:

Оқушылардың ырғақты сезіну, орындау, есту арқылы тыңдай білу қабілеттерін дамыту, ән айту, вокалдық қабілеттерін дамыту.

Тәрбиешілік:

Халқымыздың музыка өнеріне сүйіспеншілігін оята отырып, ұлттық өнерге тәрбиелеу.

Халқымыздың мәдени мұраларын ұрпақтан ұрпаққа жеткізу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, проблемалық ситуация, зерттеу,

әңгімелесу, ойын,шығармашылық жұмыс.

Пәнаралық байланыс: әдебиет, тарих

Сабақ көрнекілігі: Нұртуған жыраудың портреті, терме құрастыру үлгілері,

жыраулар портреттеріне жасалынған буклет,

жырлар тұралы әдеби оқулықтар,

жырауларды бейнелеген қолмен салынған сурет-иллюстрация,

сұрақтары бар үлестірме қағаз,

«Оқушылар шығармашылығы »- болашақ кітапша жинағының мұқабасы.

Техникалық құралдар:

музыкалық центр, теледидар, бейнемагнитофон,

бейнетаспа , үнтаспалар, фортепиано аспабы.

Сабақта қолданатын музыкалық шығармалар:

1. Тұрмағамбет жыраудың бейнетаспаға жазылған «Тәлім» термесі, Е. Жаңабергенованың орындауында

2. Нұртуған жыраудың үнтаспаға жазылған «Қанеки,тілім,сөйлеші» термесінің 2 нұсқасы Е. Жаңабергенованың орындауында және Р. Рымбаеваның орындауында.

3. «Қанеки,тілім,сөйлеші» термесінің үнтаспаға жазылған инструменталдық

аранжировкасы (фонограмма)

4. «Жыр жазамын жүрегімнен» Ғ. Жұбанованың шығармасы (шығармашылық жұмысының фон-музыкасы )


Сабақтың барысы:


І. Ұйымдастыру кезені, балаларды түгендеу,сабақ тақырыбын айтып, мақсатын қою.

-Балалар, қазір сендер бейнекөріністі тамашалайсыңдар. Назарларыңды аударып, зейін қойып тыңдаңдар. /бейне көріністе Тұрмағамбет жыраудың «Тәлім» термесі, Елмұра Жанабергенованың орындауында/

-Балалар, тыңдаған шығарма қандай шығарма түріне жатады?

-Иә, бұл терме

-Кімнің термесі? Қалай аталады?

-/Тұрмағамбет жыраудың «Тәлім» термесі/

-Бейнекөріністе термені орындап тұрған- атақты әнші, қазіргі заманымызда термелерді орындайтын жыршы Е. Жаңабергенова. /дәптерге жазып алу /

-Терменің мазмұны не туралы?/жауап/

-Тұрмағамбет ақын қай жыраулық мектепшілігінің өкілі?

-/Сыр бойындағы мектепшілікке жатады/

-Неге біз «сыр елі- жыр елі» дейміз?

-Сыр бойындағы елді мекеннен көптеген атақты жыраулар шыққан және жыраулық мектепшілік өте дамыған.

-Осы мектепшіліктің ерекшелігі неде?

-көмейімен айту мәнерінде

-Ал, терме деген не?/жауап/

-Жыраулардың сол заманда атқарған міндеттері неде?/жауап/

-Сондықтан, жырауларды кім деуге болады?

-Ақын, шешен, орындаушы, ұстаз, философ.

-Термеден біз не аламыз?

-тәлім, тәрбие, үлгі...


ІІ. –Ендеше, бүгінгі сабақта Сыр елінің тағы бір атақты жырауының бірі Нұртуған ақынның өмірбаянымен танысып, «Қанеки,тілім,сөйлеші» термесін талдап, айтып үйренеміз./Дәптерге тақырыпты жазу/

-Мен сендерге алдын ала Нұртуғанның өмірі туралы зерттеу жұмысын бергенмін. Кім оқиды? Түйінін ғана оқындар. /окушылар дайындаған мәліметті қысқа ғана оқиды /

-Иә, балалар, Нұртуған ХІХ ғ. өмір сүрген, Арал өңірінен шыққан атақты жырау, әрі орындаушы-жыршы екенің білдік. Өзінің соңына көптеген терме-толғаулар мен жыр-дастандар жазып қалдырған. /жауап берген балаларды бағалау /

-Бүгінгі сабақта осы жыраудың атақты термесімен танысып, мәтінін талдап, айтуын үйреніп, термені орындауға машықтанамыз.

/ осы жерде кітаптағы «Қанеки,тілім,сөйлеші» термесінің сөздерін ашып, мәтінмен талдау жұмысын жасау /-Терме не туралы? /жауап /

-Балалар, кәзір біз осы терменің 2 нұсқасын екі әншінің орындауында тыңдаймыз. Алдын ала мынандай сұрактар қоямын:-Терменің 2 нұсқадағы орындау мәнері қандай, салыстыру керек?

-Орындаған әншілер сендерге таныс па ?

/Үнтаспаға жазылған «Қанеки,тілім,сөйлеші» термені Е. Жаңабергенованың ұлттық аспаптар оркестрдің сүйемелдеуімен орындауында және осы термені атақты әнші- Қазақстанның халық әртісі Роза Рымбаеваның орындауында тыңдатқызу /Оқушылар жауап беріп, дәптерге термені орындаған әншілердің аттарын жазып алады/

ІІІ.-Енді біз сабағымыздың негізгі бөліміне көшеміз. Термені жаттап, орындауға машықтанамыз. Алдын ала дауысымызға жаттығұларды жасаймыз. Алдыларындағы тақтаға жазылған терменің сөздеріне назар аударып көрейік. /оқушыларға жаттау жұмысын жүргізгенде дыбыстын жоғары және төмен баратын жерлерін көрсету, әуенін үйрету, қиын жерлерімен жұмыс жасау / Бір рет аспабпен тез екпінде орындату. Содан кейін, жазылған инструменталдық аранжировкамен (фонограммамен) айтқызып көру.


-Балалар, біз бүгін қай жыраумен, қай шығармамен таныстық ?

-Нұртуған ақын қай өңірден шыққан, қай ғасырда өмір сүрген ?

-Ақынның қай шығармасымен біз таныстық ?


ІV.-Сабағымызды әрі қарай жалғастыра отырып шығармашылық жұмысқа көшеміз.

Бүгін сендер ақын-жыраулардың ізімен ойларынды өрбітіп,өздерінде ақын, жырау боп сезініп көріндер.

1-ші топтың жұмысын « Болмасаңда ұқсап бақ...»

2-ші топтың жұмысын « Бір үзік сыр...» деп атадым.

-Алдыларындағы термені құрастыру үлгілері 3 нұсқада. 1-ші топтағы «ақындар» бір нұсқа таңдап алып термені құрастырып көреді.

2-ші топтағы балалар «қазіргі заманның жыраулары» болып өз ойларын толғатады.Тақырыбы: қазіргі заманның жырау нені жырлайды ?

/ балаларды топқа бөліп, арнайы парақтарды таратамын, олар жұмысқа кіріседі. Сол уақытта баяу фон-музыканы қоямын- Ғазиза Жұбанованың « Жыр жазамын жүрегімнен» атты шығарманы. Оқушылар жұмыстарын бітіргеннен кейін тексеремін. Әр бір нұсқадан бір-екі баладан тыңдап, қорытынды шығарып, жұмыстарын жинап аламын./

-Балалар, бүгінгі сендердің шығармашылық жұмыстарынды біріктіріп мынандай кітапша шығарамын /балалар жазған парақтарды жинап, дайын мұқабамен бірге степлермен бекітіп кітапшаны көрсету /


V.- Сабағымыздың қорытыңдысын шығару үшін мен сендерге таратып берген жеке үлестірме қағаздағы сұрақтарға назар аударайық. Қандай сұрақтарды көріп отырсындар:

не білдік, не үйрендік, не білгілерін, үйренгілерін келеді. Осы сұрақтарға қысқа жауап береміз. / жауаптарын тыңдап,қорытыңды жасау /.


Сабаққа жақсы қатысқан балаларға баға қойып, үйге тапсырма беру: термені жаттау,

Сыр елінің жыраулары туралы мәліметтерді қайталау, Нұртуған ақынның өмірі туралы оқып мазмұндап келу .


- Осымен біздің сабағымыз аяқталды, сау болыңыздар !




Общая информация

Номер материала: ДВ-264908

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.