Система дистанционного обучения

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Кемеровский профессионально-технический техникум»

система дистанционного обучения

подготовила

преподаватель

Чернышова Екатерина Александровна

г. Кемерово
 2015

В настоящее время образовательные учреждения все чаще применяют системы дистанционного обучения для повышения эффективности образовательного процесса. За счет применения дистанционного обучения график учебного процесса становится более гибким, проводить занятия становится возможным в любом удобном месте, так же появляется свободный доступ ко многим источникам учебной информации. При применении данной технологии студенты, обучающиеся на дому, могут прослушать лекции, задать интересующие вопросы преподавателю в режиме реального времени.

Система дистанционного обучения (СДО) – информационная система, предназначенная для планирования, проведения и управления всеми учебными мероприятиями в организации (включая обучение, проводимое как в очной, так и в дистанционной форме). Более точным названием системы дистанционного обучения, отражающим функциональные возможности, которыми обладают современные системы дистанционного обучения, является название: Система управления обучением (Learning management system).

Система дистанционного обучения, соответствующая настоящим требования должна обеспечивать:

1.     централизованное автоматизированное управление учебным процессом;

2.     быстрое и эффективное размещение и предоставление учебного контента студентам;

3.     единую платформу для решения основных задач в рамках планирования, проведения и управления всеми учебными мероприятиями в организации;

4.     поддержку современных стандартов в сфере технологий дистанционного обучения;

5.     персонализацию учебного контента и возможность его многократного использования;

6.     широкий диапазон средств организации взаимодействия между всеми участниками учебного процесса.

Систему дистанционного обучения можно использовать для достижения следующих целей:

- повышение эффективности проводимого учебного процесса;

- сокращение затрат на обучение за счет внедрения современных информационно-коммуникационных технологий;

- ускорение процессов проводимых в ходе обучения;

- упрощение процедуры оценивания эффективности проводимого обучения.

К функциональным возможностям типовой дистанционной системы можно отнести следующее:

-     управление компетенциями;

-     автоматизированное формирование учебных программ;

-     управление профилями пользователей;

-     управление доступом к дистанционным курсам и тестам;

-     фиксирование деятельности пользователей;

-                   обеспечение технической и методической поддержки пользователей незамедлительно;

-     формирование отчетной документации о ходе учебного процесса;

-     анализ процесса обучения.

Для реализации системы дистанционного обучения могут быть использованы различные архитектуры. Но в настоящее время, чаще всего используются Web-приложение.

Эксплуатация системы дистанционного обучения требует организации эффективной службы поддержки. Отсутствие качественной технической поддержки студентов дистанционного обучения может значительно снизить его эффективность.

Для построения эффективной системы дистанционного обучения необходимо:

-     внедрение эффективной системы мониторинга состояния системы дистанционного обучения;

-     использования средств контроля настроек и состояния рабочего места пользователей системы дистанционного обучения;

-     использования средств, обеспечивающих быструю идентификацию причин возникновения сбоев в работе системы дистанционного обучения;

-     создания Service Desk;

-     выстраивание эффективного процесса поддержки пользователей системы дистанционного обучения.

Service Desk – система служит для автоматизации деятельности, связанной с обслуживанием клиентов: ведение клиентской базы, контактных лиц и договоров, учет поступающих обращений, распределение и контроль задач, порученных сотрудникам компании. Точно так же данную систему можно применять и для приема и отслеживания заявок пользователей (студентов и преподавателей) в процессе обучения.

В настоящее время существует огромное множество систем дистанционного обучения. Основной проблемой, с которой может столкнуться образовательная организация, которая захочет использовать технологии дистанционного обучения, станут трудности с разработкой необходимого учебного контента (высокая стоимость и продолжительность разработки). Использование коммерческих систем дистанционного обучения не доступно большинству российских образовательных учреждений  по причине их высокой стоимости, необходимости продления лицензии на каждый учебный год, привязки стоимости лицензий и их продления к количеству пользователей системы (студентов по системе дистанционного обучения). Таким образом, дальнейшее развитие систем дистанционного обучения во многом зависит от изменений, которые будут происходить в сфере разработки учебного контента.

Список литературы:

1.                 Курсы дистанционного обучения [Электронный ресурс]. URL: http://ra-kurs.spb.ru/2/0/2/1/?id=13 (дата обращения 12.01.2015г.).

2.   Социальная сеть работников образования         [Электронный ресурс]. URL: http://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2012/12/02/ispolzovanie-distantsionnogo (дата обращения 12.01.2015г.).