Система дополнительного образования Малоарбатской школы - эффективное средство социального развития обучающихся

Система дополнительного образования Малоарбатской школы - эффективное средство социального развития обучающихся

Дополнительное образование в Малоарбатской школе представлено внеурочной и кружковой деятельностью.

      Внеурочная деятельность  является составной частью учебно-воспитательного процесса  и одной из форм организации свободного времени учащихся. Её целью  является создание условий для  развития способностей учащихся на основе свободного выбора, духовно-нравственного воспитания. Каждый вид внеурочной деятельности: познавательной, творческой, спортивной, игровой – помогает социализации,  взаимодействию  школьников по - своему.

В нашей школе она осуществляется в соответствии со следующими принципами:

- соблюдение возрастных особенностей учащихся; 
-  опора на общечеловеческие ценности;
- включение учащихся в активную деятельность; 

- связь теории с практикой; 

- сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.

Она направлена на:

·       – воспитание трудолюбия, творческого отношения к занятиям;

·       – формирование ценностного отношения к  здоровому образу жизни;

·       – воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде;

·       - формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях;

·       –воспитание ценностного отношения к прекрасному.

 Внеурочные занятия способствуют  раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в жизни школы.

Спортивно-оздоровительное направление реализуется через  программы «Радуга», «Спортивные надежды»,  «Футболист». На занятиях, через подвижные и спортивные игры создаются условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья, формированию ценностного отношения обучающихся к собственному здоровью и здоровью окружающих.

     Спортивные игры являются средством оздоровления школьников. Представления о силе,  ловкости, выносливости у каждого ребенка ассоциируются с физической подготовкой. Программы «Спортивные надежды» и «Футболист» направлены на физическое развитие детей. Физические упражнения укрепляют у детей мышечный аппарат, влияют на совершенствование таких психических функций, как память, мышление, внимание.

    Цель танцевальной программы «Радуга» - развивать координацию   движений, чувство ритма, гибкость.  На данных занятиях развивается  двигательная  активность, которая оказывает важное влияние на повышение развития физических качеств воспитанников. Движение под ритмическую музыку, способствует активной работе  внутренних органов, что  ведет к общему оздоровлению организма.

     Общеинтеллектуальное направление реализуется через  программы «Занимательная информатика»,  «Инфознайка», «Конструирование». Информационные и коммуникационные технологии оказывают важное влияние на мировоззрение каждого человека. В современном обществе нельзя обойтись без информации.  Программы «Занимательная информатика», «Инфознайка»  способствуют развитию  логических универсальных действий и освоению информационно-коммуникационных технологий.

«Конструирование» - курс, направленный на развитие пространственного мышления, знакомит с основами геометрии доступным для младшего школьника языком.

Содержание художественно – эстетического образования должно способствовать формированию национального самосознания, уважительного отношения к историческому и культурному наследию народов России. Оно должно помочь ребенку освоить общечеловеческие и этнокультурные ценности.   В соответствии с этими  целями, на занятиях  используются различные формы и методы обучения и воспитания.  В школе осуществляется 3 программы внеурочной деятельности художественно – эстетического направления: «Веселые краски» - доминирующая деятельность изобразительное творчество –  направленное на эстетическое освоение мира посредством изобразительного искусства, «Умелые ручки» - доминирующая деятельность  декоративно-прикладное искусство – направленное на работу в материале (соленое тесто, пряжа, картон, ткань, шерсть).  «Маска» -  способствует раскрытию и развитию творческого потенциала  ребенка, через театр. Цель курса  – воспитание  понимающего театрального зрителя, обладающего художественным вкусом,  знаниями  азов театрального искусства.

   Программы внеурочной деятельности «Мой край», « Мир вокруг тебя» -  способствуют воспитанию патриотизма, формированию патриотического сознания учащихся, бережного отношения к историческим и культурным ценностям села, воспитанию любви к родному краю. Краеведение пробуждает интерес и воспитывает уважение к  истокам.

    Учащиеся среднего и старшего звена имеют возможность по своим интересам выбрать кружок или секцию. Спортивное направление в нашей школе представлено секциями: «Лыжи», «Легкая атлетика», «Волейбол», «Борьба», «Туризм», «Футбол». Спортивным воспитанием занимаются  штатные представители таких организаций как ДЮСШ и ЦДТ. Под руководством опытных тренеров команды школы обычно становились призерами и победителями  в соревнованиях  муниципального  уровня, принимали участие в региональных соревнованиях.

  Работа кружка  «Музей» направлена на воспитание интереса к своим истокам, связана  с изучением  культуры и истории  нашего народа. Музейное дело помогает формировать национальное самосознание,  воспитывать патриота, гражданина, Человека с большой буквы.

   Кружок «Воспитание звезд» новый, его задача научить детей ораторскому мастерству, умению держаться на сцене. Вести вечера, концерты.

   Впервые в школе ведется кружок «Робототехника». С удовольствием его посещают учащиеся среднего звена. Имея первичные знания в области инфомационно-компьютерных технологий,  дети углубляют и расширяют свои знания на этих занятиях.

  Социализацией  школьника занимается и библиотека. Являясь структурным подразделением школы, она осуществляет информационную поддержку и обеспечение образовательной деятельности. Работа выстраивается, исходя из образовательных целей  школы. В результате библиотека влияет на развитие личности ребенка, старается сформировать мотивацию учащихся к саморазвитию, самообразованию, через различные формы работы. Важным направлением работы библиотеки является развитие информационной грамотности  школьников. На основе разработанной программы занятий «Библиотечно – библиографические знания школьникам» ведется работа по пропаганде ББЗ. На них учащиеся знакомятся с новинками, предназначенными для их возраста, со справочным аппаратом книги, энциклопедиями, структурой книги. Занятия помогают юным читателям освоиться в библиотечном пространстве.

   Важными задачами воспитания подрастающего поколения является патриотическое, экологическое и нравственное воспитание школьников. Они решается:

1)    Через оформление тематических выставок,  к  знаменательным датам: «Дням тюркской письменности», «Дню Земли» «За ЗОЖ» , «Снятие блокады» и др.

2)   Проведение массовых мероприятий, например, викторина для старшеклассников  по творчеству Н. Доможакова, выставка рисунков, посвященная юбилею А.А. Блока.  Совместно с сельской библиотекой проводятся конкурсы чтецов, например: посвященный  юбилеям И. Штыгашева и Н. Доможакова. Призеры и победители школьного этапа  приняли участие в муниципальном фестивале – конкурсе.

 Несколько лет в библиотеке проводится школьный этап  Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика», по итогам которого дети принимают участие в муниципальном этапе конкурса.  

   В рамках Недели Детской Книги традиционно библиотекой проводится «Посвящение в читатели»,  просмотр фильмов, например о миграционных путях перелетных птиц РХ, проведенный в «День птиц». Инсценировка сказок или отрывков из литературных произведений детских писателей. Например – «Принцесса на горошине» в День открытия Недели Детской Книги. В игровой форме проводится конкурсная программа на экологическую тему (КВН «Родной край»).

    Важным направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через выставки. Оформляя ее, библиотекарь стремится к тому, чтобы она привлекала читателей,  была не только  красочной, главное интересна читателю.  Выставки оформляются:

-  ко Дню Матери,

- Новому году,

- Дню Земли,

- Дню Победы,

- ЗОЖ,

- по профориентации,

- к  знаменательным датам.

    Важным направлением патриотического воспитания являются мероприятия, посвященные 70летию Победы. В школе проведены: викторина, конкурс чтецов, вахта памяти, выставка рисунков, громкие чтения.

  Все библиотечные мероприятия  нацелены на обеспечение образовательной деятельности учащихся. Повышая свою информационную культуру, овладевая ключевыми компетенциями, современный школьник формируется как социально - адаптированная Личность.

Так,  средствами внеурочной, кружковой деятельности и библиотеки  в Малоарбатской  школе создается социальная среда для воспитания и развития  школьников.