Инфоурок / Информатика / Статьи / Система формирования УУД на уроках информатики
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Система формирования УУД на уроках информатики

библиотека
материалов

Система формирования УУД на уроках информатики


У обучающихся, приступивших к освоению ФГОС ООО в начале учебного года (в 5-м классе) необходимо определить уровень сформированности универсальных учебных действий зафиксированных в Образовательной программе школы.

Алгоритм действий учителя:


  • Выбор критериев, отражающих сформированность УУД, выбор методов диагностики

  • Разработка диагностических материалов:

        • Составление проектной задачи (приложение 1)

        • Установление показателей для каждого критерия

        • Выбор способа оформления результатов диагностики ( приложение 2)

  • Входная диагностика

        • информационный (поисковый), исследовательский монопредметный проект

«Зачем нужен компьютер человеку в обществе?»

  • Организация защиты (проверки) проектного задания

  • Оформление результатов диагностики

  • Выявление проблем

  • Постановка задач уроков


Приемы, направленные на формирование УУД

  • Постановка межпредметных вопросов на уроке

  • Постановка вопросов и поиск ответов с применением содержания других предметов

  • Решение межпредметных задач (расчётных, экспериментальных)

  • Использование предметных законов и теорий для объяснения процессов и явлений

  • Применение и перенос приёмов практической работы

  • Обращение к жизненному опыту учащихся

  • Приёмы, связанные с реализацией культурологического, исторического и иных подходов

Задания на развитие познавательных УУД

Формулировки заданий должны побуждать обучающихся к действию:

  • Оцените форму содержания и полноту изложения

  • Подумайте, как будут развиваться события дальше

  • Придумайте новый более убедительный пример

  • Извлеките необходимую информацию из прочитанного текста и запишите её в кратком виде (в виде тезисов)

  • Догадайся, что надо сделать

  • Сделай вывод

  • Объясни , верно ли утверждение

  • Выделите главное содержание в тексте

  • Сформулируйте понятие о…

  • Сформулируйте определение понятия …

  • Используйте разные источники информации по теме …

  • Классифицируйте перечисленные объекты. Определите основание классификации

  • Структурируйте материал текста, озаглавьте рубрики


Задания на развитие личностных УУД


  • Выразите свою позицию

  • Примите решение по …

  • Решите жизненную задачу, затрагиваемую в тексте параграфа

  • Поясните, ради чего вы осуществляете эту деятельность (учение, постановка опыта, прочтение книги, работа с компьютером, поиск информации в Интернете и пр.)

  • Отметьте, что в данном параграфе вы еще не очень хорошо усвоили

  • Выявите самое главное утверждение в тексте учебника о …

  • Оцените свои действия в обсуждении вопроса


Задания на развитие коммуникативных УУД


  • Сформулируйте своё (совместное) высказывание (мнение) при коллективном обсуждении…

  • Оцените позицию других людей в решении…

  • Примите общее решение в спорном вопросе

  • Обсудите проблему в коллективе (в классе, в малой группе или в паре со сверстником)

  • Выступите в роли эксперта

  • Сравните своё понимание ценности с ценностями других людей (науки, учёных)

  • Выслушайте партнера, задайте уточняющие вопросы

  • Примите участие в дискуссии


Задания на развитие регулятивных УУД


  • Определите план своих действий при выполнении работы

  • Определите последовательность выполнения задания

  • Спрогнозируйте результаты эксперимента, программы

  • Внесите необходимые дополнения и коррективы в план

  • Выделите то, что вами уже усвоено в этой теме

  • Выделите то, что вам ещё предстоит усвоить для решения задачи (проблемы)

  • Постройте план выполнения проекта (опыта, исследования в природе, подготовки презентации и пр.)

  • Выстройте стратегию поиска решения задачи

  • Определите, каковы ваши цели при выполнении данной исследовательской (проектной) работы

Учитель постепенно накапливает банк заданий и проектных задач, наполняет список рекомендуемых тем проектов.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Информатика. Учебник для 6 класса.  Босова Л.Л. М.: 2013 - 213с.

К уроку: Работа 18. Выполняем итоговый проект

Показать все
Номер материала: ДБ-340520

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"