Система индивидуальной работы над ошибками на уроках русского языка (2-4 класс)

Работа над ошибками.

№	Орфограмма	Как работать над ошибкой
1.	Заглавная буква в начале предложения	Выпиши предложение, подчеркни заглавную букву. Пример: Выпал пушистый снег.
2.	Пропуск /замена буквы в слове, неизученные правила.	Выпиши слово 3 раза, подчеркни в нем пропущенную букву. Пример: Звонок, звонок, звонок.
3.	Гласные после шипящих в сочетаниях ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ	Выпиши слово правильно, подчеркни орфограмму и запиши еще 2 слова с этим буквосочетанием. Пример: Малыши, ерши, шипы.
4.	Сочетания ЧК, ЧН, НЩ, ЩН	Запиши слово правильно, подчеркни сочетание и запиши еще 2 слова с этой орфограммой. Пример: Дочка, речка, точка.
5.	Заглавная буква в именах собственных	Выпиши слово правильно, подчеркни, запиши еще 2 слова с этой орфограммой. Пример: Илья, Петров, Мурка.
6.	Перенос слова	Верно раздели слово на слоги для переноса. Пример: Оси-на.
7.	Удвоенная согласная в слове	Выпиши слово правильно, раздели его для переноса. Пример: Группа, груп-па.
8.	Правописание предлога со словом (орфограмма – пробел)	Докажи, что предлог со словом пишется отдельно – подбери вопрос, подчеркни пробел. Пример: К _ берегу: к (какому?) берегу.
9.	Проверяемые безударные гласные в корне слова	Выпиши слово, поставь ударение, выдели корень, подчеркни безударный гласный. Подбери проверочное слово и запиши. Пример: Сады – сад, волна – волны.
10.	СЛОВАРНЫЕ СЛОВА	Запиши слово правильно 3 раза, обозначь ударение, подчеркни гласную, выдели корень. Пример: Ягода, ягода, ягода.
11.	Парные звонкие и глухие согласные в корне слова	Запиши слово правильно, подбери проверочное слово, подчеркни орфограмму. Пример: Мороз – морозы.
12.	Мягкий знак Ь, обозначающий мягкость согласных (в конце и середине слова)	Запиши слово, подчеркни ь знак. Запиши еще 2 слова с такой орфограммой. Примеры: Ель, тень, пень; мальчик, коньки, пальто.
13.	Разделительный  мягкий (Ь) и разделительный твердый (Ъ) знаки	Выпиши слово правильно, подбери еще 2 слова с этой орфограммой, подчеркни мягкий/твердый знак и гласную после него. Пример: Вьюга, листья, соловьи.

Краткое описание документа:

Удобная в использовании таблица, позволяющая удобно организовать индивидуальную работу над ошибками в классе.

Для 2 класса:

-учитель исправляет ошибки красной ручкой,

-ставит номер ошибки на полях,

-во время домашней работы ученик анализирует ошибку и по образцу проводит письменную работу в тетради.

Для 3-4 класса возможен усложненный вариант работы:

-учитель ставит номер ошибки (тип) на полях, не исправляя её в работе,

-ученик перед выполнением домашней работы самостоятельно находит допущенные ошибки,

- перед домашней работой письменно проводит работу над ошибками.