Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Статьи / Система использования краеведческого материала на уроках английского языка

Система использования краеведческого материала на уроках английского языка



  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



Краткое описание: Методическая разработка посвящена использованию краеведческого материала на уроках английского языка. Проблема использования элементов краеведения актуальна, так как в современном мире для ведения диалога культур необходимо знание не только культуры, истории страны изучаемого языка, но и родного края. В работе рассмотрена роль краеведения в качестве средства обучения и воспитания учащихся в средней школе, рассмотрены принципы использования краеведческих материалов в обучении иностранному языку и подготовке к реальной межкультурной коммуникации.

Актуальность

Целью обучения иностранным языкам является формирование иноязычной коммуникативной компетенции, т.е. способности и возможности осуществлять реальное общение. В настоящее время такое общение стало и возможным и актуальным, так как многие люди имеют желание и возможность путешествовать по миру и посещать разные страны в деловых целях и для отдыха и общаться с людьми с разными национальными традициями, обычаями и бытом. В этих условиях человек должен знать культуру и историю, традиции и обычаи своего края, чтобы вести разговор на равных. Не произойдёт диалога двух культур, если люди затрудняются рассказать о родном крае и его достопримечательностях. Исходя из этого, возникает необходимость изучения родного края, его истории, культуры, традиций, жизни и быта. Учащиеся учатся представлять свою страну, ее культуру средствами английского языка в условиях межкультурного общения.

Задачи использования краеведческого материала в процессе преподавания английского языка

Кроме этого краеведческий материал обладает полифункциональностью, сочетая в себе обучающие, воспитывающие и развивающие функции, которые представлены в следующей таблице:

Краеведческий компонент

Я преподаю в сельской школе. Многие родители учащихся работают в сельском хозяйстве. Для многих из нас эта "старая добрая Англия" кажется совсем на другой планете. Моим ученикам ближе, понятнее и интереснее слушать и обсуждать темы наших родителей о нашем хозяйстве, о селе и его проблемах, о своем регионе и районе. В УМК В.П.Кузовлева «Счастливый английский» 8 – 11 классы предусмотрены темы, связанные с географией, достопримечательностями, традициями англоязычных стран и , что очень важно, в каждой теме предусмотрен раздел «Культура твоей страны». И в некоторых темах присутствуют задания, связанные с малой родиной. Я заметила, что данные упражнения вызывают у учащихся неподдельный интерес и значительно повышают мотивацию к изучению английского языка, так как для нас наше село - это то, что нам дорого и то, что мы любим больше всего. Но проблема в том, что учащиеся не всегда могут рассказать о своем крае так подробно, как могут это сделать, например, о Великобритании или Лондоне . Мы можем найти информацию о своем крае на русском языке, но ученики сталкиваются с проблемой недостатка языковых средств при подготовке темы. Да и у учителя нет готовых методических и дидактических материалов по данному вопросу, в УМК есть только формулировки заданий, да и то не по всем темам. Поэтому я поставила задачу разработать дидактические материалы, призванные обеспечить учеников информацией и заданиями на английском языке с учетом психологических особенностей разных возрастных групп. При этом возникла необходимость разработки и дополнения дидактических материалов по краеведению Кировской области, Зуевского района на английском языке и систематизировать работу с краеведческим материалом на уроках, создать интерактивные презентации.

Первым этапом в решении поставленных задач стал анализ предметного содержания УМК и определение тем для краеведческой работы.

Предметное содержание речи (примерные программы)


Темы по краеведению

8

Родная страна и страна / страны изучаемого языка, их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности, путешествие по странам изучаемого языка и России;

Географическое положение Кировской области, Зуевского района.

Символы России: флаг, герб, Символы Кировской области, символы Зуевского района

Приглашение в Суну

Урок – экскурсия в сельский краеведческий музей

9

Досуг и увлечения (книги, музыка)





Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним; международные школьные обмены; переписка; проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.

Литературная Кировская область, Литературная Зуевка, Литературное село Суна


История моей школы.

10

Молодежь в современном обществе.



Родная страна и страна / страны изучаемого языка, их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности, путешествие по странам изучаемого языка и России;

Проблемы молодёжи и свободное время в нашем селе.



Урок - экскурсия

11

Современный мир профессий. Возможности продолжения образования в высшей школе. Проблема выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности, профессии, планы на ближайшее будущее. Языки международного общения и их роль при выборе профессий в современном мире.

Профессии наших родителей



Следующий шаг – изучение условий для краеведческой работы. В нашем селе есть краеведческий музей, в котором собраны экспонаты по истории нашего села. В районном центре также есть музей, Центральная районная библиотека. И конечно , сеть интернет, которая предоставляет широкие возможности для поиска необходимой информации. Кроме этого для себя я определила, что работа с краеведческим материалом может быть частью урока, этапом урока или отдельным уроком. Тщательно подошла к отбору тем, типов занятий и методов обучения. Предпочтение отдала методу проектов, исследовательским технологиям и нетрадиционным урокам: экскурсии, мини – проекты.

На примере уроков в 8 и 9 классах рассмотрим формы и методы включения краеведческого материала в учебный процесс.

При прохождении темы «Великобритания» в течение нескольких уроков изучаем название, флаги, символы Соединённого Королевства, его достопримечательности. Чтобы работа вызывала больший интерес, мною подготовлена интерактивная презентация, которая позволяет интенсивно и интересно работать над лексикой. Приложение 2. Презентация «Великобритания».

В данной презентации разработанный мной тест (Приложение 3 Тест) по контролю за усвоением символов, традиций Великобритании.(Слайд 9)

Упражнение в Рабочей тетради (Рабочая тетрадь для 8 кл. общеобразовательных учреждений/В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. – 2 –е изд. – М. Просвещение, 2012. рассказывает о символах России. Мы подробно рассматриваем лексику для описания символики: флаг и герб. Урок начинаем с презентации «Россия от А до Я», выполненной в Prezi.com. ученицей 10 класса. (Она в приложении 4 Слайд 1 ) Приложение № 4. Презентация «Символы России».

Следующий этап – это уроки с включением информации по Кировской области. Основа работы - текст «Основная информация о Кировской области» Приложение № 5. Текст “General Information about Kirov region. Учащиеся читают текст, озаглавливают каждый абзац. Работаем с лексикой, созвучной с русским языком. Далее учащиеся работают в группах: первая группа называет животных, вторая – птиц, а третья - растения Кировской области.(Слайд Часть информации содержится в тексте, кроме этого учащиеся опираются на знания, полученные на уроках краеведения. Обсуждаем, дополняем информацию, выполняем тренировочные упражнения. Следующий этап - флаг и герб Кировской области. Особое внимание уделяю работе с прилагательными (данная часть речи запоминается у учащихся сложнее) для описания символов. Завершаем работу описанием Кировской области в группах по плану. (План выведен на слайд). Приложение №6. Презентация «Кировская область» .

Урок по теме «Зуевский район» организую в форме работы над мини – проектами по темам: «Основная информация о Зуевском районе», «Флаг Зуевского района», «Герб Зуевского района». Урок провожу в компьютерном классе. Учащиеся предварительно делятся на группы, выбирают тему и готовят мини - проекты на уроке в виде презентации. Учащиеся защищают проекты, мы делаем одну презентацию.

Заключительный этап работы - Своя игра «Страны и символы» , в ходе которой учащиеся обобщают пройденный материал. Приложение №7. Своя игра.

Особое место отвожу урокам – экскурсиям в краеведческий музей. Проводим как виртуальные, так и очные экскурсии. Данные формы уроков включаю в тему «Традиции и обычаи», «Изменяется время, изменяются стили» в 8 классе, «Лучшее место для проживания» (10 класс). Предварительно работаем над лексикой и выражениями для проведения экскурсий. Приложение № 8 . Выражения для проведения экскурсии.

В 9 классе после прохождения темы «Литературная Британия» провожу урок – защиту проектов по темам «Литературная Кировская область», «Литературный Зуевский район» и «Литературная Суна».Продуктом данных проектов является постер. В ходе работы над проектом учащиеся расширяют свои знания о поэтах и писателях Кировской области. Удивление вызывает тот факт, что в Зуевском районе есть Литературный клуб «Рассвет» и живут поэты и писатели. В нашем селе есть поэт, бывший учитель школы, ученица, которая пишет и публикует стихи. Каждая группа обязательно наносит на карту Кировской области, Зуевского района и Суны литературные места. Ребята рассказывают о них, читают их стихи.

Региональный компонент на уроке пробуждает у учащихся познавательный интерес к родному краю. Конечно же, региональный компонент не может заменить собою другие средства обучения иностранному языку. Но разные игры, кроссворды с использованием краеведческого материала помогают внести разнообразие в уроки. Я уверена, что внедрение этой разработки позволяет повысить коммуникативную компетентность учащихся и развивать их речевую активность, а также повысить речевую активность обучения и качество усвоения знаний.




Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Статьи
Просмотров52
Номер материала ДБ-274698
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх