Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Система классных часов по теме "Семья" 1 класс

Система классных часов по теме "Семья" 1 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

8


Нижегородская область

городской округ город Бор

Конкурс методических разработок



Программа классных часов по теме «Моя семья» в 1 классе

Выполнила

учитель начальных классов

Петрова Ольга Сергеевна

Муниципального образовательного учреждения

Большепикинской основной образовательной школы





Семья – важная составляющая жизни человека. Дети – первоклассники особо остро нуждаются в опоре со стороны семьи, когда впервые переступают порог школы. Задача учителя не оторвать ребенка от семьи, а привлечь и его и его семью к совместной деятельности, направленной на всестороннее развитие ребенка, создания для него комфортных условий для реализации его возможностей и потребностей (ситуация успеха для каждого ребенка).

Ребенок, находясь в школе , не должен чувствовать себя оторванным от семьи, он должен ощущать ее незримое присутствие на уроках, во время внеурочной деятельности, должен знать, что его ждут, за него волнуются, вместе преодолевают трудности и радуются успехам.

Как этого достичь? На это направлена система классных часов, реализуемых в течение всего учебного года. На них дети и родители знакомят одноклассников со своей семьей, со своими увлечениями, традициями.

Первоклассники еще не знают друг друга, поэтому необходимо начать со знакомства. Ребенку важно продемонстрировать, что у него есть семья, что он может и должен ею гордиться. Родители - первые помощники, без них ребенок не справится.

Совместная деятельность детей и родителей сплачивает семью, дает родителям возможность стать полноправными участниками образовательного и воспитательного процесса, так как часть классных часов проводятся вместе с родителями, а иногда и самими родителями.

Классные часы по теме «Семья» проводятся ежемесячно в течение года.

В начале месяца дети и родители узнают тему классного часа и то, что нужно приготовить. В последний четверг каждого месяца проводится классный час, который, как правило, заканчивается чаепитием.





Месяц

Тема классного часа

Цели и задачи

продукт

Сентябрь

«Знакомьтесь, это я!»

1. Формирование убеждения о важности семьи в жизни человека.

2. Воспитывать ценнейшие качества человека: доброту, отзывчивость, терпение, чувство уважения и взаимопомощи.

3. Развивать коммуникативные возможности учащихся, умение правильно общаться в обществе.


Ребенок должен уметь называть свои имя, отчество и фамилию . Знать фамилию, имя, отчество папы и мамы.

Дети должны запомнить друг друга по именам, уметь обращаться друг к другу.

Октябрь

«Семейный портрет»

1.формирование уважительного отношения к членам семьи; 
2. формирование у детей понимания сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены; 
3. формирование правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям;
4.помочь ребенку оценить свое место в семье.

Ребенок должен усвоить свои социальные роли в семье (сын, внук, брат и т.д.), вместе с родителями создают генеалогическое древо своей семьи. Должен знать имена, отчества и фамилии своих бабушек и дедушек и других родственников.

Ноябрь

«Семейные традиции»

1. Воспитание чувств, любви и гордости за свою семью, уважения к родителям, развитие интереса к истории своей семьи. 
2. Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников. 
3. Сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочение семей. 
4. Знакомство с наиболее распространенными традициями русского народа.

Ребенок вместе с родителями готовит рассказ о своих семейных традициях, показывает фотографии, рисунки, поделки и т.д.

Вместе подводят итог- для чего нужны традиции в семье?

Декабрь

«Мы все делаем сами, своими руками»

1.Развитие творческих способностей детей.

2. Сплочение детей и родителей через совместную деятельность

3. Развитие коммуникативных способностей.

4.Развитие толерантного отношения к другим членам классного коллектива, способностей радоваться успехам других.

Дети вместе с родителями создают поделку к Новому году, представляют свою работу классу

Январь

«Алло, мы ищем таланты!»

1. Воспитание чувств любви и гордости за свою семью,

2.Развитие интереса к истории своей семьи, своим родственникам;

3.Побудить участников классного часа к размышлениям об их семьях.

Дети вместе с родителями готовят рассказ об интересных родственниках(участниках войны, талантливых художниках, садоводах, кулинарах и т.д)

Февраль

«Папа может…»

1.Воспитание уважительного отношения к своему отцу.

2.Побудить к сближению детей и родителей через совместную деятельность.

3. Развитие коммуникативных способностей.

4. Развитие творческих способностей.

Дети узнают о профессиях пап нашего класса (совместно с родителями готовят сообщение о том, где работает папа, кем, что делает). Дети также приносят поделки или фотографии поделок, сделанных папами.

В конце- дети сами делают и подписывают открытку папе

Март

«Самая лучшая в мире из женщин…»

1.Помочь учащимся в полной мере осмыслить истинное значение слов "мама”, "любовь”, "доброта”

2.Воспитать достойного человека с любовью, чуткостью и заботой относящегося к матери, к женщине.

3.Развитие мыслительных, творческих способностей.

4.Развитие речи, её выразительности. 5.Формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений между людьми.

Дети учат стихотворения о маме наизусть, готовят сообщение или презентацию о своей маме, изготавливают и подписывают открытку маме.

На классный час приглашаются мамы, дети читают стихотворения наизусть, поют песни, рассказывают о маме.

В конце классного часа- совместное чаепитие.

Апрель

«Поход- дело семейное»

1.Развитие умения правильного поведения во время похода: выручка, взаимопомощь, уважение к одноклассникам.

2.Организация совместной деятельности детей и родителей.

3.Эстетическое воспитание.

Дети с родителями выезжают на экскурсию в православный центр «Сергиевская Слобода» (г. Бор), затем делятся впечатлениями (устно или по желанию готовят фотоотчет)

Май

«Война не обошла мою семью стороной»

 1.Формировать уважительное отношение к героям Великой Отечественной войны, прошлому нашей Родины.

2.Познакомить учащихся с подвигами их родственников в годы Великой Отечественной войны;

3.Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне

4.Воспитывать у школьников патриотические чувства: уважение к старшему  поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину, свою семью.


Дети вместе с родителями готовят сообщение о родственнике – участнике Великой Отечественной войны или труженике тыла. Если есть возможность, приглашают их на классный час для беседы. Итог – дети пишут письмо неизвестному солдату той войны от благодарных потомков.























Список литературы:

Журнал « Завуч начальной школы» №3 / 2007 г.

Е.Б. Бугрова Л.Г. Диденко « Классные часы 1 класс» выпуск 2 / 2007г.

О.В. Васильева « Классные часы 1 класс» / 2007г

Н.А. Горбунова « Классные часы 4 класс» /2004г.

1) Журнал «Воспитание школьника», №4-2007, стр.37 Ст. «Формирование толерантного поведения в семье.»

2) Журнал «Классный руководитель», №1-2007, стр. 57 Ст. «Давайте понимать друг друга»

3) Журнал «Классный руководитель», №5-2003, стр.34 Ст. «Я и семья»

4) Журнал «Классный руководитель», №3-2004 Ст. «Я в мире и мир во мне.»

5) Журнал «Классный руководитель», №3-2006, стр.66 Ст. «Я и семья. Формирование гражданского отношения к своей семье.»






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 26.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров219
Номер материала ДВ-288837
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх