Система общего и профессионального образования в англоязычных странах в сравнении с Россией

Маркова Светлана Владимировна

СКИТУ (филиал)  ФГБОУ ВО «МГУТУ имени К.Г. Разумовского (ПКУ)»

преподаватель высшей категории

 

Аннотация

В статье рассматривается основные характеристики общего и профессионального образования в англоязычных странах и в российской системе обучения в условиях модернизации образования.

Ключевые слова

образовательный процесс; учебные заведения; профессиональное образование; профессиональная компетентность; квалификации

 

Образование – целостный процесс становления и развития личности; процесс принятия личностью нравственных ценностей; усвоение профессиональных знаний, умений, навыков, норм поведения; процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей.[1]

Профессиональное образование – это социально и педагогически организованный процесс трудовой социализации личности, обеспечивающий ее ориентацию и адаптацию в мире профессий, овладение конкретной специальностью и уровнем квалификации, непрерывный рост компетентности, мастерства и развитие способностей в различных областях человеческой деятельности [2]

Для оценки любой системы образования, ее необходимо подробно изучить. Английская система образования считается стандартом качества. Она формировалась на протяжении многих веков, и сложила в себе мощную дисциплину, многочисленные методы обучения и различные программы, предназначенных для подготовки студента для самостоятельной жизни.

Профессиональное образование в Великобритании, как и другие виды образования в этой стране, является синонимом качества и строгости. Система Vet (голосовое образование и обучение) существует уже более ста лет, но она по-прежнему актуальна. Наоборот, сегодня многие англичане предпочитают получать профессиональное образование, а среди студентов большинства колледжей немало иностранцев.

Профессиональное образование в академических системах большинства зарубежных стран занимает место между школой и бакалавром. Это не эквивалент университетской степени, но это дает возможность найти работу в конкретной профессии.

Программы профессионального обучения, в отличие от университетских программ бакалавриата и магистра, имеют строго определенную практическую направленность. Они дают студенту определенные знания и навыки, которые он будет применять на рабочем месте. В результате большинство программ профессионального обучения имеют четкую специализацию.

Существуют различные виды профессионального образования, в зависимости от страны исследования. Как правило, профессиональные программы обычно длятся 1-3 года и приводят к квалификации, которая позволяет вам получить работу или продолжить образование.

К примеру, в Канаде существуют программы аттестации, диплома и диплома о высшем профессиональном образовании, в Соединенных Штатах получают ассоциированные степени, в Англии, Новой Зеландии, Австралии и ряде стран Азии учащимся выдают профессиональные и технические дипломы, а также сертификаты.

Тип учебных заведений зависит от страны. Это могут быть колледжи, политехнические институты и университеты. Некоторые страны создали альтернативные системы профессиональной подготовки.

К примеру,  в Германии профессиональное образование может быть получено не только в профессиональных школах и колледжах, но и в рамках двойного образования, при котором учащиеся учатся непосредственно на рабочем месте и уже начинают работать, получая заработную плату во время учебы.

К слову, исходя из наблюдений, выпускники профессиональных программ более востребованыи находят работу с большей лёгкостью. В Северной Америке и Европе существует большой спрос на квалифицированных социальных работников, медсестер и т.д.

В настоящее время система профессионально-технической подготовки представляет собой конгломерат большого числа технических лицеев (специфических для Франции), политехнических колледжей и колледжей (Соединенное Королевство), инженерных школ (Германия), учебных центров, институтов, университетов и т.д., в которых обучение ведется на различных уровнях от базового и профессионального до высшего образования. Профессиональные учебные заведения в Европе предлагают обучение по различным специальностям, чем повышают уровень образования и культуры населения.

 

Профессиональное образование и квалификации в Великобритании.

В зависимости от уровня сложности и специфики освоение профессии в Англии может занимать от 1 до 5 лет. Все дипломы в Великобритании относятся к одной из трех квалификаций.

Виды квалификаций профессионального образования в Великобритании:

1.     NVQ (NationalVocationalQualification) в свою очередь имеет пять уровней сложности — от элементарного первого до экспертного пятого. Необязательно осваивать все пять уровней сразу — квалификацию можно повышать постепенно по мере накопления профессионального опыта. Выпускники успешно трудоустраиваются на производстве, а также в бизнесе. [3]

2.     GNVQ (GeneralNationalVocationalQualification) — сотрудники, получившие её, работают в сферах бизнеса, искусства и дизайна, туризма и т.п. Этот вариант стоит рассмотреть тем, кто рассматривает обучение в колледже как первый шаг к университету. Сертификат дает право перейти на второй курс вуза без экзаменов. GNVQ также имеет пять уровней сложности. [3]

3.     ND (NationalDiploma) — квалификация, для получения которой необходимо учиться два года. Она дает то самое эталонное профессиональное образование, которое необходимо выпускникам, желающим начать работу по специальности сразу по окончании колледжа. ND предлагает большая часть колледжей Соединенного Королевства, а выбор специальностей крайне разнообразен. [3]

В Британии, как и во многих других странах, есть дошкольное образование, то есть детские сады для детей от 2 до 5 лет. Там часто работают преподаватели и студенты, проходящие обучение. В детских классах за детьми присматривают, пока их родители на работе. Детям дают возможность поиграть, пообедать и поспать. В детском саду нет формальных уроков. Игры в помещении и на открытом воздухе с использованием самых разнообразных материалов составляют основу ежедневной программы. Другие виды деятельности включают рисование, рисование, слушание историй, рассказанных учителем, танцы и изучение ценности денег.

Типы британских школ

Первая ступень обязательного образования в Британии - начальное школьное образование. Начальные школы рассчитаны на детей в возрасте от 5 до 11 лет. Первые два года - это годы младенческой школы. В начальной школе (или классах) детей поощряют читать, писать своими словами, понимать и использовать цифры. Преподавание предметов встречается редко. В возрасте 7 лет дети идут в младшую школу, где обучение становится более формальным. Около 40-50 минут каждый день тратится на арифметику. Почти час в неделю отводится работе по истории, географии, естествознанию и музыке. Почетное место отводится английскому языку, который может занимать от 7 до 10 часов в неделю. Детские и младшие школы во многих случаях размещаются в одном здании и могут рассматриваться как два уровня начального образования.

Когда ученики поступают в младшую школу, они проходят специальный тест. По результатам тестов и своим интеллектуальным способностям они делятся на три группы. Затем они сдают экзамены и поступают в среднюю школу. В Англии существует три типа средних школ. Они являются:

- гимназии, которые дают среднее образование очень высокого уровня. Вход основан на тесте способностей, обычно в 11. Гимназии -это однополые школы;

- общеобразовательные школы, которые принимают учеников всех способностей без экзаменов. В таких школах учащиеся часто делятся на определенные группы или группы, которые формируются в соответствии с их способностями к техническим или гуманитарным предметам. Туда ходят почти все старшеклассники;

- современные школы, которые не готовят учеников к поступлению в вузы. Образование в таких школах дает хорошие перспективы для практической работы. [5,6,7]

Обязательное среднее образование начинается, когда детям исполняется 11 или 12 лет, и длится 5 лет: по одной форме на каждый год. Средние школы, как правило, гораздо больше, чем начальные. Школьники в Англии и Уэльсе начинают изучать ряд предметов, предусмотренных Национальным учебным планом: английский язык, математику, естественные науки, Историю, Искусство, Географию, Музыку, иностранный язык и проводят уроки физической культуры. Английский, математика и естественные науки называются “основными” предметами. Религиозное образование доступно во всех школах, хотя родители имеют право забирать своих детей из таких классов.[5,6,7]

После пяти лет среднего образования, в возрасте 16 лет, учащиеся сдают общий экзамен на аттестат о среднем образовании (GCSE). Когда они находятся в третьем или четвертом классе, они начинают выбирать свои экзаменационные предметы и готовиться к ним.

После окончания пятого класса ученики могут сделать свой выбор: они могут либо оставить школу и поступить в колледж дополнительного образования, либо продолжить свое образование в шестом классе. Те, кто остается в школе после GCSE, учатся еще 2 года на экзаменах уровня “А» (Advanced) по двум-трем предметам, которые необходимы для получения места в одном из британских университетов.

В подавляющем большинстве британских школ мальчики и девочки учатся вместе. Но гимназии, которые дают государственное среднее образование очень высокого уровня, учат мальчиков и девочек отдельно.

Учебный год в Англии и Уэльсе начинается в сентябре и заканчивается в июле. В Шотландии он проходит с августа по июнь, а в Северной Ирландии с сентября по июнь и имеет три семестра.

Высокое качество российского образования также не вызывает никаких сомнений. Для многих доказана универсальность и глубина повышения знаний в школе русского языка. Особенно это относится к людям старшего поколения, тем, кто имел возможность окончить школу еще в советские времена. Согласно рейтингу агентства Pearson, Великобритания занимает шестое место среди самых успешных образовательных систем мира, Россия – двадцатое.[5,6,7]

Российское образование делится на:

·         общее;

Ø  дошкольное (детский сад);

Ø  начальное общее (1-4 классы);

Ø  основное общее (5-9 классы);

Ø  среднее общее (10-11 классы).

·         профессиональное;

Ø  среднее профессиональное (училище, колледж, техникум);

Ø  высшее (вузы, институты, академии):

1)       бакалавриат;

2)       специалитет, магистратура;

3)       подготовка кадров высшей квалификации (аспирантура, докторантура).

·         дополнительное;

·         профессиональное обучение.

Систему профессионального образования составляют:

1.       среднее профессиональное образование (СПО);

2.       высшее образование (ВО);

3.       дополнительное профессиональное образование (ДПО);

4.       профессиональное обучение (ПО).[4]

Профессиональное образование в России

СПО

Среднее профессиональное образование направлено на подготовку специалистов-практиков.

Он работает по двум основным образовательным программам - начальный уровень и продвинутый уровень. После освоения начальной программы выпускник получает квалификацию "техник". Продвинутая программа среднего профессионального образования предусматривает более тщательную подготовку по сравнению с начальным уровнем (время обучения продлевается на год). Выпускник, прошедший углубленный курс, может получить квалификацию "технический руководитель". [8]

Содержание программ среднего профессионального образования определяется государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (ГОС СПО), состоящим из двух частей: федеральной, определяющей национальные требования к минимуму содержания обучения и воспитания обучающихся, и национально-региональной. В связи с его истечением в 2001 году был разработан новый государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования - классификатор квалификаций среднего профессионального образования.

Среднее профессиональное образование имеет различные формы: очное обучение, вечерние курсы, дистанционное обучение, внешнее обучение на базе основного общего образования (девять лет общеобразовательной школы) или общего среднего образования (11 лет общеобразовательной школы). Прием в учреждения среднего профессионального образования осуществляется на конкурсной основе в зависимости от результатов вступительных испытаний. Ежегодно 11% выпускников общеобразовательных школ и 23% выпускников средних школ становятся студентами учреждений среднего профессионального образования.

ВО

В соответствии с законодательством Российской Федерации об образовании существуют следующие виды высших учебных заведений (также в зависимости от количества направлений подготовки студентов) - университеты, академии и институты.

Любое высшее учебное заведение, включая его филиалы, может обучаться по образовательным программам начального общего образования, среднего общего образования, среднего общего образования, начального и среднего профессионального образования, а также дополнительного профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.[8]

Кроме указанных программ, все три типа высших учебных заведений, как правило, имеют образовательные программы послевузовского профессионального образования и предлагают подготовку, переподготовку и/или Повышение квалификации аттестованных работников, ученых и специалистов в области науки и образования. Эти учреждения также проводят фундаментальные и/или прикладные научные исследования.

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования определяет образовательные программы и содержание учебной нагрузки, а также требования к подготовке выпускников. Возможны следующие формы обучения: очное обучение, вечерние курсы, дистанционное обучение и внешнее обучение.

Все формы обучения, в том числе их сочетания в рамках определенной образовательной программы, имеют единый государственный образовательный стандарт.

Выпускники высших учебных заведений имеют следующие квалификации: бакалавр, профессионал (сертифицированный эксперт) и магистр соответствующей квалификации. Кроме того, подходящие образовательные программы могут быть взяты от начала до конца и поэтапно.

Выпускник, прошедший итоговую государственную аттестацию по аккредитованной образовательной программе, получает диплом (документ, утвержденный правительством) с указанием уровня образования и/или квалификации.

Типы русских школ

Русские дети обычно начинают ходить в школу, когда им исполняется семь лет. Их первый учебный год начинается 1 сентября. Учебный год делится на четыре семестра с одно - или двухнедельными перерывами между ними и более длительными летними каникулами.

Сначала дети учатся в начальной школе. Они посещают начальную школу в течение четырех лет. Дети получают там начальное образование. Это значит, что они учатся считать, читать и писать. В большинстве школ дети также изучают иностранный язык, начиная со второго класса.

Пятый класс означает начало среднего образования. Дети изучают разные предметы, например Биологию, Литературу, Химию, Физику, Географию. В России девятилетнее основное неполное среднее образование является обязательным. Экзамены - важная часть школьной жизни. Студенты должны сдавать их после 9-го и 11-го курсов обучения. Учащиеся, окончившие среднюю школу, сдают выпускные экзамены, называемые Государственной итоговой аттестацией (ОГЭ), и если они сдают экзамены, то получают сертификат. После этого дети должны решить, что они будут делать дальше. С одной стороны, они могут продолжить свое обучение и получить полное одиннадцатилетнее среднее образование. С другой стороны, они могут поступить в колледж, где им дадут полное среднее образование и профессиональную подготовку. После окончания колледжа молодые люди стали финансово независимыми и могут начать работать.

В настоящее время в России существуют различные типы школ. Дети и их родители могут выбрать обычную школу, школу с углубленным изучением какого-либо предмета, частную школу. Частные школы в России всегда платные.

Школьная форма

В Англии школьники носят школьную форму. Это старая традиция в стране. Форма мальчика состоит из специального костюма, школьной кепки, галстука и блейзера. Форма девушки состоит из шляпы, пальто, юбки и блузки. Обычно их форма темная.

В России школьная форма стала обязательной с 1948 года. Мальчики были одеты в темно-синий костюм. Верх был украшена эмблемой и пятью пуговицами. Девушки носили темно-коричневые платья с черным или белым фартуком. Потом был период, когда школьная форма не была обязательной. С 1 сентября 2013 года школьная форма вновь стала обязательной во всех российских школах. В каждой школе есть своя школьная форма.

Заключение

Подводя итог, я хотела бы сделать вывод, что между образовательными системами Великобритании и России есть некоторые общие и различные черты.

Общие черты:

Образование является обязательным и бесплатным, если дети учатся в государственных школах.

Существует три ступени образования: начальное, или начальное, образование, среднее образование и высшее образование.

По окончании обучения студенты сдают Единый государственный экзамен.

Ученики носят школьную форму, которая является обязательной.

Различия:

В Великобритании дети начинают ходить в школу в пять лет, а в России - в семь.

В Великобритании учебный год делится на три семестра, а в России -  четыре.

Уроки длятся сорок пять минут в Британии и сорок минут в России.

Учебный год заканчивается в июле в Великобритании и в мае в России.

Литература

1 Педагогика в медицине: учебное пособие. Новгородцева Ирина Владимировна

2 Общая и профессиональная педагогика: Учеб. пособие / Авт.-сост.: Г.Д. Бухарова, Л.Н. Мазаева, М.В. Полякова. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2003. – 297 с.C 27

3 https://allterra.ru/

4 Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 17.02.2021) "Об образовании в Российской Федерации» Статья 10. Структура системы образования

5 https://studyinrussia.ru/en/actual/articles/russian-vs-british-education/

6 https://englishnursery.ru/articles/shodstva-i-razlichiya-v-rossiiskoi-i-britanskoi-obrazovatelnoi-sisteme/

7 http://www.mce.su/rus/archive/mce18/sect60535/doc101522/

8https://studwood.ru/1073756/pedagogika/sistema_professionalnogo_obrazovaniya_rossii_osnovnye_tendentsii_razvitiya