Инфоурок Всеобщая история ТестыСистема оценивания достижений учащихся

Система оценивания достижений учащихся

Скачать материал

Проектирование и экспертиза теста по теме «Россия в XVII в.»

 

1. Проектирование кодификатора теста

Код элемента содержания

 

 

Требования примерной программы к содержанию и уровню подготовки

Распределение заданий по вариантам теста

знания

учебные действия

I
вариант

II вариант

1.

Наименование раздела (объем содержания в часах)

1.1

Наименование темы

 

 

 

 

 

Россия в XVIIв.

 

 

 

 

1.1.1

Дидактическая единица

 

 

 

 

1.1.2

Экономика России

Натуральное хозяйство, возникновение мануфактур, буржуазные отношения

Анализировать и оценивать историческую информацию

А1, А2, А3,

А12

А1, А2, А3,

А12

1.1.3

Алексей Михайлович

Политическое развитие

Уметь ориентироваться в политической ситуации страны

А4, А5, А6

 

А4, А5, А6

 

1.1.4

Внешняя политика России в середине XVIIв.

Внешнеполитические цели России в середине XVIIв., Крымские походы Голицына

Знать историческую обусловленность современных общественных процессов

А7,

А8

А7,

А8

1.1.5

Внутренняя политика России в середине XVIIв.

Церковный раскол, выступление под предводительством

С. Разина

Основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной истории

А9,

А10, А11,

А13

А9,

А10, А11,

А13

2. Тема Россия в XVIIв.

3. II ступень обучения

4. 7 класс

5. Продолжительность проведения теста 10-15 минут

6. Вид контроля: тест

7. Цели:

- выявление знаний и умений по текущему материалу;

- позволяет получить конкретные сведения о пробелах в знаниях.

8. Проводится по вариантам, каждый из которых содержит по 13 заданий открытого и закрытого типа.

9. Ключ к тесту

10. Система оценивания

 

Тест по теме «Россия в XVII в.»

Вариант 1

А1. Какие новые черты появляются в экономике России в XVII в.?

Ответ: ________________________________________________________

А2. Что было препятствием для развития внешней торговли России в XVIIв.?

1)    Отсутствие собственного морского флота

2)    Отсутствие торговых путей

3)    Возникновение мануфактур

4)    Многонациональный состав населения

А3. О чем свидетельствовало расширение в XVII в. хозяйственных связей между районами России?

1)    О складывании всероссийского рынка

2)    О развитии натурального хозяйства

3)    О превращении России в передовую промышленную державу

4)    О победе буржуазных отношений

А4. Что свидетельствовало об усилении царской власти при царе Алексее Михайловиче?

1)    Развитие органов местного самоуправления

2)    Создание Приказа тайных дел

3)    Существование Боярской думы

4)    Увеличение роли Земских соборов

А5. Что характерно для политического развития России второй половины XVIIв?

Ответ:_________________________________________________________

А6. Какой орган власти был создан в годы правления Алексея Михайловича?

1)    «ближняя» Дума

2)    Избранная рада

3)    Казанский приказ

4)    Губная изба

А7. Какая внешнеполитическая задача стояла перед Россией в середине XVIIв.?

1)    Заключение военного союза с Речью Посполитой

2)    Присоединение Казанского ханства

3)    Возвращение земель, отторгнутых Речью Посполитой и Швецией

4)    Присоединение Закавказья

А8. Какое утверждение верно?

1)    В XVII в. к Росси отошли земли Западной Сибири

2)    Согласно Нерчинскому договору 1689г. королевич Владислав отказывался от своих прав на русский престол

3)    Походы против Крымского ханства во главе с князем Голицыным в 1687 и 1689гг. закончились присоединением Крыма к России

4)    Согласно Андрусовскому перемирию к России отошли Левобережная Украина, Смоленские и Северские земли.

А9. Понятие «раскол» в XVII-XVIII вв. означало деление населения на сторонников и противников:

Ответ:_________________________________________________________

А10. Причиной какого конфликта стало желание поставить «священство выше царства»?

1)    Между Российским государством и Речью Посполитой

2)    Между Никоном и Алексеем Михайловичем

3)    Между Алексеем Михайловичем и Степаном Разиным

4)    Между Никоном и Аввакумом

А11. Кто был главным участником выступления под предводительством С.Разина?

1)    Работники мануфактур

2)    Стрельцы

3)    Казаки

4)    Низшие слои духовенства

А12. Укажите, какие товары экспортировала (вывозила) Россия в XVIIв.?

1)    Сукно

2)    Железо

3)    Пушнину

4)    Пеньку

5)    Кожу

А13. Выберите правильные варианты ответа, свидетельствующие об «обмирщении» культуры в XVII в.

1)    Открытие Славяно-греко-латинской академии

2)    Запрещение иконописи

3)    Открытие частных школ

4)    Снижение влияния церкви и религии на сознание людей

5)    Начало книгопечатания

 

 

Тест по теме «Россия в XVII в.»

Вариант 2

А1. Какие новые черты появляются в экономике России в XVII в.?

1)    Трехпольный севооборот

2)    Выращивание капусты и огурцов

3)    Использование железных орудий труда

4)    Специализация районов на производстве определенного вида продукции

А2. Что являлось центрами торговли России в XVII в.?

Ответ:__________________________________________________________

А3. О чем свидетельствовало появление в XVII в. мануфактур?

1)    О развитии сельскохозяйственного производства

2)    О господстве феодальных отношений

3)    О зарождении капиталистических отношений

4)    О продолжении процесса закрепощения крестьян

А4. О чем свидетельствовало принятие Соборного Уложения?

1)    Об усилении царской власти

2)    Об ослаблении феодального гнета

3)    Об установлении в стране сословно-представительной монархии

4)    Об усилении влиянии церкви на царскую власть

А5. Что характерно для политического развития России во второй половине XVII в.?

1)    Уменьшение роли Боярской думы

2)    Оформление сословно-представительной монархии

3)    Усиление роли Земских соборов

4)    Возвращение на престол династии Рюриковичей

А6. Какой орган управления был создан в годы правления Алексея Михайловича?

Ответ:_________________________________________________________

А7. Какая внешнеполитическая задача стояла перед Россией в середине XVIIв.?

1)    Установление союзнических отношений с Англией

2)    Присоединение Средней Азии

3)    Присоединение белорусских и украинских земель

4)    Заключение союза с Речью Посполитой против Швеции

А8. Какое утверждение верно?

1)    Решение о воссоединении Украины с Россией было принято на Переяславской раде

2)    Присоединение Восточной Сибири произошло после завершения войны с Китаем

3)    В результате Смоленской войны 1632-1634гг. к России отошли прибалтийские земли

4)    В результате военных походов князя В.Голицына к России отошло побережье Тихого океана

А9. Никонианами и старообрядцами называли сторонников и противников:

1)    Реформ Избранной рады

2)    Церковной реформы XVII в.

3)    Отмены крепостного права

4)    Расширения привилегий дворянства

А10. Причиной чего стало стремление привести к единообразию церковные книги и обряды?

Ответ:_________________________________________________________

А11. Кто был главным участником Медного бунта?

1)    Работники мануфактур

2)    Городские низы

3)    Казаки

4)    Крестьяне

А12. Укажите, какие товары импортировала (ввозила) Россия в XVIIв.?

1)    Вино

2)    Медь

3)    Смолу

4)    Украшения

5)    Лен

А13. Выберите правильные варианты ответа, свидетельствующие об «обмирщении» культуры в XVII в.

1)    Усиление светского начала в искусстве

2)    Введение обязательного начального образования

3)    Появление парсуны

4)    Появление театра

5)    Создание первой русской печатной книги «Апостол»

 

 

Ключ к тесту

Вариант 1

Вариант 2

1.

Мелкотоварное

производство

1.

4

2.

3

2.

Ярмарки

3.

1

3.

3

4.

2

4.

1

5.

Прекращение созывов

Земских соборов

5.

1

6.

1

6.

Приказ тайных дел

7.

3

7.

3

8.

4

8.

1

9.

Реформ патриарха Никона

9.

2

10.

2

10.

Церковной реформы

11.

3

11.

2

12.

3,4,5

12.

1,2,4

13.

1,3,4

13.

1,3,4

 

Система оценивания:

1.     5 и менее правильных ответов – оценка «2»

2.     6-8 правильных ответов – оценка «3»

3.     9-11 правильных ответов – оценка «4»

4.     12-13 правильных ответов – оценка «5»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Система оценивания достижений учащихся"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 358 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.10.2016 917
    • DOCX 84 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гордеева Елена Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гордеева Елена Константиновна
    Гордеева Елена Константиновна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 127202
    • Всего материалов: 40

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 23 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов

Мини-курс

Современные информационные технологии и информационная безопасность

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Российское движение школьников (РДШ): воспитательная работа

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 17 регионов