Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Система оценивания качества образования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Система оценивания качества образования

библиотека
материалов
Система оценки качества образования
Современные подходы к системе оценивания «Система оценки выходит за узкие рам...
Основные цели оценочной деятельности
Проблема оценивания в российской школе Отсутствие четко определенных и заране...
Изменения, которые привносит переход от «знаниевой» к «деятельностной» паради...
Что оценивать? 2. По какой шкале? 3. Где накапливать и фиксировать результаты...
ЧТО ОЦЕНИВАЕМ? Результаты предметные метапредметные личностные
КТО ОЦЕНИВАЕТ? Алгоритм самооценки (основные вопросы после выполнения задания...
Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку На урокеучениксамоценива...
ГДЕ НАКАПЛИВАТЬ ОЦЕНКИ И ОТМЕТКИ? ПОРТФОЛИО сборник работ и результатов, а та...
ПО КАКИМ КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАТЬ? Три уровня успешности Необходимый уровень (базо...
Особенности системы оценки комплексный подход к оценке результатов образовани...
Основные методы и формы оценки планируемых результатов стартовые диагностичес...
Новые формы оценки метапредметных результатов портфолио комплексные контрольн...
фиксация и оценивание уровня развития умений и достижений школьников Портфоли...
Особенности критериальной системы оценивания в контексте стандартов нового по...
16 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Система оценки качества образования
Описание слайда:

Система оценки качества образования

№ слайда 2 Современные подходы к системе оценивания «Система оценки выходит за узкие рам
Описание слайда:

Современные подходы к системе оценивания «Система оценки выходит за узкие рамки модели контроля качества образования и становится принципиально необходимым элементом модели качества образования» Пояснительная записка к ФГОС

№ слайда 3 Основные цели оценочной деятельности
Описание слайда:

Основные цели оценочной деятельности

№ слайда 4 Проблема оценивания в российской школе Отсутствие четко определенных и заране
Описание слайда:

Проблема оценивания в российской школе Отсутствие четко определенных и заранее известных критериев оценивания Неопределенность системы оценивания при работе учащихся в группах Субъективность оценки Использование оценки в качестве карающей меры за нарушение дисциплины и т.п. Пятибалльные отметки не отражают всего разнообразия качественных оценок Традиции оценивания не позволяют развивать самооценку школьников Традиции оценивания дискомфортны для учеников, отрицательно влияют на их мотивацию

№ слайда 5 Изменения, которые привносит переход от «знаниевой» к «деятельностной» паради
Описание слайда:

Изменения, которые привносит переход от «знаниевой» к «деятельностной» парадигме в практику работы учителя и систему оценки «ЗНАНИЕВАЯ» Ориентация учебного процесса «ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ» Освоение всех элементов обязательного минимума. Работа «по учебнику» «УЧУ ПРЕДМЕТУ» Передача «готового» знания с акцентом на его отработку в ходе индивидуальной работы. Ориентация на уровень восприятия «среднего» ученика. «Предметность» Основы «хороших» технологий Формирование способности к решению всех классов учебных задач. Работа «на конечный результат» «УЧУ РЕБЕНКА» Вовлечение учащихся в учебную деятельность с акцентом на осознание «смыслов» и использование знаний. Сочетание индивидуальной работы с работой в парах и группах. Индивидуализация учения. Дифференциация требований. Интеграция, перенос знаний

№ слайда 6 Что оценивать? 2. По какой шкале? 3. Где накапливать и фиксировать результаты
Описание слайда:

Что оценивать? 2. По какой шкале? 3. Где накапливать и фиксировать результаты? 4. Кто оценивает? 5. Как оценивать? Процедура оценки

№ слайда 7 ЧТО ОЦЕНИВАЕМ? Результаты предметные метапредметные личностные
Описание слайда:

ЧТО ОЦЕНИВАЕМ? Результаты предметные метапредметные личностные

№ слайда 8 КТО ОЦЕНИВАЕТ? Алгоритм самооценки (основные вопросы после выполнения задания
Описание слайда:

КТО ОЦЕНИВАЕТ? Алгоритм самооценки (основные вопросы после выполнения задания) 1. Какова была цель задания (задачи)? 2. Удалось получить результат (решение, ответ)? 3. Правильно или с ошибкой? 4. Самостоятельно или с чьей-то помощью? Ученик – самооценка Ученик и учитель в диалоге – совместное оценивание

№ слайда 9 Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку На урокеучениксамоценива
Описание слайда:

Учитель и ученик вместе определяют оценку и отметку На урокеучениксамоценивает свой результат выполнения задания по“Алгоритму самооценки”и, если требуется, определяет отметку, когда показывает выполненное задание.Учительимеет правоскорректироватьоценки и отметку, если докажет, что ученик завысил или занизил их. После уроков за письменные задания оценку и отметкуопределяет учитель.Ученикимеет правоизменитьэту оценку и отметку, если докажет (используя алгоритмсамооценивания), что она завышена или занижена.

№ слайда 10 ГДЕ НАКАПЛИВАТЬ ОЦЕНКИ И ОТМЕТКИ? ПОРТФОЛИО сборник работ и результатов, а та
Описание слайда:

ГДЕ НАКАПЛИВАТЬ ОЦЕНКИ И ОТМЕТКИ? ПОРТФОЛИО сборник работ и результатов, а также самоанализ учеником своих текущих достижений и недостатков, позволяющих самому определять цели своего дальнейшего развития. Таблицы образовательныхрезультатов ПРЕДМЕТНЫХ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ ЛИЧНОСТНЫХ

№ слайда 11 ПО КАКИМ КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАТЬ? Три уровня успешности Необходимый уровень (базо
Описание слайда:

ПО КАКИМ КРИТЕРИЯМ ОЦЕНИВАТЬ? Три уровня успешности Необходимый уровень (базовый) Повышенный уровень (программный) Максимальный уровень (необязательный) решение типовой задачи решение нестандартной задачи решение не изучавшейся в классе «сверхзадачи»

№ слайда 12 Особенности системы оценки комплексный подход к оценке результатов образовани
Описание слайда:

Особенности системы оценки комплексный подход к оценке результатов образования оценка успешности освоения содержания отдельных учебных предметов на основе системно-деятельностного подхода, проявляющегося в способности к выполнению учебно-практических и учебно-познавательных задач; оценка динамики образовательных достижений обучающихся; сочетание внешней и внутренней оценки как механизма обеспечения качества образования; уровневый подход к разработке планируемых результатов; использование накопительной системы оценивания (портфолио), характеризующей динамику индивидуальных образовательных достижений.

№ слайда 13 Основные методы и формы оценки планируемых результатов стартовые диагностичес
Описание слайда:

Основные методы и формы оценки планируемых результатов стартовые диагностические работы на начало учебного года; письменные и устные работы; интегрированные контрольные работы; тематические проверочные (контрольные) работы; проекты; практические работы; творческие работы; диагностические задания; самоанализ и самооценка.

№ слайда 14 Новые формы оценки метапредметных результатов портфолио комплексные контрольн
Описание слайда:

Новые формы оценки метапредметных результатов портфолио комплексные контрольные работы проект исследовательская работа

№ слайда 15 фиксация и оценивание уровня развития умений и достижений школьников Портфоли
Описание слайда:

фиксация и оценивание уровня развития умений и достижений школьников Портфолио Дневник достижений Дневник-отчет Дневник-самооценка Творческая книжка школьника Тетрадь-паспорт Карта достижений Матрица учебных достижений Индивидуальная образовательная траектория Папка индивидуального планирования

№ слайда 16 Особенности критериальной системы оценивания в контексте стандартов нового по
Описание слайда:

Особенности критериальной системы оценивания в контексте стандартов нового поколения Оценивание является критериальным. Основными критериями оценивания выступают ожидаемые результаты, соответствующие учебным целям. Критерии оценивания и алгоритм выставления отметки заранее известны педагогам и учащимся (вырабатываются ими совместно). Критерии предлагаются ученику перед началом работы. Учащиеся активно обсуждают с учителем критерии, вносят поправки по формулировкам и по стоимости критериев в технических баллах. Критериальное оценивание является одним из важнейших факторов, способствующих формированию положительной мотивации учения, дает возможность всем детям активно участвовать в процессе учения.

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров235
Номер материала ДВ-354057
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх