Система оценивания метапредметных результатов

• 1 слайд

  Система оценки метапредметных результатов
  Выполнили
  Косулина Ю. М.
  Суслова Л. Н.
  Бессонова Т. В.
  Баканина Н. В.
  Пономаренко Т. А.
  

• 2 слайд

  Основное содержание оценки метапредметных результатов в начальной школе строится вокруг умения учиться.
  

• 3 слайд

  
  Основным объектом оценки метапредметных результатов служит сформированность
  у обучающихся регулятивных, коммуникативных и познавательных универсальных  учебных действий
  
  

• 4 слайд

  Метапредметные результаты
  - способность принимать и сохранять учебную цель и задачи, самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;
  - умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления;
  - умение контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении;
  

• 5 слайд

  -умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников;
  -умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач;
  -логические операции сравнения, анализа, обобщения, классификации по родовым признакам. Установления аналогий, отнесения к известным понятиям;
  -умение сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем. Принимать на себя ответственность за результаты своих действий.
  
  

• 6 слайд

  Методы контроля
  наблюдение
  проектирование
  тестирование
  

• 7 слайд

  Формы контроля
  индивидуальные, групповые, фронтальные формы;
  устный и письменный опрос;
    персонифицированный и неперсонифицированный
  

• 8 слайд

  Можно выделить
  3 уровня овладения
  метапредметными результатами
  таблица метапредметных результатов.docx
  
  

• 9 слайд

  Оценочные листы метапредметных
  результатов
  оценочные листы.doc
  

• 10 слайд

  Самооценка ученика осуществляется с помощью следующих символов:
  (+) - «Я знаю и умею»,
  (–) - «Пока не знаю, не умею»,
  (?) - «Я знаю, но не уверен».
  Оценка учителя выражается в следующих символах:
  (+)- согласен с твоим мнением,
  (-)- не согласен,
  (+\-)- согласен частично.
  

• 11 слайд

  Периодичность оценивания
  Оценка результатов проводится один раз в полугодие
  

• 12 слайд

  Желаем
  успехов!