Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / Система оценивания учащихся в соответствии с ФГОС по физической культуре
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Система оценивания учащихся в соответствии с ФГОС по физической культуре

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Система оценивания учащихся в соответствии с ФГОС

физкультура



Критериями оценки по физической культуре выступают качественные и количественные показатели.


Качественными показателями успеваемости являются: степень овладения программным материалом (знаниями, двигательными умениями и навыками, способами физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности), систематичность и регулярность занятий физическими упражнениями, ведение здорового образа жизни, способствует приобщение каждого школьника к ценностям физической культуры.


К количественным показателям успеваемости относятся сдвиги в показателях физической подготовленности (развитие основных физических качеств - способностей).


В соответствии с процессами обучения двигательным действиям, развития физических способностей оценка успеваемости включает в себя виды учета: предварительный, текущий и итоговый.


Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе, оцениваются на общих основаниях, за исключением тех видов двигательных действий и нормативов, которые им противопоказаны по состоянию здоровья.


Оценка успеваемости складывается главным образом из качественных критериев оценки уровня достижений учащихся и сформированности качественных универсальных способностей. Особое внимание заслуживает систематичность и регулярность занятий физическими упражнениями и интерес, проявляемый при этом, умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями. При оценке достижений учеников в большей мере следует ориентироваться на индивидуальные темпы продвижения в развитии их двигательных способностей.


3 класс

В результате освоения обязательного минимума содержания учебного предмета «Физическая культура» учащиеся 3 класса должны:

· иметь представление:

- о физической культуре и ее содержании у народов Древней Руси;


- о разновидностях физических упражнений: общеразвивающих, подводящих и соревновательных;


- об особенностях игры в футбол, баскетбол, волейбол;


· уметь:


- составлять и выполнять комплексы общеразвивающих упражнений на развитие силы, быстроты, гибкости и координации;


- выполнять комплексы общеразвивающих и подводящих упражнений для освоения технических действий игры в футбол, баскетбол и волейбол;


- проводить закаливающие процедуры (обливание под душем);


- составлять правила элементарных соревнований, выявлять лучшие результаты в развитии силы, быстроты и координации в процессе соревнований;


- вести наблюдения за показателями частоты сердечных сокращений во время выполнения физических упражнений;


· демонстрировать уровень физической подготовленности (см. табл.).

Контрольные упражнения

Уровень

высокий


средний

низкий


высокий


средний

низкий


Мальчики

Девочки

Подтягивание в висе, кол-во раз

5


4

3




Подтягивание в висе лежа, согнувшись, кол-во раз




12

8

5

Прыжок в длину с места, см

150 – 160


131 – 149

120 – 130

143 – 152


126 – 142

115 – 125

Бег 30 м с высокого старта, с

5,8 – 5,6


6,3 – 5,9


6,6 – 6,4

6,3 – 6,0


6,5 – 5,9

6,8 – 6,6

Бег 1000 м, мин. с

5.00


5.30

6.00

6.00


6.30


7.00

Ходьба на лыжах 1 км, мин. с

8.00


8.30

9.00

8.30


9.00

9.30




4 класс


В результате освоения Обязательного минимума содержания учебного предмета «Физическая культура» учащиеся IV класса должны:


· знать и иметь представление:


- о роли и значении занятий физическими упражнениями в подготовке солдат в русской армии;


- о физической подготовке и ее связи с развитием физических качеств, систем дыхания и кровообращения;


- о физической нагрузке и способах ее регулирования;


- о причинах возникновения травм во время занятий физическими упражнениями, профилактике травматизма;


· уметь:


- вести дневник самонаблюдения;


- выполнять простейшие акробатические и гимнастические комбинации;


- подсчитывать частоту сердечных сокращений при выполнении физических упражнений с разной нагрузкой;


- выполнять игровые действия в футболе, баскетболе и волейболе, играть по упрощенным правилам;


- оказывать доврачебную помощь при ссадинах, царапинах, легких ушибах и потертостях;


· демонстрировать уровень физической подготовленности (см. табл.).








Контрольные упражнения

Уровень

высокий


средний

низкий


высокий


средний

низкий


Мальчики

Девочки

Подтягивание в висе, кол-во раз

6


4

3




Подтягивание в висе лежа, согнувшись, кол-во раз




18

15

10

Бег 60 м с высокого старта, с

10.0


10.8

11.0

10.3


11.0

11.5

Бег 1000 м, мин. с

4.30


5.00


5.30

5.00


5.40

6.30

Ходьба на лыжах 1 км, мин. с

7.00


7.30

8.00

7.30


8.00

8.30



Критерии и нормы оценки знаний обучающихся


При оценивании успеваемости учитываются индивидуальные возможности, уровень физического развития и двигательные возможности, последствия заболеваний учащихся.


Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки


Мелкими ошибками считаются такие, которые не влияют на качество и результат выполнения. К мелким ошибкам в основном относятся неточность отталкивания, нарушение ритма, неправильное исходное положение, «заступ» при приземлении.


Значительные ошибки – это такие, которые не вызывают особого искажения структуры движений, но влияют на качество выполнения, хотя количественный показатель ниже предполагаемого ненамного. К значительным ошибкам относятся:


- старт не из требуемого положения;


- отталкивание далеко от планки при выполнении прыжков в длину, высоту;


- бросок мяча в кольцо, метание в цель с наличием дополнительных движений;


- несинхронность выполнения упражнения.


Грубые ошибки – это такие, которые искажают технику движения, влияют на качество и результат выполнения упражнения.


Характеристика цифровой оценки (отметки)


Оценка «5» выставляется за качественное выполнение упражнений, допускается наличие мелких ошибок.


Оценка «4» выставляется, если допущено не более одной значительной ошибки и несколько мелких.


Оценка «3» выставляется, если допущены две значительные ошибки и несколько грубых. Но ученик при повторных выполнениях может улучшить результат.


Оценка «2» выставляется, если упражнение просто не выполнено. Причиной невыполнения является наличие грубых ошибок.


В 1 – 4 классах оценка за технику ставится лишь при выполнении упражнений в равновесии, лазанье, с элементами акробатики, при построениях, перестроениях, ходьбе. В остальных видах (бег, прыжки, метание, броски, ходьба) необходимо учитывать результат: секунды, количество, длину, высоту.



Формирование универсальных учебных действий:


Личностные УДД


· Ценностно-смысловая ориентация учащихся,


· Действие смыслообразования,


· Нравственно-этическое оценивание


Коммуникативные УДД


· Умение выражать свои мысли,


· Разрешение конфликтов, постановка вопросов.


· Управление поведением партнера: контроль, коррекция.


· Планирование сотрудничества с учителем и сверстниками.


· Построение высказываний в соответствии с условиями коммутации.


Регулятивные УДД


· Целеполагание,


· волевая саморегуляция,


· коррекция,


· оценка качества и уровня усвоения.


· Контроль в форме сличения с эталоном.


· Планирование промежуточных целей с учетом результата.


Познавательные универсальные действия:


Общеучебные:


· Умение структурировать знания,


· Выделение и формулирование учебной цели.


· Поиск и выделение необходимой информации


· Анализ объектов;


· Синтез, как составление целого из частей


· Классификация объектов.

Требования к уровню подготовки обучающихся (повышенный уровень)


Умение применить свои навыки в соревновательной деятельности на внешнем уровне.


Материально-техническое обеспечение образовательного процесса


Начальное образование существенно отличается от всех последующих этапов образования, в ходе которого изучаются систематические курсы. В связи с этим и оснащение учебного процесса на этой образовательной ступени имеет свои особенности, определяемые как спецификой обучения и воспитания младших школьников в целом, так и спецификой курса «Физическая культура» в частности.


К физкультурному оборудованию предъявляются педагогические, эстетические и гигиенические требования.


Подбор оборудования определяется программными задачами физического воспитания детей. Размеры и масса инвентаря должны соответствовать возрастным особенностям младших школьников; его количество определяется из расчёта активного участия всех детей в процессе занятий.


Важнейшее требование ― безопасность физкультурного оборудования. Для выполнения его необходимо обеспечить прочную установку снарядов, правильную обработку деревянных предметов (палки, рейки гимнастической стенки и др.). Во избежание травм они должны быть хорошо отполированы. Металлические снаряды делаются с закруглёнными углами. Качество снарядов, устойчивость, прочность проверяется учителем перед уроком.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-435442

Похожие материалы