1051178
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСистема оценки образовательных достижений

Система оценки образовательных достижений

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Система оценки образовательных достижений учащихся в условиях ФГОС

Новая система оценки освоения образовательных программ на ступени начального общего образования создается с целью получения объективной информации об уровне и качестве освоения образовательных программ начального общего образования, информации об уровне достижения планируемых результатов, заданных стандартом, их динамике, внутришкольных факторов, влияющих на образовательные результаты.

(Слайд 1) Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения содержит четкие требования и определяет комплексный подход к системе оценки достижения планируемых результатов (предметных, метапредметных и личностных результатов), к оценке динамики образовательных достижений учащихся.

(слайд 2) В качестве объекта оценивания выступают образовательные достижения учащихся, определенные в требованиях к освоению образовательных программ, включающих:

- предметные результаты;

- метапредметные результаты;

- личностные результаты.

Одной из отличительной особенности новой системы оценки планируемых результатов учащихся, на которой мне хотелось бы остановиться подробнее, является ведение индивидуальных папок образовательных достижений, либо индивидуальных листков оценки образовательных результатов, которые заполняются учителем и психологом + Портфолио учащихся, характеризующие динамику личностных достижений ребенка (заполняется самим учащимся). Все это в совокупности дает наиболее полную картину о развитии ребенка, как личностных, так и образовательных достижений учащихся, на протяжении обучения в начальной школе.

(слайд 3) Итак, в индивидуальных папках образовательных достижений учащихся, для получения более объективной и полной картины об освоении образовательных программ разработана система контроля, распределенная по годам и включающая различные формы оценки. Данная система включает в себя стартовую диагностику, оценку образовательных достижений на рубежных этапах обучения с определением индивидуального прогресса и при необходимости диагностику проблем в обучении (диагностика предметных и метапредметных результатов), мониторинг личностных результатов, а также итоговую аттестацию.



(Слайд 4) Итак, что входит в папку индивидуальных образовательных достижений учащегося?

Стартовая диагностика учащихся 1 класса – основывается на результатах мониторинга общей готовности первоклассников к обучению в школе и результатах оценки их предметной готовности к изучению данного курса.

Диагностика предметных результатов:

- письменные работы по математике и русскому языку;

- тестовые задания;

- комплексные контрольные работы;

- листы достижений учащихся - проводится по завершении определенной ступени образования (заполняется учителем), например в конце 1, 2, 3 или 4 класса;

- индивидуальный лист оценки достижения образовательных результатов – заполняется учащимся по итогам тематических срезов в каждой четверти или в конце четверти («Главное, чему я научился»).

Диагностика метапредметных результатов:

- Диагностика регулятивных УУД (задание «Бусы», «Графический диктант», «Проба на внимание» П. Я. Гальперина, методика «Проставь точки» и т.д.);

- Диагностика познавательных УУД (методика «Чтение схем и слов», методика «Нахождение схем к задачам», методика «Выделение существенных признаков» и т.д.);

- Диагностика коммуникативных УУД (задание «Рукавички», «Совместная сортировка» и т.д.);

Диагностика личностных УУД («Беседа о школе», методика «Школа зверей», тест на определение самооценки «Лесенка», диагностика уровня нравственной самооценки, методика «Что такое хорошо и что такое плохо», анкета для оценки школьной мотивации Н. Г. Лускановой и т.д.).



Вывод:

На основании всего вышеизложенного, хотелось бы перечислить преимущества и недостатки введения новой системы оценки планируемых результатов.

Недостатки:

Большая дополнительная нагрузка на учителя, ведущего непрерывный мониторинг управления качеством формирования образовательного результата. Большие затраты на ведение подобных индивидуальных папок. Важно поддержать учителя, работающего по ФГОС, созданием условий работы (компьютеризация рабочего места, обеспечение орг. техникой, дидактическим и методическим инструментарием и др.);

Неразработанность инструментария по оценке промежуточных результатов достижения качества. Это требует большего затрата времени на подготовку, а значит вызывает перегруженность учителей (но в текущем учебном году данная проблема решена за счет составления графика проведения диагностики универсальных учебных достижений учащихся 1-4 классов);

Недостаточная работа с психологом, что опять же свидетельствует о перегруженности учителей.



Преимущества:

В индивидуальных папках образовательных достижений содержится достаточно полная картина для родителей учащихся, для администрации школы, и для учителей старших классов при переходе ребенка в среднее звено;

«Помощь» в проведении родительских собраний;

По результатам мониторинга учитель (если требуется, то совместно с родителями, психологом) может отследить проблемы ребенка в обучении и помочь ему их преодолеть;

Индивидуальные работы детей не теряются, а хранятся в папке в классе на протяжении 4 лет обучения в начальной школе.

Общая информация

Номер материала: ДВ-094704

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.