Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Система подготовки к ЕГЭ и ГИА по английскому языку (из опыта работы)

Система подготовки к ЕГЭ и ГИА по английскому языку (из опыта работы)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 им. Ярослава Василенко» п. Пурпе















Подготовка к ЕГЭ и ГИА по английскому языку

(из опыта работы учителя английского языка МБОУ СОШ №1 им. Ярослава Василенко п. Пурпе» Козополянской Ларисы Николаевны)

































п. Пурпе, 2015

Любой экзамен-это испытание не только для учеников,

но и для их учителей.

Древняя мудрость.


Каждый учебный год ставит перед учителем все более и более сложные задачи. Прошедший 2013-2014 учебный год не был исключением: подготовка учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА в 11-х и 9-х классах потребовали от каждого учителя высокого мастерства, трудолюбия, терпения и гибкости. Если проведение итоговой аттестации в форме ЕГЭ стало уже привычным делом, то экзамен в форме ГИА-9 явился новым и потребовал определенного совершенствования методики.

В прошедшем учебном году при подготовке учащихся 11-х классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ я использовала свой опыт, методические разработки коллег, накопленные в нашей школе за последние годы. В основу подготовки к экзаменам мною был положен базовый УМК «Enjoy English». Кроме того, в своей работе я использовала оксфордские тесты по английскому языку для подготовки к ЕГЭ , а также пособия « Типовые тестовые задания».

Применение вышеназванных УМК дает положительные результаты, так как в них заложена система упражнений и тестовых заданий, которая позволяет успешно подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ по всем видам речевой деятельности. В нем содержатся тексты и задания, соответствующие возрасту старшеклассников, затрагивающие современные проблемы.

С первых уроков в выпускных классах я уделяла много внимания особенностям каждого задания. Экзамен в формате ЕГЭ и ГИА-9 состоит из письменной и устной частей. Постоянная и кропотливая работа велась над этими аспектами речи. Особое внимание необходимо уделять лексико-грамматическим заданиям, именно они дают на экзамене большой процент ошибок.

Не секрет, что многие учащиеся испытывают определенные трудности при написании сочинения-мнения. Из опыта работы, а также являясь ежегодно экспертом по проверке олимпиадных работя хорошо знаю, с какими трудностями сталкиваются учащиеся при написании письма. Прежде всего, учащиеся забывают об объеме сочинения, что приводит к тому, что работа экспертом совсем не оценивается. Нередко учащиеся подменяют сочинение-мнение сочинением «за» и « против», не дают развернутых аргументов, плохо и нечетко излагают свои мысли или переходят к изложению топика на аналогичную тему. С первых же уроков я останавливаюсь на критериях оценивания письменных работ: при проверке домашних сочинений выставляю баллы по каждому критерию, даю свои рекомендации, - поэтому к концу учебного года учащиеся более или менее знают критерии оценивания и учитывают их при написании сочинений.

Изучение иностранного языка на уровне свободного владения – процесс многосторонний, требующий использования множества способов и средств. Особую сложность при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ как вид речевой деятельности представляет аудирование.

Предлагаю стратегию работы над разными видами аудирования:

1. Аудирование с пониманием основного содержания (Listening for gist)


Формируемое умение

Стратегия формирования умения

Определение темы высказывания

1. Прочитайте задания, они помогут сориентироваться в теме высказывания.

2. Выделите ключевые слова в заданиях.

3. Подумайте над синонимами к ключевым словам, т.к. в аудиотексте используются синонимичные выражения, а не слова, данные в заданиях.

4. Подумайте, какие ассоциации вызывает у вас формулировка каждого задания.

5. При первичном прослушивании аудиотекста сконцентрируйтесь на ключевых словах и их синонимах, они помогут определить основную тему высказывания.

6. При повторном прослушивании сделайте окончательный выбор.


Определение основной мысли высказывания

1. Прочтите высказывания, они помогут сориентироваться в теме высказывания.

2. Постарайтесь ответить на вопрос, используя свою осведомлённость по данному материалу.

3. Подчеркните ключевые слова в заданиях.

4. Подумайте о синонимах к ключевым словам, т.к. в аудиотексте используются синонимичные выражения, а не слова, данные в заданиях.

5. В заданиях на установление соответствия основная мысль, как правило, звучит в конце аудиотекста.

6. При первичном прослушивании аудиотекста сконцентрируйтесь на ключевых словах и их синонимах, они помогут определить основную мысль текста.

7. При повторном прослушивании сделайте окончательный выбор.


2. Аудирование с извлечением запрашиваемой информации

(Listening for specific information)

Формируемое умение

Стратегия формирования умения

Извлечение запрашиваемой информации

1. Внимательно прочтите инструкцию к заданию.

2. Прочтите задания и решите, какая информация запрашивается: «Where?» - место, «When?» - время, год и т.п.

3. Постарайтесь определить, какая часть речи отсутствует.

4. Постарайтесь предугадать ответ.

5. При прослушивании аудиотекста не обращайте внимание на незнакомые слова, сконцентрируйте внимание только на запрашиваемой информации.


3. Аудирование с полным пониманием (Listening for detail)

Формируемое умение

Стратегия формирования умения

Определение причинно-следственных связей

1. Внимательно прочтите инструкцию к заданию.

2. Прочитайте задания, они помогут сориентироваться в теме высказывания.

3. Подчеркните ключевые слова в заданиях. Подумайте, какими синонимами их можно заменить.

4. Не выбирайте варианты ответов только потому, что эти же слова звучат в аудиотексте, как правило, это дистракторы. Правильный ответ, как правило, выражен синонимичными выражениями.

5. Обращайте внимание на информацию, звучащую после противопоставительных союзов «but», «however» и т.д.

6. При первичном прослушивании постарайтесь понять основную мысль высказывания.

7. При повторном прослушивании сконцентрируйте внимание на синонимах к ключевым словам, сделайте свой выбор.

Огромную помощь при подготовке к итоговому экзамену оказывает лингафонный кабине (ЛК), экипированный наушниками для учеников, пультом для преподавателя, видео и аудио аппаратурой.

Преподаватель с пульта имеет возможность связаться с любым учеником персонально. Группа имеет возможность работать (говорить, читать, слушать, делать упражнения) одновременно и потому вместо 3 – 5 минут активной деятельности, которую можно организовать учащемуся на обычном уроке, учащийся активно действует в 7 – 10 раз дольше. В ЛК преподаватель сочетает работу в наушниках с работой «традиционными» способами. Здесь используется проверенная временем методика, в которую включены следующие условия: работа с ТСО (техническими средствами) проводится не более 30 минут, во время которых выполняется «тренировка» – фонетическая и речевая зарядка, упражнения к тексту для введения и первичного закрепления языкового явления, упражнения на речевые модели и развитие навыка подготовленной речи, другие упражнения. После «тренировки» учитель переходит к упражнениям более высокого уровня, направляющим ученика на владение свободной речью - беседа по теме, дискуссия, дебаты. С помощью ТСО проводится в ЛК обучение и чтению. ЛК дает возможность учителю применять практически все известные педагогике приемы ведения урока и позволяет запустить в действие данные природой человеку средства обучения – зрение, слух, моторную память, логическое и творческое мышление.

Контроль, проводившийся в течение учебного года, по проверке навыков чтения, аудирования, письменной и диалогической речи, монологического высказывания, позволил проследить динамику результатов учащихся (первичный результат (пробный вариант – 19 баллов, итоговый результат за ЕГЭ – 38 баллов) и выявить те задания, которые требовали повышенного внимания в процессе подготовки.






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров644
Номер материала ДВ-110076
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх