Инфоурок / Химия / Презентации / «Система подготовки к олимпиадам и научно-практическим конференциям» Презентация
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

«Система подготовки к олимпиадам и научно-практическим конференциям» Презентация

библиотека
материалов
Тема «Система подготовки к олимпиадам и научно-практическим конференциям» Авт...
Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, во...
-Олимпиады не только дают ценные материалы для суждения о степени подготовлен...
Первое «Положение о Всероссийских олимпиадах учащихся восьмилетних и средних...
К началу 70-х годов задача массового привлечения школьников к олимпиадам пере...
Формы подготовки школьников к олимпиадам Использование информационно-компьюте...
Подготовка к олимпиадам часто является основой различных внеурочных занятий:...
Система олимпиад и творческих конкурсов Одна из форм работы по выявлению и р...
Тактика и стратегия подготовки и участия в олимпиадах Подготовка к участию в...
Организационно-методическая работа учителя-наставника Для подготовки ребят к...
Методика подготовки и проведения олимпиад различного уровня Организация олимп...
Подготовительная, основная и заключительная стадии организации олимпиад Подго...
Основная стадия. Школьный этап олимпиады проводится после уроков. Школьники с...
Заключительная стадия. С целью повышения эффективности школьного тура провож...
Система работы по подготовке и проведению олимпиад В начале учебного года я в...
Список призеров олимпиад по биологии на муниципальном уровне 2013- 2014 уч.гг...
Список призеров олимпиад по химии на муниципальном уровне 2012- 201 уч. гг .и...
Мои ученики участвуют во Всероссийских олимпиадах –конкурсе «Альбус», «Олимпу...
НПК призвана активизировать работу по пропаганде научных знаний, профессиона...
Образовательные потребности таких обучающихся высоки и не всегда предусмотрен...
Подготовка к проведению научного исследования. Прежде всего, надо выбрать объ...
Роль учителя заключается в том, чтобы научить методам и приемам научного иссл...
Индивидуальный план подготовки учащихся к научно-практической конференции Уч...
Одним из требований членов комиссий на научно – практических конференциях явл...
На организационно-исследовательском этапе расписывается последовательность вы...
В результате проделанной работы можно сделать следующие выводы: 1. Исследоват...
Способности у всех детей разные, зачастую они не лежат на поверхности. Видет...
Я стараюсь привлекать к работе и учащихся младших классов. В прошлом году уче...
Так постепенно, предлагая ученикам развивающие творческие задания, готовя к ш...
Пытаюсь зажечь в них хотя бы свечу -    Не худшая все - таки участь.     Мне...
На протяжении уже многих лет участвую с детьми в научно-практических конферен...
В кабинете есть ежегодно обновляющийся стенд, на котором отражены достижения...
Добро нести, добру учить, Добиться цели через трудности Любовью истине служит...
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема «Система подготовки к олимпиадам и научно-практическим конференциям» Авт
Описание слайда:

Тема «Система подготовки к олимпиадам и научно-практическим конференциям» Автор: Зайцева Наталия Григорьевна., учитель химии и биологии МБОУ СОШ с.Луговское Ровенского района Саратовской области)

№ слайда 2 Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, во
Описание слайда:

Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить перед собой серьёзные цели и стремились к их достижению.

№ слайда 3 -Олимпиады не только дают ценные материалы для суждения о степени подготовлен
Описание слайда:

-Олимпиады не только дают ценные материалы для суждения о степени подготовленности учащихся, но и выявляют наиболее одаренных и подготовленных молодых людей в той или иной предметной области, стимулируют углубленное изучение предмета. -Подготовка к научно- практической конференциям способствует расширению кругозора ученика, тем самым ему легче готовиться к олимпиадам. Также дает ученику возможность развить свой интеллект в творческой, самостоятельной деятельности, с учетом индивидуальных особенностей и склонностей.

№ слайда 4 Первое «Положение о Всероссийских олимпиадах учащихся восьмилетних и средних
Описание слайда:

Первое «Положение о Всероссийских олимпиадах учащихся восьмилетних и средних школ» было утверждено Министерством просвещения РСФСР 23 января 1965 года, и содержало основные цели олимпиады: - повышение интереса учащихся к соответствующим наукам -подведение итогов работы кружков, и других видов работы с учащимися, -оказание помощи учащимся старших классов в выборе специальности, -выявление сильнейших учащихся.

№ слайда 5 К началу 70-х годов задача массового привлечения школьников к олимпиадам пере
Описание слайда:

К началу 70-х годов задача массового привлечения школьников к олимпиадам перестает доминировать, усиливается другой аспект – углубление знаний. В это время задания делят на обязательные и по выбору. Постепенно в олимпиады стали включаться нестандартные задачи, изменились цели олимпиад. Вместо развития личности школьника в положение включается выявление одаренных детей. Усложнялись олимпиадные задания.

№ слайда 6 Формы подготовки школьников к олимпиадам Использование информационно-компьюте
Описание слайда:

Формы подготовки школьников к олимпиадам Использование информационно-компьютерных технологий Кружки, факультативы Урок Практические занятия

№ слайда 7 Подготовка к олимпиадам часто является основой различных внеурочных занятий:
Описание слайда:

Подготовка к олимпиадам часто является основой различных внеурочных занятий: *кружков, *лекториев, *факультативов, *предметных конференций. Занятие кружка

№ слайда 8 Система олимпиад и творческих конкурсов Одна из форм работы по выявлению и р
Описание слайда:

Система олимпиад и творческих конкурсов Одна из форм работы по выявлению и развитию одаренных детей – заочные олимпиады. Они позволяют охватить большее количество учащихся, в них имеет право участвовать любой школьник без рекомендации со стороны учителя. Заочная олимпиада является движущей силой развития самостоятельной работы учащихся.

№ слайда 9 Тактика и стратегия подготовки и участия в олимпиадах Подготовка к участию в
Описание слайда:

Тактика и стратегия подготовки и участия в олимпиадах Подготовка к участию в олимпиаде – это большая творческая работа учителя и ученика. До ученика необходимо довести систему олимпиад, показать, что их ждет в случае победы в олимпиаде, разбудить в ученике честолюбие, но не гордыню. Для начала одаренным ребятам нужно предлагать для чтения интересную научно-популярную литературу, разрешать самим проводить простые химические опыты. Затем планируются внеурочные занятия. Можно предложить ученику составить олимпиадные задания для других.

№ слайда 10 Организационно-методическая работа учителя-наставника Для подготовки ребят к
Описание слайда:

Организационно-методическая работа учителя-наставника Для подготовки ребят к олимпиадам учитель-наставник подбирает задания и составляет план работы; определяет тематику каждого занятия. Для этого необходимо иметь материалы олимпиад различного уровня прошлых лет, вузовские учебники и учебники для углубленного изучения химии, биологии и специализированную литературу.

№ слайда 11 Методика подготовки и проведения олимпиад различного уровня Организация олимп
Описание слайда:

Методика подготовки и проведения олимпиад различного уровня Организация олимпиад: от простого к сложному Положение о Всероссийской олимпиаде школьников от 2007 года предусматривает четыре этапа олимпиады: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Каждый этап состоит из нескольких туров: одного или двух теоретических и экспериментального. Не достаточно просто разработать комплекты заданий. Олимпиада любого уровня – это результат долгой, кропотливой работы многих людей, поэтому организации каждого этапа нужно уделять должное внимание.

№ слайда 12 Подготовительная, основная и заключительная стадии организации олимпиад Подго
Описание слайда:

Подготовительная, основная и заключительная стадии организации олимпиад Подготовительная стадия. Первый этап олимпиады – это школьный тур. Привлекаю ребят к школьной олимпиаде по принципу добровольности. Очному туру может предшествовать проведение заочной олимпиады. Преимущества заочного тура: 1) стимулирование учащихся к самостоятельной работе, чтению популярной литературы, предоставление возможности выйти за рамки учебника, расширить кругозор; 2) возможность решать задания в удобное время и в менее жесткие, чем на очном туре, временные рамки; 3) расширение разнообразия форм организации деятельности – доклады, рефераты, проведение экспериментов.

№ слайда 13 Основная стадия. Школьный этап олимпиады проводится после уроков. Школьники с
Описание слайда:

Основная стадия. Школьный этап олимпиады проводится после уроков. Школьники садятся так, чтобы вместе не сидели ребята из одного класса. На теоретический тур отводится не более 4 астрономических часов. Участники, набравшие менее половины от максимального количества баллов, не могут являться победителями и призерами. Олимпиада – это интеллектуальный форум, а не спортивное соревнование, поэтому допускается несколько первых, вторых и третьих мест. Школьный тур олимпиады по химии

№ слайда 14 Заключительная стадия. С целью повышения эффективности школьного тура провож
Описание слайда:

Заключительная стадия. С целью повышения эффективности школьного тура провожу разбор заданий, решений и анализ допущенных ошибок и неточностей. Составляю отчет, к которому прилагаю: списки учащихся, отобранных на муниципальный этап; Сводные ведомости результатов по каждому классу; условия, решения и система оценивания задач, по которым проводился школьный этап.

№ слайда 15 Система работы по подготовке и проведению олимпиад В начале учебного года я в
Описание слайда:

Система работы по подготовке и проведению олимпиад В начале учебного года я выявляю ребят, которые хотели бы участвовать в олимпиаде по химии и биологии Строго придерживаюсь принципа добровольности. С этими ребятами начинаю подготовительную работу

№ слайда 16 Список призеров олимпиад по биологии на муниципальном уровне 2013- 2014 уч.гг
Описание слайда:

Список призеров олимпиад по биологии на муниципальном уровне 2013- 2014 уч.гг., Ф.И. класс результат 1 2. 3 4 Сероштан Юрий МоскаленкоМарияСараеваЮлия 9 8 10 победитель призер победитель 2014-15учгод 1 2 3 МоскаленкоМария ДашянКристина СараеваЮлия 9 8 10 призер призер призер 2015-16уч.год 1. 2 3 Алтынбаев Булат Москаленко Мария Кучкарова Айна 8 10 9 победитель призер призер

№ слайда 17 Список призеров олимпиад по химии на муниципальном уровне 2012- 201 уч. гг .и
Описание слайда:

Список призеров олимпиад по химии на муниципальном уровне 2012- 201 уч. гг .и 2014-2015 уч.гг Эрмыш Анастасия два года подряд участвовала на региональном этапе по химии и среди участников показала неплохие знания № Ф.И. класс результаты Ф.И. класс результаты 1 АбубикероваГузель 8 1 место Иванова Елена 11 1 место 2. ЭрмышАнастасия 9 1 место ЭрмышАнастасия 10 1 место 3 Иванова Елена 10 призер ЭрмышАнастасия 11 призер

№ слайда 18 Мои ученики участвуют во Всероссийских олимпиадах –конкурсе «Альбус», «Олимпу
Описание слайда:

Мои ученики участвуют во Всероссийских олимпиадах –конкурсе «Альбус», «Олимпус., « Мультитест», «Гилиантус» . В этих олимпиадах могут участвовать даже слабые ученики с 5 по 11 класс. Все получают сертификат участника, а занявшие с 1 по 10 место – диплом лауреата. Результаты в таблице: Уровень Мероприятие Год Ф.И. участников Результаты Всероссийский Всероссийский конкурс «Моя малая Родина» 2011 ХайрулиноваАнара Диплом Межрегиональный Межрегиональный интеллектуально-творческий конкурс по учебным предметам 2011 Сараев Роман Диплом лауреата Региональный «Шаг в будущее» 2011 АлтынбаеваГульнара. Грамота Общероссийская Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус» 2012 ЖумабековаЭльнара Иванова Елена Диплом лауреата Диплом лауреата Всероссийская Всероссийский дистанционный конкурс «Мир знаний 2012 8 учащихся 7-9 класс Благодарность Общероссийский Общероссийский конкурс «Альбус» 2013 2 чел Грамота 1 место Общероссийская Общероссийская предметная олимпиада «Олимпус» 2013 5 человек Диплом лауреата 3 человек Региональный Интеллектуальный конкурс «Будущее в ваших руках» 2013 Сараева Юлия Грамота

№ слайда 19 НПК призвана активизировать работу по пропаганде научных знаний, профессиона
Описание слайда:

НПК призвана активизировать работу по пропаганде научных знаний, профессиональной ориентации и привлечению учащихся к научному творчеству и исследовательской работе во внеурочное время под руководством учителей. Они дают возможность раскрыться одаренной личности, проявить все качества характера.

№ слайда 20 Образовательные потребности таких обучающихся высоки и не всегда предусмотрен
Описание слайда:

Образовательные потребности таких обучающихся высоки и не всегда предусмотрены рамками программы, поэтому конференции – оптимальная форма работы, целью которой является формирование и расширение знаний по предмету, развитие мировоззренческих позиций.

№ слайда 21 Подготовка к проведению научного исследования. Прежде всего, надо выбрать объ
Описание слайда:

Подготовка к проведению научного исследования. Прежде всего, надо выбрать объект и предмет исследования. Выбрать и сформулировать тему. Правильно выбрать тему исследования – значит наполовину обеспечить успешное ее выполнение. Тема исследования должна быть актуальна, отличаться новизной, направлять научный поиск в области неразрешенных проблем.

№ слайда 22 Роль учителя заключается в том, чтобы научить методам и приемам научного иссл
Описание слайда:

Роль учителя заключается в том, чтобы научить методам и приемам научного исследования, работе с научной литературой. На начальном этапе работы составляется примерный план, основная часть которого в ходе работы над темой будет уточняться, конкретизироваться. “ Логичный, правильно построенный план – половина успеха”. Научный руководитель на систематических консультациях направляет деятельность учащегося, контролирует этапы выполнения работы, оценивает полученный результат.

№ слайда 23 Индивидуальный план подготовки учащихся к научно-практической конференции Уч
Описание слайда:

Индивидуальный план подготовки учащихся к научно-практической конференции Учителя химии и биологии Зайцевой Н.Г. Сроки реализации: май 2013 - апрель2014 Цель: оказать методическую помощь учащимся при проведении исследовательской работы и подготовке выступления на школьной научно-практической конференции. Задачи: развитие личности, способной к самоактуализации в современном мире; формирование у учащихся научных взглядов; знакомство учащихся с современными методиками научно-исследовательской работы; помощь учащимся в овладении знаниями, умениями и навыками исследовательской работы. Учащиеся Сараева Юлия, Москаленко Мария, Дик Данила, Дик Виктория № Этап Вид работы Сроки выполнения Ожидаемый результат Помощь научного руководителя 1 Подготовка к проведению научного исследования 1.Определение объекта и предмета исследования 2. Формулировка темы исследования, обоснование актуальности 3.Изучение научной литературы 4.Выдвижение гипотезы 5.Определение методов исследования май май май-ноябрь май май Выбор объекта и предмета исследования Изучение выбранной темы с использованием дополнительной литературы Обозначение круга вопросов по исследуемой теме Выдвижение гипотезы Определение методов исследования Рекомендация в определении объекта , предмета исследования Рекомендация темы Рекомендация литературы Рекомендации Помощь в выборе методов исследования 2 Проведение исследования 1.Составление плана исследования Май-июнь План исследования Корректировка плана 2.Сбор , систематизация информации, анализ полученных результатов Май-февраль Черновой вариант исследовательской работы Оказание помощи в систематизации и анализе собранной информации. 3 Оформление научно-исследовательской работы Оформление научно-исследовательской работы в соответствии с Положением январь Текст исследовательской работы Помощь в оформлении текста работы 4 Защита научно-исследовательской работы 1. Написание тезисов выступления, создание презентации 2.Представление результатов исследования на секции «Человек- культура» Январь-февраль Февраль- март Тезисы, презентация Диплом призера Помощь в подготовке к защите работы. Анализ публичного представления результатов исследовательской работы

№ слайда 24 Одним из требований членов комиссий на научно – практических конференциях явл
Описание слайда:

Одним из требований членов комиссий на научно – практических конференциях является наличие в работах учащихся четко сформулированных предмета и объекта исследования. Это является для них крайне сложным делом и здесь становится важным умение научного руководителя помочь им в этом.

№ слайда 25 На организационно-исследовательском этапе расписывается последовательность вы
Описание слайда:

На организационно-исследовательском этапе расписывается последовательность выполнения исследования, отбирается необходимая вторичная информация, собирается и обрабатывается первичная информация. Заключительный этап работы над темой включает в себя формулировку выводов, сопоставление полученных результатов с поставленными задачами, определение практической значимости исследования.

№ слайда 26 В результате проделанной работы можно сделать следующие выводы: 1. Исследоват
Описание слайда:

В результате проделанной работы можно сделать следующие выводы: 1. Исследовательская деятельность помогает учащимся успешнее обучаться, глубже осмысливать учебные предметы. 2. Прививается навык работы с литературой, что расширяет кругозор. 3. Учатся четко и ясно излагать мысли, отстаивать свое мнение. 4. Развивается ораторское умение, что необходимо для будущей профессии. 5. Выступая много раз перед аудиторией учащиеся учатся аргументировать, доказывать свою точку зрения, вести полемику, участвовать в дискуссии. 6. Занимаясь исследовательской работой, учащиеся учатся соблюдать научную этику, убеждаются каким трудом добывается новое знание. 7. Научная исследовательская деятельность дает учащимся возможность осознать свою принадлежность к большой науке, знакомит с методами научной и творческой работы. Таким образом, процесс формирования у учащихся навыков исследовательской работы требует тесного сотрудничества учителя и ученика.

№ слайда 27 Способности у всех детей разные, зачастую они не лежат на поверхности. Видет
Описание слайда:

Способности у всех детей разные, зачастую они не лежат на поверхности. Видеть их и помочь им раскрыться – высокая миссия учителя. «Вырастить» способного ученика очень непросто. Защита исследовательской работы

№ слайда 28 Я стараюсь привлекать к работе и учащихся младших классов. В прошлом году уче
Описание слайда:

Я стараюсь привлекать к работе и учащихся младших классов. В прошлом году ученики 3-го класса представили свою исследовательскую работу «Птицы нашего села»на региональном уровне и заняли призовое место. В этом году ученица 5 класа Дик Валерия заняла 1 место 5-я областная экологическая конференция младших школьников «Первые шаги в экологию. Во втором ряду третья Дик Виктория

№ слайда 29 Так постепенно, предлагая ученикам развивающие творческие задания, готовя к ш
Описание слайда:

Так постепенно, предлагая ученикам развивающие творческие задания, готовя к школьным, затем районным олимпиадам (и все это на основе дружеских отношений, полного взаимопонимания),к научно- практическим конференциям я наконец - то увидела многих своих учеников зрелыми личностям, с богатым внутренним миром, одухотворенных, с искоркой в глазах. Теперь многие мои ученики студенты высших учебных заведений. Многие из них учат детей узнавать что-то новое – настоящее, радостное. За свою педагогическую деятельность я подготовила 11 учителей химии и биологии. 21-я областная научно-практическая экологическая конференция обучающихся, посвященная 70 –летию Победы в Великой Отечественной войне. Первый справа Дик Данила

№ слайда 30 Пытаюсь зажечь в них хотя бы свечу -    Не худшая все - таки участь.     Мне
Описание слайда:

Пытаюсь зажечь в них хотя бы свечу -    Не худшая все - таки участь.     Мне кажется, я их чему - то учу,      А это они меня учат Хочу отдать таким детям все, что на сегодняшний день мною накоплено, приготовлено, задумано.

№ слайда 31 На протяжении уже многих лет участвую с детьми в научно-практических конферен
Описание слайда:

На протяжении уже многих лет участвую с детьми в научно-практических конференциях. Многие и них имеют краеведческую, экологическую ,патриотическую направленность Это мои участники научно- практических конференций

№ слайда 32 В кабинете есть ежегодно обновляющийся стенд, на котором отражены достижения
Описание слайда:

В кабинете есть ежегодно обновляющийся стенд, на котором отражены достижения учащихся: «Лучшие по предмету», «Победители в муниципальных и региональных олимпиадах по химии и биологии», «Участники муниципальных и региональных научно-практических конференций учащихся», а также копии грамот и сертификатов. Человек только тогда прилагает усилия, когда его побуждают к этому его желания. Когда они дремлют и ничто их не возбуждает, его превосходные качества и способности никогда не будут раскрыты… Мандевиль

№ слайда 33 Добро нести, добру учить, Добиться цели через трудности Любовью истине служит
Описание слайда:

Добро нести, добру учить, Добиться цели через трудности Любовью истине служить – Я называю это мудростью. А.В. Елисов СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-027685

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"