297898
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииСистема подготовки учащихся к ЕГЭ по литературе

Система подготовки учащихся к ЕГЭ по литературе

библиотека
материалов
СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ КЛИМЕНКОВА ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА, УЧИТЕЛЬ...
СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ С1 С2 С3 С4 С5 АНАЛИЗ ПРОЗАИЧЕСКОГОТЕКСТА НА...
ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ К ЧАСТИ В ЗНАНИЕ ОСНОВНЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ, ТЕ...
РЕАЛИЗМ 19 ВЕКА А.С. Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, Н.Островский, С.Турге...
Организация подготовки части С. С1-С3 Общие рекомендации к заданиям, которые...
Задания части С2 и С4 Задания предполагают выход в широкий литературный конте...
Строение сочинения С2, С4, схема ответа Вступление(= тезис) вводит в тему, да...
Приемы, помогающие охватить литературный контекст Сквозные образы русской лит...
Историко-литературный контекст Подражание историческим лицам Жизненные момент...
ПОДГОТОВКА К С5 Владение теоретико-литературными понятиями Работа с текстом С...
Смежность подготовки к ЕГЭ по русскому языку и литературе В8 проверка знаний...
Часть 1: Работа с текстом. Анализ эпизода Установите границы эпизода (временн...
Примерный план анализа эпизода Место эпизода в развитии сюжета и композиции п...
Часть 1: Работа с текстом. Анализ эпизода Установите границы эпизода (временн...
Часть 2: Анализ стихотворения Автор, заглавие Жанр стихотворения (сонет, элег...
Дополнительная литература
Читательский дневник Имя писателя Название произведения Имена и главные герои...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ КЛИМЕНКОВА ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА, УЧИТЕЛЬ
Описание слайда:

СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ ПО ЛИТЕРАТУРЕ КЛИМЕНКОВА ТАТЬЯНА СЕРГЕЕВНА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ МБУ «Гимназия им. В.А. Надькина»

2 слайд СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ С1 С2 С3 С4 С5 АНАЛИЗ ПРОЗАИЧЕСКОГОТЕКСТА НА
Описание слайда:

СТРУКТУРА ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ С1 С2 С3 С4 С5 АНАЛИЗ ПРОЗАИЧЕСКОГОТЕКСТА НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЯ НА 1 ИЗ ТРЕХ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ТЕМ АНАЛИЗ ЛИРИЧЕСКОГО ТЕКСТА

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ К ЧАСТИ В ЗНАНИЕ ОСНОВНЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ, ТЕ
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ К ЧАСТИ В ЗНАНИЕ ОСНОВНЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ, ТЕОРЕТИКО-ЛИТЕРАТУРНЫХ ПОНЯТИЙ ЗНАНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ, СПОСОБА ОРГАНИЗАЦИИ СТИХОТВОРНОЙ РЕЧИ

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд РЕАЛИЗМ 19 ВЕКА А.С. Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, Н.Островский, С.Турге
Описание слайда:

РЕАЛИЗМ 19 ВЕКА А.С. Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, Н.Островский, С.Тургенев,Н.Г.Чернышевский, М.Е.Салтыков-Щедрин, Н.С.Лесков, Н.А.Некрасов, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой, А.П.Чехов Закономерность действий и причинно-следственная связь личности и обстоятельств Эволюция взглядов героя Воспроизведение повседневных условий жизни ЖАНРЫ: роман, роман-эпопея, повесть, рассказ, новелла, поэма, сказ ТЕРМИНЫ: «лишний» человек, «маленький» человек, «новые» люди, художественная деталь, интерьер, портрет, внутренний монолог

10 слайд Организация подготовки части С. С1-С3 Общие рекомендации к заданиям, которые
Описание слайда:

Организация подготовки части С. С1-С3 Общие рекомендации к заданиям, которые можно предложить Проанализировать вопрос, выделить в нем главное, ключевые слова. Разберитесь в значении терминов, использованных в формулировке вопроса Сформулировать тезис-ответ или 2-3тезиса, которые будете аргументировать Найти аргументы в тексте, только после этого обращайтесь за доказательствами своей мысли к тексту Сформулировать аргументы, проверить логичность и доказательность Выбрать из предложенного фрагмента текстовый материал, который станет подтверждением ваших размышлений

11 слайд Задания части С2 и С4 Задания предполагают выход в широкий литературный конте
Описание слайда:

Задания части С2 и С4 Задания предполагают выход в широкий литературный контекст Требования к ответам заданий С2 и С4 Понимание специфики задания(на ? Отвечать последовательно, не пропустив ничего) Точность и полнота ответа на центральный вопрос Привлечение литературного контекста Обоснование сопоставления(опираясь на изученные художественные произведения или собственные аспекты) Полнота аргументации, точность, фактический материал

12 слайд Строение сочинения С2, С4, схема ответа Вступление(= тезис) вводит в тему, да
Описание слайда:

Строение сочинения С2, С4, схема ответа Вступление(= тезис) вводит в тему, дает предварительные, общие сведения о той проблеме, которая стоит за предложенной темой Ответ на вопрос а) 1позиция сопоставления, общее и различие в изображении, приемах, подходе к материалу б) 2 позиция сопоставления, общее и различие в изображении, приемах, подходе к материалу Заключение (вывод), соответствующий тезису, подведение итога, обобщение сказанного, завершение текста, ещё раз обращение внимания на самое главное

13 слайд Приемы, помогающие охватить литературный контекст Сквозные образы русской лит
Описание слайда:

Приемы, помогающие охватить литературный контекст Сквозные образы русской литературы Сквозные приемы Сквозные темы русской литературы

14 слайд Историко-литературный контекст Подражание историческим лицам Жизненные момент
Описание слайда:

Историко-литературный контекст Подражание историческим лицам Жизненные моменты авторов произведений, напрямую связанных с конкретным произведением Влияние общественной жизни на замысел произведения, отражение времени

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд ПОДГОТОВКА К С5 Владение теоретико-литературными понятиями Работа с текстом С
Описание слайда:

ПОДГОТОВКА К С5 Владение теоретико-литературными понятиями Работа с текстом Структура работы Использование современной русской литературы Использование моделирующих форм уроков литературы для отработки приемов сопоставления

19 слайд Смежность подготовки к ЕГЭ по русскому языку и литературе В8 проверка знаний
Описание слайда:

Смежность подготовки к ЕГЭ по русскому языку и литературе В8 проверка знаний учащихся изобразительно-выразительных средств пересекаются с теорией блока по литературе Сочинение по русскому языку предполагает использовать в качестве аргументов литературные произведения, соотносящиеся по теме, проблеме Написание сочинения по русскому языку строго соответствует плану, соответственно, вопросы С1-С3 экзамена по литературе тоже отвечают этим параметрам

20 слайд Часть 1: Работа с текстом. Анализ эпизода Установите границы эпизода (временн
Описание слайда:

Часть 1: Работа с текстом. Анализ эпизода Установите границы эпизода (временные, пространственные, текстовые). Определить основной смысл эпизода, если надо, дать ему название. Решить, какие персонажи являются основными носителями смысла в эпизоде. Проследить смену настроений, чувств героев, авторскую мотивировку их поступков. Увидеть, какие художественные средства использует автор для раскрытия основного смысла эпизода ( пейзаж, портрет, описание, авторские характеристики, диалоги и т.д.). Понять, какова логика раскрытия эпизода. Ощутить, какие речевые выразительные средства помогают создать эмоциональную атмосферу эпизода. Установить, какова роль эпизода в произведении, как он «сцеплен» с другими эпизодами, со всеми произведениями в целом (с идеей, проблемами, темой произведения

21 слайд Примерный план анализа эпизода Место эпизода в развитии сюжета и композиции п
Описание слайда:

Примерный план анализа эпизода Место эпизода в развитии сюжета и композиции произведения; Речевой строй (описание, повествование, рассуждение, наличие авторских отступлений); Какие события происходят в эпизоде, кто в них участвует, какие стороны характера героев раскрываются; Как и с какой целью использует автор детали предметной изобразительности; Какие изобразительно-выразительные средства художественной речи использует писатель, с какой целью; Каков эмоциональный пафос эпизода и как он создается; Тема и проблема произведения, которое получили здесь своё развитие, значение эпизода для раскрытия идеи произведений, выражения авторской позиции.

22 слайд Часть 1: Работа с текстом. Анализ эпизода Установите границы эпизода (временн
Описание слайда:

Часть 1: Работа с текстом. Анализ эпизода Установите границы эпизода (временные, пространственные, текстовые). Определить основной смысл эпизода, если надо, дать ему название. Решить, какие персонажи являются основными носителями смысла в эпизоде. Проследить смену настроений, чувств героев, авторскую мотивировку их поступков. Увидеть, какие художественные средства использует автор для раскрытия основного смысла эпизода ( пейзаж, портрет, описание, авторские характеристики, диалоги и т.д.). Понять, какова логика раскрытия эпизода. Ощутить, какие речевые выразительные средства помогают создать эмоциональную атмосферу эпизода. Установить, какова роль эпизода в произведении, как он «сцеплен» с другими эпизодами, со всеми произведениями в целом (с идеей, проблемами, темой произведения

23 слайд Часть 2: Анализ стихотворения Автор, заглавие Жанр стихотворения (сонет, элег
Описание слайда:

Часть 2: Анализ стихотворения Автор, заглавие Жанр стихотворения (сонет, элегия, исповедь, миниатюра, письмо) Основная тема (любовь, дружба, подвиг, одиночество, поэт и поэзия) Сюжет, композиция, проблема Мотив создания: что послужило источником написания, вдохновения Лирический герой Место автора в произведении Эмоции, чувства, возникающие при чтении стихотворения Художественные средства (портретные зарисовки; речевые характеристики; пейзаж, его роль; сон; письма; диалоги; монологи) Языковые средства (фонетические, лексические, тропы, морфологические, синтаксические) Ваше мнение

24 слайд Дополнительная литература
Описание слайда:

Дополнительная литература

25 слайд Читательский дневник Имя писателя Название произведения Имена и главные герои
Описание слайда:

Читательский дневник Имя писателя Название произведения Имена и главные герои Темы, идеи, проблемы Иван Бунин «Деревня» Тихон и КузьмаКрасовы, Молодая, Дениска, Серый Проблема «русской души» и «национального характера» Автор показывает на примере судеб 2-х братьев трагическуюпредрешенностьрусского народа, которая сочетает в себе талантливость, наивность, милосердие с непрактичностью, неумением приложить свои силы к делу

Общая информация

Номер материала: ДБ-322928

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация