Система работы классного руководителя, конкурс "Лучший классный руководитель"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  г.Иркутска средняя общеобразовательная школа № 67
  Городской конкурс
  "Лучший классный руководитель - 2014"
  Классный руководитель 7 Б класса,
  учитель математики
  Габушева Светлана Анатольевна
  

• 2 слайд

  «Собраться вместе — это начало.
  Держаться вместе — это прогресс.
  Работать вместе — это успех»
  Генри Форд
  
  
  Описание системы работы классного руководителя
  

• 3 слайд

  Цели и задачи воспитания
  
  Цель: создание условий для формирования духовно-развитой, творческой,
  нравственно и физически здоровой личности, способной на
  сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную
  выработку идей, готовой к нравственному поведению.
  Задачи:
  Формирование ценностных отношений к обществу, учению, труду, природе, людям, ответственности, правовым нормам, к себе как личности, своему физическому развитию и здоровью, эстетическому отношению к окружающему миру.
  Содействие укреплению здоровья детей во внеурочное время, превращение спорта из дела избранных и наиболее способных в массовое движение за здоровый образ жизни.
  Отслеживание и мониторинг степени обученности культуре здоровья.
  Способствовать формированию сплочённого коллектива учащихся через развитие коммуникативных способностей, единство и сотрудничество классного руководителя, учащихся и родителей.
  

• 4 слайд

  Модель воспитательной системы классного руководителя
  Социум
  Социум
  Социум
  Социум
  

• 5 слайд

  спортивно-оздоровительное;
  здоровый образ жизни;
  экологическое;
  культурно-нравственное;
  патриотическое и правовое;
  художественно-эстетическое;
  трудовое.
  
  Приоритетные направления:
  

• 6 слайд

  Цель: воспитание здорового образа жизни
  Реализация:
  уроки физкультуры;
  день здоровья;
  игра на свежем воздухе «Зимние забавы»
  подвижные игры на свежем воздухе
  участия в соревнованиях;
  занятия в спортивных секциях.
  
  Спортивно-оздоровительное направление
  

• 7 слайд

  Здоровый образ жизни.
  
  Цель: воспитание культуры здоровья.
  Реализация:
  ежедневная школьная зарядка;
  физкультминутки на уроках;
  анкетирование учащихся и родителей;
  акция «Здоровый образ жизни»;
  внеклассные мероприятия «Вредные привычки»;
  рубрика «В здоровом теле – здоровый дух» в школьной газете «Школьный паровоз»
  классные часы.
  
  

• 8 слайд

  Экологическое.
  Цель: экологическое просвещение и повышение уровня экологической культуры учащихся.
  Реализация:
  устный журнал «Осень золотая - сибирская кладовая»;
  экскурсия в ботанический сад, экскурсия в Байкальский музей, экскурсия в музей деревянного зодчества «Тальцы»;
  походы.
  
  Трудовое
  Цель: воспитание уважения к труду и людям труда
  Реализация:
  Субботники и генеральные уборки;
  трудовые десанты;
  профориентация.
  
  

• 9 слайд

  Культурно-нравственное.
  Цель: заложить основы нравственной личности с активной жизненной позицией, способствовать к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми
  Реализация:
  праздник посвященный дню матери;
  посещение концертов в органном зале;
  посещение театров и музеев;
  мероприятия посвященные Дню Победы,
  классный час «Символика Иркутской области», классный час «О вреде сквернословия»,
  беседа на тему «Семья и семейные ценности»
  
  

• 10 слайд

  Патриотическое и правовое.
  Цель: развивать и воспитывать активную жизненную позицию, основанную на гражданственности и патриотизме, соответствующую правовым нормам. Воспитывать у учащихся чувство гордости за свой народ, свою Родину.
  Реализация:
  викторины;
  олимпиады;
  участие в НПК «Мой город», «С Иркутском связанные судьбы»;
  экскурсии;
  классные часы.
  
  

• 11 слайд

  Художественно-эстетическое
  Цель: работа с детьми в сферах: интеллектуальной, творческой; общения и лидерства; художественной деятельности.
  Реализация:
  классные часы;
  праздники «Осень золотая»,«Новый год», «День защитника Отечества»,«Праздник Весны», «День смеха»;
  коллективные творческие дела;
  кружки;
  художественная, музыкальная школы.
  
  

• 12 слайд

  Заседания родительского комитета.
  Классные и общешкольные родительские собрания.
  Родительский лекторий.
  Организация праздников для родителей.
  Оформление и ремонт класса.
  Консультации психолога.
  Индивидуальные беседы
  с родителями.
  Диагностика.
  Работа с родителями.
  

• 13 слайд

  Результаты мониторинга
  Обученность учащихся культуре здорового образа жизни
  Оценка деятельности работы классного руководителя
  Уровень воспитанности
  Уровень учебной мотивации
  

• 14 слайд

  • Ежедневно: Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся, организация питания учащихся, организация дежурства в классном кабинете, индивидуальная работа с учащимися.
  • Еженедельно: Проверка дневников учащихся, проведение мероприятий в классе (по плану), работа с родителями (по ситуации), работа с учителями-предметниками (по ситуации), встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.
  • Каждый месяц : Посещение уроков в своем классе, консультации у школьного психолога, встреча с родительским активом.
  • Один раз в четверть: Оформление классного журнала по итогам четверти, семинар (учеба) классных руководителей, анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть, проведение родительского собрания.
  • Один раз в год : Проведение открытого мероприятия, оформление личных дел учащихся, анализ и составление плана работы класса, статистические данные класса (1 сентября).
  Циклограмма для классного руководителя
  

• 15 слайд

  Опираться на сильные стороны ребенка.
  Избегать подчеркивания промахов ребенка.
  Показывать, что вы удовлетворены ребенком.
  Уметь и хотеть демонстрировать любовь и уважение к ребенку.
  Уметь помочь ребенку разбить большие задания на более мелкие, такие, с которыми он может справиться.
  Проводить больше времени с ребенком.
  Внести юмор во взаимоотношения с ребенком.
  Знать обо всех попытках ребенка справиться с заданием.
  Уметь взаимодействовать с ребенком.
  Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно.
  Избегать дисциплинарных поощрений и наказаний.
  Принимать индивидуальность ребенка.
  Проявлять веру в ребенка, симпатию.
  Демонстрировать оптимизм.
  Чтобы поддержать ребенка, необходимо:
  

• 16 слайд