1438668
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииСистема работы по формированию валеологической культуры дошкольников с ЗПР в рамках кружка «Здоровячок»

Система работы по формированию валеологической культуры дошкольников с ЗПР в рамках кружка «Здоровячок»

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 «Дельфин» комбинированного вида» Система работы по формированию валеологической культуры дошкольников с ЗПР в рамках кружка «Здоровячок» Составиль: Романова Н.В.

2 слайд актуальность реализации данного направления Статистика свидетельствует: физио
Описание слайда:

актуальность реализации данного направления Статистика свидетельствует: физиологически зрелыми сегодня рождается не более 10% детей, т.е. большинство сразу после рождения не готовы к физиологически полноценной жизни; до 25-35% детей, приходящих в 1 класс, имеют физические недостатки или хронические заболевания; культурный кризис общества, низкий уровень культуры отдельного человека, семьи, воспитательного пространства в целом.

3 слайд Актуальность формирования валеологической культуры в дошкольном возрасте. Вкл
Описание слайда:

Актуальность формирования валеологической культуры в дошкольном возрасте. Включает понимаем совокупность нескольких компонентов: осознанного отношения к здоровью и жизни, знаний о здоровье; умений оберегать, поддерживать и сохранять его; самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные со здоровым образом жизни, безопасным поведением; оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.

4 слайд задачи воспитания валеологической культуры дошкольников: Формирование осознан
Описание слайда:

задачи воспитания валеологической культуры дошкольников: Формирование осознанного отношения к здоровью как ведущей ценности и мотивации к здоровому образу жизни; Накопление знаний о здоровье, обретение умений и навыков, поддерживающих, укрепляющих и сохраняющих здоровье; Становление валеологической компетентности ребенка как готовности самостоятельно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения в непредвиденных ситуациях; Оказание элементарной медицинской, психологической помощи и самопомощи.

5 слайд Реализация валеологического воспитания в группе: определение оптимальных педа
Описание слайда:

Реализация валеологического воспитания в группе: определение оптимальных педагогических условий, которые позволяли бы эффективно воспитывать валеологически культурных дошкольников; создание валеологически развивающей среды в группе; формирование подходов к взаимодействию с семьей в данном направлении; решение задач валеологического воспитания во всех видах детской деятельности; диагностика валеологической культуры дошкольника; повышение педагогической компетентности родителей в вопросах валеологического воспитания.

6 слайд Цель работы: Повышение физической подготовленности детей, уровня здоровья при
Описание слайда:

Цель работы: Повышение физической подготовленности детей, уровня здоровья при одновременном развитии их умственных способностей работа Направлена: На формирование у дошкольников представлений о здоровье, умений и навыков здорового образа жизни и установок на заботу о своем здоровье, на совершенствование всех видов движений и развитие физических качеств.

7 слайд Задачи по формированию валеологической культуры в рамках кружка «Здоровячок»
Описание слайда:

Задачи по формированию валеологической культуры в рамках кружка «Здоровячок» сохранение и укрепление здоровья детей; формирование привычки к здоровому образу жизни; развитие психофизических качеств (быстрота, сила, выносливость, гибкость, ловкость); развитие двигательных способностей (функции равновесия, координации движений); профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата, простудных заболеваний; формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности; развитие внимания, сосредоточенности, организованности, приобретению навыка правильного дыхания; привитию навыков элементарного самомассажа; развитию интеллектуальных функций (мышления, памяти, воображения, внимания, восприятия, ориентировки в пространстве); развитию эмоционально-волевой сферы и игровой деятельности; формированию гармоничной личности (умения дружить, чувство уважения, доброты, самокритичности и др.)

8 слайд Особенности реализации : Рассматривается под оздоровительным аспектом. Акцент
Описание слайда:

Особенности реализации : Рассматривается под оздоровительным аспектом. Акцент оздоровительной работы делается на развитие двигательной деятельности ребенка . Занятия предусмотрено развитие умственных способностей детей. Использование малых форм народного фольклора. Проводится в тесном сотрудничестве с семьями воспитанников.

9 слайд три основных составляющих: работа с детьми направленная на решение задач вале
Описание слайда:

три основных составляющих: работа с детьми направленная на решение задач валеологического воспитания во всех видах детской деятельности; работа с семьей; создание валеологически - развивающей среды в группе.

10 слайд Познавательный цикл реализует следующие задачи:   Ознакомление детей с важней
Описание слайда:

Познавательный цикл реализует следующие задачи:   Ознакомление детей с важнейшими анатома – физиологическими понятиями (строение тела человека, первоначальные представления о строении и функциях органов); Развитие умения обосновывать и соблюдать правила гигиены; Развитие умения сознательно вырабатывать полезные привычки правильного поведения; Обучение детей правильному поведению в экстренной ситуации, умению избегать опасных положений; Развитие творческого, критического и эвристического мышления, вариативных представлений о поведении человека в различных ситуациях; Развитие интеллектуальных способностей по переносу знаний на конкретные ситуации жизни человека; Постоянное внимание к речевой культуре через проблемные, обобщающие вопросы и другие задания, ориентированные на самостоятельность суждений и действий; Развитие любознательности, познавательных интересов, творческих способностей, умения сравнивать и обобщать; Усвоение системы культурно –гигиенических знаний об организме человека; Содействие становлению форм естественного поведения – соблюдение правил личной и общественной гигиены в повседневной жизни детей.

11 слайд Основными средствами обучения детей является: Наблюдения Беседы Экспериментир
Описание слайда:

Основными средствами обучения детей является: Наблюдения Беседы Экспериментирование Развлечения Практическая деятельность

12 слайд Используются занятия по содержанию: Традиционные Круговые тренировки Игровые
Описание слайда:

Используются занятия по содержанию: Традиционные Круговые тренировки Игровые Занятия – путешествия Обучающие Познавательные

13 слайд Структура занятия: 1. Организационный момент 2. Гимнастика 3. Дидактическая и
Описание слайда:

Структура занятия: 1. Организационный момент 2. Гимнастика 3. Дидактическая игра или игра-беседа на повторение изученного ранее 4. Познавательный блок 5. Сообщение нового материала через игру-беседу или самостоятельные выводы детей на основе наблюдения, опыта и т. п. 6. Дидактическая или подвижная игра на закрепление 7. Релаксация под музыку

14 слайд Создание развивающей среды в группе Демонстрационный материал: Плакаты: строе
Описание слайда:

Создание развивающей среды в группе Демонстрационный материал: Плакаты: строение тела человека; правила гигиены для детей; познаю себя; азбука здоровья; гимнастика для глаз; полезные продукты. Уголок здоровья. Папки – передвижки: первая помощь; детские болезни; здоровье ребёнка; будь здоров. Настольные игры: хорошо или плохо; здоровый малыш; части тела человека.

15 слайд Физкультурно – оздоровительные мероприятия в различных видах деятельности: Ко
Описание слайда:

Физкультурно – оздоровительные мероприятия в различных видах деятельности: Корригирующая, ритмическая, логоритмическая гимнастики; Динамические и оздоровительные паузы; Релаксационные упражнения; Хороводы, различные виды игр; Занимательные разминки; Точечный массаж лица, пальчиковый массаж; Пальчиковая гимнастика; Дыхательная гимнастика.

16 слайд Принципы взаимодействия с детьми: Сам ребенок – молодец, у него - все получае
Описание слайда:

Принципы взаимодействия с детьми: Сам ребенок – молодец, у него - все получается, возникающие трудности – преодолимы; Постоянное поощрение всех усилий ребенка, его стремление узнать что-то новое и научиться новому; Исключение отрицательной оценки ребенка и результатов его действий; Сравнение всех результатов ребенка только с его собственными, а не с результатами других детей; Каждый ребенок должен продвигаться вперед своими темпами и с постоянным успехом.

17 слайд кружок по валеологии «ЗДОРОВЯЧОК» Период работы с октября по апрель. Периоди
Описание слайда:

кружок по валеологии «ЗДОРОВЯЧОК» Период работы с октября по апрель. Периодичность занятий 1 раз в неделю во II половине дня Время проведения – 25 - 30 минут. Данная работа кружка рассчитана для детей 5-7 лет.

18 слайд Работа с родителями Консультации по сохранению здоровья, в родительском уголк
Описание слайда:

Работа с родителями Консультации по сохранению здоровья, в родительском уголке в разделе «На здоровье!»; Индивидуальные беседы на темы оздоровления организма детей и родителей; Оформление выставок рисунков «Советы детям»; Фотовыставки.

19 слайд Ожидаемые результаты в работе с родителями: осознание родителями и детьми пон
Описание слайда:

Ожидаемые результаты в работе с родителями: осознание родителями и детьми понятия «здоровый образ жизни» и влияние образа жизни на состояние здоровья;  снижение уровня заболеваемости; повышение уровня адаптации к современным условиям жизни овладение навыками самооздоровления; оформление творческих выставок, фотовыставок.

20 слайд Методы диагностики: наблюдения, беседы.
Описание слайда:

Методы диагностики: наблюдения, беседы.

21 слайд ПАРАМЕТРЫ Диагностики знает о внешнем и внутренних особенностях строения чело
Описание слайда:

ПАРАМЕТРЫ Диагностики знает о внешнем и внутренних особенностях строения человека; знает о правилах здоровья: режим дня, питания и т.д.; знает о безопасном поведении в быту, на улице и т.д.; знает о полезных и вредных привычках; умеет обслужить себя и владеет полезными привычками; умеет назвать и показать, что именно у него болит; владеет культурой приёма пищи; умеет выполнять физические упражнения; умеет соблюдать правила ПДД; умеет культурно вести себя в общественных местах; умеет быть вежливым во взаимодействии со сверстниками; умеет организовать совместную деятельность с детьми; умеет обезопасить себя от контакта с незнакомыми; готов оказать помощь самому себе и другим.

22 слайд Критерии диагностики: 1 б - Не справился 2 б – Частично справился с помощью
Описание слайда:

Критерии диагностики: 1 б - Не справился 2 б – Частично справился с помощью взрослого 3 б- Справилсяполностью спомощью взрослого 4 б - Справился частично самостоятельно 5 б - Справился самостоятельно

23 слайд Результаты работы кружка
Описание слайда:

Результаты работы кружка

24 слайд Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.