Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Система работы по проблемам будущих первоклассников “Преемственность – работа на опережение!”

Система работы по проблемам будущих первоклассников “Преемственность – работа на опережение!”

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Школьному психологу
Система работы по проблемам будущих первоклассников “Преемственность – работ...
Подготовка детей к школе – одна из актуальных проблем российского образовани...
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готов...
Преемственность предполагает целостный процесс.  Её цель – обеспечить полноц...
Задачи преемственности детского сада и школы Развитие любознательности Развит...
Каждый ребенок идет в первый класс с надеждой на позитив. Все зависит от тог...
Психологическая готовность включает в себя Личностно-социальную готовность И...
Личностно-социальная готовность Методика определения самооценки и уровня при...
Протокол методики “Какой я” Цель: выяснение отношения ребенка к привлекатель...
Методика "Лесенка" Цель: исследование самооценки и уверенности в себе
Интеллектуальная готовность Степень психосоциальной зрелости (кругозор) – те...
Степень психосоциальной зрелости (кругозор) – тестовая беседа, предложенная С...
Степень психосоциальной зрелости (кругозор) – тестовая беседа, предложенная С...
Бланк теста Тулуз-Пьерона Цель: исследование устойчивости внимания и скорост...
Гештальт – тест Бендера Цель: исследование зрительно – моторной координации....
Мотивационная готовность Цель: определить уровень мотивации Ребенку можно за...
Тест «Веселый — грустный» Цель: определение уровня эмоциональной готовности...
Тест «Веселый — грустный»
Работа с детьми экскурсии в школу; посещение школьной библиотеки ; знакомств...
Работа с родителями совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и учит...
Работа с педагогами круглые столы педагогов ДОУ и учителей школы; проведение...
Проблема преемственности может быть успешно решена при тесном взаимодействии...
Спасибо за внимание! Успехов в работе!
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Система работы по проблемам будущих первоклассников “Преемственность – работ
Описание слайда:

Система работы по проблемам будущих первоклассников “Преемственность – работа на опережение!” МБОУ «Октябрьская школа-гимназия» педагог-психолог Чубова Наталия

№ слайда 2 Подготовка детей к школе – одна из актуальных проблем российского образовани
Описание слайда:

Подготовка детей к школе – одна из актуальных проблем российского образования. Учитывая то, что одних детей готовят в детском саду, других – в учреждениях дополнительного образования, а третьих – в семье, в школу они приходят с разным уровнем знаний. Перед учителем младших классов встает задача "выровнять" их знания. У детей различные индивидуальные возможности и способности, поэтому вполне закономерно, что у них разный уровень подготовки

№ слайда 3 «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готов
Описание слайда:

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться». Доктор психологических наук Леонид Абрамович Венгер Проблема заключается в том, что подход учителей и родителей к понятию "готовность к школе" различается. Родители считают, что если они научат детей считать и писать до школы, то это и будет залогом их успешной учебы. Однако согласно многочисленным исследованиям педагогов-психологов "правильная" подготовка должна быть сосредоточена на игровой деятельности, физическом, физиологическом и психологическом развитии дошкольника. Физиологами доказано, что развитие мелкой моторики активизирует развитие речевого центра. Поэтому в дошкольном возрасте ребенку полезно лепить, составлять композиции из мелких частей, конструировать, раскрашивать карандашами. Не менее важно вырабатывать умение слушать, говорить.

№ слайда 4 Преемственность предполагает целостный процесс.  Её цель – обеспечить полноц
Описание слайда:

Преемственность предполагает целостный процесс.  Её цель – обеспечить полноценное личностное развитие, физиологическое и психологическое благополучие ребенка в переходный период от дошкольного воспитания к школе, направленное на перспективное формирование личности ребенка с опорой на его предыдущий опыт и накопленные знания.

№ слайда 5 Задачи преемственности детского сада и школы Развитие любознательности Развит
Описание слайда:

Задачи преемственности детского сада и школы Развитие любознательности Развитие познавательных способностей Развитие эмоциональной сферы Развитие коммуникативности: умение общаться со взрослыми и сверстниками

№ слайда 6 Каждый ребенок идет в первый класс с надеждой на позитив. Все зависит от тог
Описание слайда:

Каждый ребенок идет в первый класс с надеждой на позитив. Все зависит от того, насколько ребенок был психологически подготовлен к школе.

№ слайда 7 Психологическая готовность включает в себя Личностно-социальную готовность И
Описание слайда:

Психологическая готовность включает в себя Личностно-социальную готовность Интеллектуальную готовность Мотивационную готовность Эмоционально - волевую готовность.

№ слайда 8 Личностно-социальная готовность Методика определения самооценки и уровня при
Описание слайда:

Личностно-социальная готовность Методика определения самооценки и уровня притязаний «Какой Я», Проективная методика «Лесенка успеха» Методика проводится в виде беседы. Анализ ответов позволяет судить об отношении ребенка к самому себе и к окружающим. Кроме того, такая беседа позволяет определить уровень притязаний ребенка, его устремления, ценности.

№ слайда 9 Протокол методики “Какой я” Цель: выяснение отношения ребенка к привлекатель
Описание слайда:

Протокол методики “Какой я” Цель: выяснение отношения ребенка к привлекательным и непривлекательным качествам человека и отношения к себе. №п/п Оцениваемые качестваличности Оценки по вербальной шкале 1 Хороший да нет иногда не знаю 2 Добрый         3 Умный         4 Аккуратный         5 Послушный         6 Внимательный         7 Вежливый         8 Умелый (способный)         9 Трудолюбивый         10 Честный Адекватность самооценки можно проверить, сравнив ответ ребенка по данной шкале с ответами родителя о ребенке по тем же личностным качествам.

№ слайда 10 Методика "Лесенка" Цель: исследование самооценки и уверенности в себе
Описание слайда:

Методика "Лесенка" Цель: исследование самооценки и уверенности в себе

№ слайда 11 Интеллектуальная готовность Степень психосоциальной зрелости (кругозор) – те
Описание слайда:

Интеллектуальная готовность Степень психосоциальной зрелости (кругозор) – тестовая беседа, предложенная С. А. Банковым Тест Тулуз-Пьерона Л. А. Ясюковой (исследование устойчивости внимания и скорости переработки информации, тренировка внимания), Гештальт – тест Бендера (Исследование зрительно – моторной координации), Тест школьной зрелости Керна-Йерасека.

№ слайда 12 Степень психосоциальной зрелости (кругозор) – тестовая беседа, предложенная С
Описание слайда:

Степень психосоциальной зрелости (кругозор) – тестовая беседа, предложенная С. А. Банковым Цель: выяснение степени психосоциальной зрелости Ребенок должен ответить на следующие вопросы Назови свою фамилию, имя, отчество. Назови фамилию, имя, отчество папы, мамы. Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь – тетей или дядей? У тебя есть брат, сестра? Кто старше? Сколько тебе лет? А сколько будет через год? Через два года? Сейчас утро или вечер (день или утро)? Когда ты завтракаешь – вечером или утром? Когда ты обедаешь – утром или днем? Что бывает раньше – обед или ужин? Где ты живешь? Назови свой домашний адрес. Кем работает твой папа, твоя мама? Ты любишь рисовать? Какого цвета эта лента ( платье, карандаш) Какое сейчас время года – зима, весна, лето или осень? Почему ты так считаешь?

№ слайда 13 Степень психосоциальной зрелости (кругозор) – тестовая беседа, предложенная С
Описание слайда:

Степень психосоциальной зрелости (кругозор) – тестовая беседа, предложенная С. А. Банковым Когда можно кататься на санках – зимой или летом? Почему снег бывает зимой, а не летом? Что делает почтальон, врач, учитель? Зачем в школе нужна парта, звонок? Ты хочешь пойти в школу? Покажи свой правый глаз, левое ухо. Для чего нужны глаза, уши? Каких животных ты знаешь? Каких птиц ты знаешь? Кто больше – корова или коза? Птица или пчела? У кого больше лап: у петуха или у собаки? Что больше: 8 или 5; 7 или 3? Посчитай от трех до шести, от девяти до двух. Что нужно сделать, если нечаянно сломаешь чужую вещь?

№ слайда 14 Бланк теста Тулуз-Пьерона Цель: исследование устойчивости внимания и скорост
Описание слайда:

Бланк теста Тулуз-Пьерона Цель: исследование устойчивости внимания и скорости переработки информации

№ слайда 15 Гештальт – тест Бендера Цель: исследование зрительно – моторной координации.
Описание слайда:

Гештальт – тест Бендера Цель: исследование зрительно – моторной координации. Определить насколько хорошо подготовлена рука ребенка к письму. Эта методика позволит определить, насколько хорошо подготовлена рука ребенка к письму, а также дает возможность проверить, способен ли ребенок воспроизвести графический образец.

№ слайда 16 Мотивационная готовность Цель: определить уровень мотивации Ребенку можно за
Описание слайда:

Мотивационная готовность Цель: определить уровень мотивации Ребенку можно задать следующие 3 вопроса: Хочешь ли ты идти в школу? Как ты думаешь, что хорошего, интересного будет в школе? Как ты думаешь, где лучше учиться, дома с мамой или в школе с учительницей?

№ слайда 17 Тест «Веселый — грустный» Цель: определение уровня эмоциональной готовности
Описание слайда:

Тест «Веселый — грустный» Цель: определение уровня эмоциональной готовности ребенка к школе

№ слайда 18 Тест «Веселый — грустный»
Описание слайда:

Тест «Веселый — грустный»

№ слайда 19 Работа с детьми экскурсии в школу; посещение школьной библиотеки ; знакомств
Описание слайда:

Работа с детьми экскурсии в школу; посещение школьной библиотеки ; знакомство и взаимодействие дошкольников с учителями и учениками начальной школы; посещение дошкольниками адаптационного курса занятий, организованных при школе.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Работа с родителями совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и учит
Описание слайда:

Работа с родителями совместные родительские собрания с педагогами ДОУ и учителями школы; консультации с педагогами ДОУ и школы; встречи родителей с будущими учителями; дни открытых дверей; анкетирование, тестирование родителей; консультации педагога – психолога по результатам диагностического обследования, визуальные средства общения.

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Работа с педагогами круглые столы педагогов ДОУ и учителей школы; проведение
Описание слайда:

Работа с педагогами круглые столы педагогов ДОУ и учителей школы; проведение диагностики по определению готовности детей к школе; взаимодействие медицинских работников, психологов ДОУ и школы; открытые показы образовательной деятельности в ДОУ и открытых уроков в школе; педагогические и психологические наблюдения.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Проблема преемственности может быть успешно решена при тесном взаимодействии
Описание слайда:

Проблема преемственности может быть успешно решена при тесном взаимодействии детского сада и школы. Выиграют от этого все, особенно дети. Ради детей можно найти время, силы и средства для решения задач преемственности.

№ слайда 26 Спасибо за внимание! Успехов в работе!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Успехов в работе!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров29
Номер материала ДБ-304793
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх