Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Система работы при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ

Система работы при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Задачи
Задачи
обучающая: 
 - формирование навыков решения заданий из откры...
Формирование основ знаний
 Привлечение наглядных средств 
Обучение приемам...
использование медиапродукта на занятии
использование медиапродукта на заняти...
интенсификацией учебно-воспитательного процесса:
интенсификацией учебно-восп...
Используется учителем для объяснения решений заданий В на уроках обобщающего...
Учащиеся в группах выполняют работу, используя такие тесты, а  проверка резул...
Для работы с электронным тестом в классе использую и бумажный вид работы.  Дл...
это не подготовленные заранее для егэ задания по математике, это некое подоби...
Например :
Например :
 В задании В4 предложено 455 прототипов. В данном тес...
Структура презентации:
Структура презентации:

№ 1 Перечень задач из откры...
Используется учителем для объяснения решений данных заданий на уроках обобщаю...
При подготовке к ЕГЭ по математике задания В10 вызывают значительную сложност...
Данный дидактический материал содержит по 5 заданий по 10 основным темам:...
Линейные уравнения и уравнения, приводимые к виду ax=b
Линейные уравнения и...
1.
1.
За 5 верно выполненных заданий- «5»
За 5 верно выполненных заданий- «5»
За...
1.Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 30 км,
1.Из пункта А в пу...
23 Две трубы наполняют бассейн за 3 часа 20 минут, а одна первая труба наполн...
Открытый банк заданий по математике. http://www.mathege.ru:8080/or/ege/ShowPr...
Список используемой литературы
Алгебра и начала анализа. 10-11 класс.: Задач...
Удачи 
    
 на экзаменах!
1 из 72

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Задачи
Задачи
обучающая: 
 - формирование навыков решения заданий из откры
Описание слайда:

Задачи Задачи обучающая: - формирование навыков решения заданий из открытого банка заданий ЕГЭ по математике - расширение видов деятельности по подготовке к ЕГЭ и ГИА(в частности, изучению дополнительной литературы) развивающая: - способствовать развитию внимания - формирование и постановка проблем в достижении целей учебной деятельности - способствовать развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания воспитательная: - побудить у учащихся осознание системной подготовки к экзамену и ответственности за результаты экзамена.

№ слайда 3 Формирование основ знаний
 Привлечение наглядных средств 
Обучение приемам
Описание слайда:

Формирование основ знаний Привлечение наглядных средств Обучение приемам самоконтроля Отработка техники вычислений с целью повышения общей культуры вычислений Тренировка безошибочному преобразованию алгебраических вычислений и преобразований Своевременное выявление в 7-9 классах детей с пробелами в математической подготовке и проведение коррекционной работы с ними Подготовка к экзамену в течение всего периода обучения Систематический контроль и диагностика результатов Дифференцированный характер подготовки

№ слайда 4 использование медиапродукта на занятии
использование медиапродукта на заняти
Описание слайда:

использование медиапродукта на занятии использование медиапродукта на занятии применение теста с просмотром решений использование для работы с электронным тестом в классе и бумажного вида работы система работы в режиме онлайн практикумы по темам повторения зачеты по заданиям ЕГЭ и ГИА I части знакомство и тренировка в решении экзаменационных задач в 6-8 классах решение экзаменационных математических задач на уроках физики, химии (согласовано с учителями-предметниками) система дополнительных занятий для детей, проявляющих интерес к математическим занятиям

№ слайда 5 интенсификацией учебно-воспитательного процесса:
интенсификацией учебно-восп
Описание слайда:

интенсификацией учебно-воспитательного процесса: интенсификацией учебно-воспитательного процесса: автоматизацией процесса контроля, улучшением наглядности изучаемого материала, увеличением количества предлагаемой информации, уменьшением времени подачи материала; повышением эффективности усвоения учебного материала за счет групповой и самостоятельной деятельности учащихся.

№ слайда 6 Используется учителем для объяснения решений заданий В на уроках обобщающего
Описание слайда:

Используется учителем для объяснения решений заданий В на уроках обобщающего повторения или на факультативных занятиях по подготовке к ГИА и ЕГЭ. Применяются для групповой работы с последующим обсуждением предложенных решений учителем и версий учащихся. Применяются учащимися в качестве самопроверки полученного решения. Используются для дистанционного обучения учащихся.

№ слайда 7 Учащиеся в группах выполняют работу, используя такие тесты, а  проверка резул
Описание слайда:

Учащиеся в группах выполняют работу, используя такие тесты, а проверка результатов проходит в электронном тесте. Это занимает у учителя немного времени, но ожидание результатов работы группы активизирует деятельность учащихся на уроке, увлекает.

№ слайда 8 Для работы с электронным тестом в классе использую и бумажный вид работы.  Дл
Описание слайда:

Для работы с электронным тестом в классе использую и бумажный вид работы. Для получения его, надо знать, что такое СКРИНШОТ . СКРИНШОТ - это мгновенный снимок экрана монитора, изображение, которое показывает в точности то, что имеется на вашем мониторе. Для работы с электронным тестом в классе использую и бумажный вид работы. Для получения его, надо знать, что такое СКРИНШОТ . СКРИНШОТ - это мгновенный снимок экрана монитора, изображение, которое показывает в точности то, что имеется на вашем мониторе. Как его сделать? Информация, которая находится на экране монитора, фотографируется кнопкой на клавиатуре Prt Sc SysRg. Затем зайти в Word, кнопкой Вставить . Получили СКРИНШОТ.

№ слайда 9 это не подготовленные заранее для егэ задания по математике, это некое подоби
Описание слайда:

это не подготовленные заранее для егэ задания по математике, это некое подобие примеров и задач, которые могут быть на едином госэкзамене. А потому при подготовке к егэ по математике решения задач следует запомнить. Но лишь решения, а точнее ход их решений — это ведь не настоящий егэ по математике, ответы на который нужно занести в шпаргалки, а репетиция. Система в режиме онлайн конструирует каждый раз новые задачи, и совпадение их с теми, что будут на егэ в 2015 году, вряд ли возможно. это не подготовленные заранее для егэ задания по математике, это некое подобие примеров и задач, которые могут быть на едином госэкзамене. А потому при подготовке к егэ по математике решения задач следует запомнить. Но лишь решения, а точнее ход их решений — это ведь не настоящий егэ по математике, ответы на который нужно занести в шпаргалки, а репетиция. Система в режиме онлайн конструирует каждый раз новые задачи, и совпадение их с теми, что будут на егэ в 2015 году, вряд ли возможно. Войдя в систему, ученик может выбрать для подготовки к егэ по математике варианты: сложные и простые — все зависит от того, насколько усиленно он собирается готовиться и к каким результатам стремится. Что касается егэ по математике, баллы важно набрать высокие — ведь это один из обязательных школьных предметов.

№ слайда 10 Например :
Например :
 В задании В4 предложено 455 прототипов. В данном тес
Описание слайда:

Например : Например : В задании В4 предложено 455 прототипов. В данном тесте составлено 6 вариантов по теме «Треугольник». Использовались 240 прототипов из открытого банка заданий по математике по темам: «Нахождение значений тригонометрических функций острых углов прямоугольного треугольника по одной из них», «Решение прямоугольных треугольников – нахождение сторон», «Теорема Пифагора», «Решение прямоугольных треугольников – нахождение углов», «Прямоугольный треугольник и высота, проведённая к гипотенузе», «Равнобедренный треугольник», «Равносторонний треугольник», «Тупоугольный треугольник», «Внешний угол треугольника – тригонометрия».

№ слайда 11 Структура презентации:
Структура презентации:

№ 1 Перечень задач из откры
Описание слайда:

Структура презентации: Структура презентации: № 1 Перечень задач из открытого банка заданий, решаемых при помощи графика линейной функции. Переход по гиперссылкам к условию и решению указанных задач № 2 Перечень задач из открытого банка заданий, решаемых при помощи графика квадратичной функции. Переход по гиперссылкам к условию и решению указанных задач №3 - № 4 Завершающий слайд. № 5 Условие и решение задачи «Момент инерции вращающейся катушки» - задание B10 (№ 28165) № 6 - № 7 Условие и решение задачи «Торможение автомобиля» - задание B10 (№ 28147) № 8 - № 9 Условие и решение задачи «Мотоциклист в зоне сотовой связи» - задание B10 (№ 28135) № 10 - № 11 Условие и решение задачи «Время проверки работы лебёдки» - задание B10 (№ 28125) № 12 - № 13 Условие и решение задачи «Нагревание прибора» - задание B10 (№ 28115) № 14 - № 15 Условие и решение задачи «Камнеметательная машина» - задание B10 (№ 28105) № 16 – № 17 Условие и решение задачи «Полное вытекание воды из бака» - задание B10 (№ 28091) № 18 - № 19 Условие и решение задачи «Частичное вытекание воды из бака» - задание B10 (№ 28081) № 20 - № 21 Условие и решение задачи «Скорость вращения ведёрка» - задание B10 (№ 28071) № 22 - № 23 Условие и решение задачи «Мяч, подброшенный вверх» - задание B10 (№ 28059) № 24 Условие и решение задачи «Выручка предприятия при наибольшей цене» - задание B10 (№ 28053) .№ 25 Условие и решение задачи «Мальчик, камешки, колодец» - задание B10 (№ 28039 )№ 26 - № 27 Условие и решение задачи «Месячная прибыль предприятия» - задание B10 (№ 28027) № 28 - № 29 Условие и решение задачи «Тепловое расширение рельса» - задание B10 (№ 28017)

№ слайда 12 Используется учителем для объяснения решений данных заданий на уроках обобщаю
Описание слайда:

Используется учителем для объяснения решений данных заданий на уроках обобщающего повторения или на факультативных занятиях по подготовке к экзамену. Применяется учащимися в качестве самопроверки полученного решения. Для дистанционного обучения учащихся.

№ слайда 13 При подготовке к ЕГЭ по математике задания В10 вызывают значительную сложност
Описание слайда:

При подготовке к ЕГЭ по математике задания В10 вызывают значительную сложность у выпускников. Это, прежде всего, продиктовано неумением учащихся «вчитываться» в текст задачи. Поэтому в данной иллюстрации решений заданий В10 предлагается следующая схема: анализ данных (данные), функция, график, соответствующий данной функции (построение, изображение на графике данных, соответствующих условию задачи), решение соответствующего уравнения или неравенства, обоснование и выбор ответа. В зависимости от рассматриваемой задачи последовательность предлагаемых шагов может меняться. Выбранная иллюстрация решений предполагает закрепление у учащихся базовых предметных знаний и умений: умение графически решать уравнения, умение графически решать неравенства, знание и применение свойств квадратичной функции (направление ветвей параболы, нахождение точек пересечения с осями координат и др.) знание и применение свойств линейной функции, нахождение значения функции по графику, нахождение длины отрезка.

№ слайда 14 Данный дидактический материал содержит по 5 заданий по 10 основным темам:
Описание слайда:

Данный дидактический материал содержит по 5 заданий по 10 основным темам: Данный дидактический материал содержит по 5 заданий по 10 основным темам: тема 1. «Степени», тема 2. «Корни n-ой степени», тема 3. «Область определения функции и множество значений функции», тема 4. «Производная и её применение», тема 5. «Решение уравнений», тема 6. «Решение неравенств» , тема 7. «Тригонометрия», тема 8. «Чтение графиков», тема 9. «Логарифмы», тема 10. «Первообразная и неопределенный интеграл ».

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Линейные уравнения и уравнения, приводимые к виду ax=b
Линейные уравнения и
Описание слайда:

Линейные уравнения и уравнения, приводимые к виду ax=b Линейные уравнения и уравнения, приводимые к виду ax=b 5х=20 ; -3х+63=12 ; 3-5(х+1)=6-4х ; (х+1)/2+5х/12=3/4 Квадратные уравнения и уравнения, приводимые к виду ax2+bx+c=0 3x2+5x+2=0; 3x2 -12x=0; х(х+2)=3 ; x2 -6x=4х-25 ; (3х+1)(6-4х)=0 .

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 1.
1.
Описание слайда:

1. 1.

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48
Описание слайда:

№ слайда 49
Описание слайда:

№ слайда 50
Описание слайда:

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52
Описание слайда:

№ слайда 53
Описание слайда:

№ слайда 54 За 5 верно выполненных заданий- «5»
За 5 верно выполненных заданий- «5»
За
Описание слайда:

За 5 верно выполненных заданий- «5» За 5 верно выполненных заданий- «5» За 4 верно выполненных задания- «4» За 3 верно выполненных задания- «3»

№ слайда 55
Описание слайда:

№ слайда 56
Описание слайда:

№ слайда 57
Описание слайда:

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61
Описание слайда:

№ слайда 62
Описание слайда:

№ слайда 63
Описание слайда:

№ слайда 64
Описание слайда:

№ слайда 65
Описание слайда:

№ слайда 66
Описание слайда:

№ слайда 67
Описание слайда:

№ слайда 68 1.Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 30 км,
1.Из пункта А в пу
Описание слайда:

1.Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 30 км, 1.Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 30 км, одновременно выехали автомобилист и велосипедист. Известно, что в час автомобилист проезжает на 105 км больше, чем велосипедист. Определите скорость велосипедиста, если известно, что он прибыл в пункт В на 1 час 45 минут позже автомобилиста. Ответ дайте в км/ч. 2.Из пункта A в пункт B одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь. Второй проехал первую половину пути со скоростью 54 км/ч, а вторую половину пути — со скоростью, на 36 км/ч большей скорости первого, в результате чего прибыл в В одновременно с первым автомобилем. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч. 3.В помощь садовому насосу, перекачивающему 8 литров воды за 2 минуты, подключили второй насос, перекачивающий тот же объем воды за 5 минут. Сколько минут эти два насоса должны работать совместно, чтобы перекачать 56 литров воды? 4 .Моторная лодка прошла против течения реки 80 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 3 часа меньше. Найдите скорость течения, если скорость лодки в неподвижной воде равна 13 км/ч. Ответ дайте в км/ч.

№ слайда 69 23 Две трубы наполняют бассейн за 3 часа 20 минут, а одна первая труба наполн
Описание слайда:

23 Две трубы наполняют бассейн за 3 часа 20 минут, а одна первая труба наполняет бассейн за 10 часов. За сколько часов наполняет бассейн одна вторая труба? 2 4 .В помощь садовому насосу, перекачивающему 6 литров воды за 1 минуту, подключили второй насос, перекачивающий тот же объем воды за 3 минуты. Сколько минут эти два насоса должны работать совместно, чтобы перекачать 56 литров воды? 2 5. Дима и Ваня выполняют одинаковый тест. Дима отвечает за час на 7 вопросов текста, а Ваня — на 10. Они одновременно начали отвечать на вопросы теста, и Дима закончил свой тест позже Вани на 108 минут. Сколько вопросов содержит тест? 26 Митя, Антон, Никита и Коля учредили компанию с уставным капиталом 100000 рублей. Митя внес 15% уставного капитала, Антон — 60000 рублей, Никита — 0,1 уставного капитала, а оставшуюся часть капитала внес Коля. Учредители договорились делить ежегодную прибыль пропорционально внесенному в уставной капитал вкладу. Какая сумма от прибыли 1100000 рублей причитается Коле? Ответ дайте в рублях. 27 .В сосуд, содержащий 8 литров 12-процентного водного раствора некоторого вещества, добавили 8 литров воды. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?

№ слайда 70 Открытый банк заданий по математике. http://www.mathege.ru:8080/or/ege/ShowPr
Описание слайда:

Открытый банк заданий по математике. http://www.mathege.ru:8080/or/ege/ShowProblems?offset=0&posMask=4&showProto=true Савченко Е.М. Оболочка для теста открытого типа в PowerPoint. http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=16561&d_no=28752&ext=Attachment.aspx?Id=7427 Ямкина Е.В. Алгоритм создания тестов в PowerPoint. http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=6376&d_no=9854&ext=Attachment.aspx?Id=2750 http://narod.ru/disk/19724678000/221649.zip.html - ссылка на скачивание В3. ЕГЭ 2010. Математика. Задача B3. Рабочая тетрадь. Шестаков С.А. (под ред. Семенова А.Л., Ященко И.В.) http://www.alleng.ru/d/math/math462.htm - информация о учебном пособии В3 (книжка). http://office.microsoft.com/ru-ru/images/results.aspx?qu=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA&origin=FX010132103#ai:MC900434373 http://office.microsoft.com/ru-ru/images/results.aspx?qu=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA&origin=FX010132103 http://office.microsoft.com/ru-ru/images/MC900434393.aspx Сайт Дмитрия Гущина «РЕШУ ОГЭ» и «РЕШУ ЕГЭ».

№ слайда 71 Список используемой литературы
Алгебра и начала анализа. 10-11 класс.: Задач
Описание слайда:

Список используемой литературы Алгебра и начала анализа. 10-11 класс.: Задачник для общеобразоват. учреждений / А. Г. Мордкович, Л.О. Денищева, Т.Н. Мишустина, Е.Е. Тульчинская. – 2-е изд., испр. М.: Мнемозина, 2010. Единый государственный экзамен: Математика: Контрол. измерит. материалы /Л.О.Денищева, Е.М.Бойченко, Ю.А.Глазков и.др.; М-во образования Рос. Федерации.- М.: Просвещение, 2009. Математика: тренировочные тематические задания повышенной сложности с ответами для подготовки к ЕГЭ и к другим формам выпускного и вступительного экзаменов / сост. Г.И.Ковалева, Т.И.Бузулина, О.Л.Безрукова, Ю.А.Розка. – Волгоград: Учитель, 2008. Сборник задач для подготовки письменного экзамена за курс основной школы: 9-й кл. / С.А.Шестаков, И.Р.Высоцкий, Л.И.Звавич; Под ред.С.А.Шестакова. – М.: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель», 2005.

№ слайда 72 Удачи 
    
 на экзаменах!
Описание слайда:

Удачи на экзаменах!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров50
Номер материала ДБ-226941
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх