842041
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСистема развивающего обучения Л. В. Занкова. 2 класс. Методическая разработка открытого урока по математике на тему "Равносторонний треугольник".

Система развивающего обучения Л. В. Занкова. 2 класс. Методическая разработка открытого урока по математике на тему "Равносторонний треугольник".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Методическая разработка открытого урока по математике на тему

«Равносторонний треугольник»

учитель начальных классов МАОУ «СОШ № 25»

г. Улан-Удэ Республики Бурятия

Киселева Наталья Геннадьевна

Класс: 2

УМК: Система развивающего обучения Л. Занкова

Предмет: Математика

Авторы учебника: И. И. Аргинская, Е. И. Ивановская, С. Н. Кормишина

Тема урока: Равносторонний треугольник

Тип урока:

Урок первичного предъявления новых знаний и способов учебных действий.

Цель урока: организация совместной деятельности учащихся с целью знакомства с равносторонним треугольником.

Задачи урока:

Предметные:

  • создать условия для формирования представлений детей о новом виде треугольника - равностороннем;

  • обеспечить усвоения учащимися умения отличать равносторонний треугольник от других видов треугольников, изученных ранее

  • помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость материала.

Метапредметные:

  • познавательные: развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; строить речевое высказывание в устной форме; выдвигать гипотезу; проводить сравнение и классификацию треугольников; устанавливать причинно-следственные связи; искать и выделять необходимую информацию; делать обобщение;

  • коммуникативные: формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

  • регулятивные: учить ставить новую учебную задачу в сотрудничестве с учителем; принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять контроль по результату и способу действия.

Личностные:

  • формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой учебной задачи; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Планируемые результаты:

Предметные:

-ученик получит представление о равностороннем треугольнике;

-научится отличать равносторонний треугольник от других видов треугольников, ранее изученных

-получит возможность использовать и применять математическую

терминологию при выполнении математического диктанта

Личностные:
ученик получит возможность учиться оценивать свою деятельность на уроке и ответы своих одноклассников.

Метапредметные:

  • Регулятивные УУД:

-ученик получит возможность определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение

  • Коммуникативные УУД:

-ученик научится договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

  • Познавательные УУД:

-ученик научится самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; строить речевое высказывание в устной форме; выдвигать гипотезу;

- научится ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Оборудование:

Учебник математики, презентация, маршрутный лист, линейка, циркуль, карандаш, лестница успеха.


КАРТА УРОКА

1






2











3




4






5












6







7







8





9












10





11




12

Ход урока:

Сегодня наш класс совершит путешествие. СЛАЙД 1

Много интересных стран на нашей планете, но мы отправимся в такую страну, которой нет на географической карте. И как настоящим путешественникам в пути нам придется преодолеть разные препятствия. В этом вам помогут ваши знания математики.

- Хотите узнать как называется эта страна?

Тогда пройдите первое препятствие. СЛАЙД 2

Как вы считаете какое задание надо выполнить?

Эти примеры находятся в «Маршрутном листе» в задании № 1.

Приложение 2

1ряд 2ряд 3ряд



Ответы на экране: 20 18 6 21 4 16 13 30 15 10 12 10

Проверка в парах: Оцените работу друг друга: З С Н


Название страны появится тогда, как вы только замените все ответы соответствующей буквой алфавита. Запишите их на строчку в задании № 2.

Проверка на экране: ТРЕУГОЛЬНИКИ. Самоценка: З С Н


Среди остальных геометрических фигур есть треугольник, который покажетнам дорогу в новую страну, но по каким признакам его найти?СЛАЙД 3

У доски!!!

Проверка на экране: Выделяется треугольник.


Вот вы в стране треугольников, но их несколько видов. С некоторыми вы уже знакомы. А с некоторыми вам придется познакомиться. Как различить треугольники разных видов?


Запишите виды треугольников в таблицу в задании № 3.


Проверка в парах: Оцените работу друг друга: З С Н

Виды треугольников:

Остроугольный Разносторонний

Прямоугольный Равнобедренный

Тупоугольный


В таблице не хватает еще одного вида треугольников. Это тема нашего урока. Мы познакомимся с новым видом треугольников. Для этого исследуйте длины сторон треугольников в задании № 4. (Какой инструмент потребуется?) Разбейте их на группы, дайте название новой группе треугольников.

Проверка в парах: Оцените работу друг друга: З С Н


Почему такое название вы выбрали, дайте пояснение.







ФИЗМИНУТКА Гимнастика для глаз.

Подарок мальчикам к 23февраля.

Какой треугольник спрятался в лучах звезды в задании №5?

Самоценка: З С Н


Постройте самостоятельно равносторонний треугольник, длина его стороны 6см в задании № 6 (Какой инструмент потребуется?)

Что можно определить у данного треугольника?

Что значит найти периметр?

У доски!!!

Проверка в парах: Оцените работу друг друга: З С Н





Каким действием можно заменить действие сложения, если в сумме все слагаемые одинаковые?


Измените длину стороны равностороннего треугольника и узнайте, чему теперь будет равен Р?

УСТНО !!!


Рефлексия: Урок подходит к концу. Над темой «Равносторонний треугольник» мы еще будем работать. Мы с вами ставили в начале урока цель. Можете сказать, что мы ее достигли?

Продолжите фразы. На уроке было интересно…

На уроке было легко … На уроке было трудно …


Подведите итог своего оценивания: укажите количество З С Н

Покажите в настроение, с которым заканчиваете урок.







Да


Вычитание двузначных чисел столбиком





З С Н




З С Н

ТРЕУГОЛЬНИКИ


У треугольника : 3стороны, 3 вершины, 3 угла.




По углам и по сторонам.

Виды треугольников:

Остроугольный

Прямоугольный

Тупоугольный


Разносторонний

Равнобедренный

З С Н






Линейка

Равносторонний

З С Н


У равностороннеготреугольника одинаковая длина всех сторон и одинаковая величина углов.





Самоценка: З СН



Циркуль

Периметр

Это значит найти сумму длин всех сторон.

АВС

АС= АВ= ВС= 6см

Р= 6 + 6 + 6

Р = 18 (см)

6 + 6 + 6= 6 * 3= 18

8 * 3 = 24

2 * 3 = 6

5* 3 = 10

7 * 3 = 21

9 * 3 = 27

1 * 3 = 3

4 * 3 = 12

3 * 3 = 9

10 * 3 = 30

Повторили

таблицу умножения на число 3

Общая информация

Номер материала: ДБ-365941

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.