Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Система самооценки на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Система самооценки на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС

библиотека
материалов

Система самооценки в условиях реализации ФГОС

Очень часто можно наблюдать на уроке такую картину: в течение всего урока учитель и ученики действуют как равноправные партнёры: ставят совместно цели, разрабатывают алгоритм рассуждения, каждый высказывает своё мнение и аргументирует его. Но вот звенит звонок, и звучит закономерный вопрос: «А что я сегодня получил за урок?» И в этот момент учитель переходит в разряд авторитарного наставника, который один знает, как кого можно оценить, вслух проговаривая поставленные отметки.

За что ребёнок её получил?

Справедлива ли она?

Согласен ли сней ученик?

К сожалению, эти вопросы не озвучиваются и остаются без ответа. Так вот ФГОС помогает нам разобраться с данным вопросом, выстраивая систему оценивания таким образом, чтобы учащиеся включались в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке.

Самооценка – оценка человеком самого себя: своих качеств, возможностей, способностей своей деятельности, т.е. происходит операция сравнения выполненной работы с эталоном, в результате которой выявляется степень правильности работы, её качество, выставляется отметка.

Функции самооценки:

1. Обучающая – оценивая работу, производя сравнение с эталоном, ещё раз повторяет тему.

2. Стимулирующая – побуждает ученика охотно совершенствовать самооценку знаний и умений.

3. Мотивационная – приучает к систематической работе, продуктивному труду, выработке волевых усилий.

4. Воспитывающая (развивающая) – позволяет избавиться от излишней самоуверенности, учит видеть и понимать свои трудности и недостатки.

5. Аналитическая – выявление пробелов, трудностей в изученном материале

Главная задача учителя – научить учеников самостоятельно и адекватно оценивать свой труд. В этом залог успешности ученика.

Каждый школьник должен осознавать: что нужно оценивать, как оценивать, зачем оценивать, какие формы оценок существуют? Особенно сложно бывает с адекватностью самооценки. Не все ученики готовы признать свои ошибки, это постепенный процесс, который начинается с совместной выработки критериев оценивания работ.

Сначала разрабатываем чёткие алгоритмы выведения отметки, по которым обучающиеся могут сами определить свой уровень достижения.

Письменная работа:

1 ошибка = «4»

2-3 ошибки = «3»

Больше 3 ошибок = «минус»

Устный ответ

1. Правильность ответа

2. Полнота ответа

3. Наличие примеров

Ответ – действие

1. Правильность выполнения каждого действия

2. Соблюдение нужного порядка действий

Алгоритм по определению самооценки

1. Что нужно было сделать в этой задаче? Какой результат получить?

2. Удалось получить результат? Найдено решение, ответ?

3. Справился полностью правильно или с некоторыми ошибками?

4. Справился самостоятельно или чьей-то помощью?

5. Вывод (отметка)

После этого можно применять теоретические знания на практике. На своих уроках я использую следующие приёмы формирования оценки:

1. Комментирование выполненного задания вслух (индивидуально или по цепочке)

2. Карточка сомнений:

+ всё правильно

? сомневаюсь, сделал не до конца

- ошибся, не понял

3. Взаимоконтроль (пары и группы)

4. Сопоставление своих действий и результата с образцом.

5. Сигнальные карточки (красная: материал не понят, жёлтая: остались непонятные вопросы, зелёная: всё понятно)

6. Рабочая тетрадь С.И. Львовой (оценка ребёнка)

7. Поэтапное оценивание (урок разделён на этапы, за каждое задание ученик получает отметку на полях тетради)

Используя данную систему оценивания, каждый ученик в конце урока в зависимости от результата своей деятельности может сам выставить себе адекватную, реальную отметку. А самое главное он будет знать, за что она поставлена, какие ошибки он допустил, на что ему нужно обратить внимание, какую теорию повторить.

Эта система работы даёт положительные результаты:

1. Снижает уровень тревожности (100%)

2. Повышает мотивацию к обучению

3. Развивает самостоятельность мышления

4. Развивает способность осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах

5. Возрастает глубина понимания учебного материала (всегда дорого то, что добыто своим трудом)

6. Меняется характер взаимоотношений между детьми

7. Ученики приобретают навыки, необходимые для жизни в обществе: ответственность, такт, учитывая при этом позицию другого человека.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров264
Номер материала ДВ-536380
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх