Система учебно-методической работы в образовательном учреждении

РАССМОТРЕНО Педагогическим советом МОУ «Зашижемская СОШ» Протокол № 1 от « 14   » августа  2015г.

УТВЕРЖДАЮ Директор школы: ________ Л.В.Мошкина Приказ  №  60 от « 01» сентября 2015 г.

                            Система учебно-методической работы  в

МОУ «Зашижемская СПОШ»

                               Составила заместитель директора по УВР:

                                                                               Сидоркина Р.Л.

                                                 2015 год

1.Цель, задачи, методическая тема, над которой работает коллектив школы.

       Методическая работа школы направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образова­тельную программу школы и учебно-воспитательный процесс.

      В 2014 – 2015  учебном году коллектив школы продолжил рабо­ту над  методической темой: «Личностно-ориентированное обучение как средство развития школы и саморазвития личности в условиях реализации ФГОС».

 Главная задача школы, заложенная в образова­тельной программе -

создание системы гражданского становления обучающихся через формирование ценностных установок, обеспечивающих адаптацию обучающихся к новой среде, мобильность в изменяющихся условиях и ответственность за социальные действия средствами социального проектирования. Для создания условий  доступности, качества и эффективности образования, способствующих развитию и саморазвитию нравственной, гармоничной, физически здоровой лич­ности, способной к творчеству и самоопределению, в школе были созданы следующие условия:

-  составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент зна­ний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствую­щий  стандарту образования, дающий возможность для успешного продолжения образования выпускниками школы.

- создана и утверждена структура НМ службы школы;

-  мониторинг в основе ВШК - одно из условий эффективности рабо­ты  школы;

-  работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни;

-  работа по улучшению материально-технической базы кабинетов;

     Работа по организации учебно-воспитательного процесса по реше­нию главной задачи школы носила научно-методический характер и была построена на диагностической основе.

Цель:

-обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного образования, учитывающего способности, возможности, интересы обучающихся.

      Для ее реализации были сформулированы следующие задачи:

1.    Продолжить работу по повышению качества обучения.

2.    Продолжить работу, нацеленную на предупреждение неуспевае­мости.

3.    Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.

4.    Продолжить работу по отработке навыков тестирования как одно­го из видов контроля над ЗУН обучающихся с целью подготовки уча­щихся к сдаче ЕГЭ.

5.    Продолжить работу по развитию исследовательской и проектной деятельности учащихся.

6. Продолжить работу с одарёнными  обучающимися, направленную на участие в предметных олимпиадах, в международном математическом конкурсе – игре «Кенгуру», филологическом конкурсе – игре «Русский медвежонок», «Британский Бульдог», «КИТ» (Компьютеры, информатика, технологии), «ЧИП» (Человек и природа), молодежных чемпионатах и конкурсах  по предметам.

7.Создавать и внедрять  элективные  курсы для развития  способностей обуча­ющихся.

8. Продолжить работу по расширению единого образовательного пространства школы, используя новые технологии (Интернет, библиотека).

9. Продолжить работу по развитию материально-технической базы школы.

      В соответствии с поставленными целями и задачами методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

-  работа   педагогического   совета   как   коллективная   методическая деятельность;

-    подбор и расстановка кадров;

-  повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров;

-   работа с М/О  - групповая мето­дическая деятельность;

-  индивидуально-методическая и инновационная деятельность - обоб­щение опыта работы;

-  обеспечение методической работы;

   Для реализации задач школы создана научно-методическая модель

                                         Описание  научно-методической модели, созданной в школе.

                                                                                                                 

Достигается   через

                                                                                                            

                                                                                                                     

                   Главная цель научно-методической работы - формировать у педагогов новое педагогическое мышление путем изучения и внедрения в профессиональную деятельность современных педагогических технологий. Для реализации этой цели сформулированы следующие задачи:

  - изучать  и внедрять в образовательный процесс современные. педагогические технологии;

  - повышать методический  уровень  учителей;

   - создавать  условия для качественной подготовки обучающихся к итоговой аттестации;

  - развивать  исследовательскую  и проектную  деятельность.

Основная задача - формировать у учителя потребность к занятию самообразованием через участие во временных творческих группах,  плановое прохождение курсов, аттестацию, проведение творческих отчетов - была реализована через следующие виды деятельности:

     -выступление учителей по теме самообразования на ШМО, РМО,

    -активное участие в работе педагогического совета,

    -проведение теоретических и практических семинаров для учителей.
В течение года успешно шла работа по реализации других задач, стоящих перед коллективом:

§  повышение качества образования,

§  использование в работе новых информационных технологий,

§  формирование у обучающихся потребности в обучении и саморазвитии,

§  созданию  условий для раскрытия способностей и творческого
потенциала ученика, развивать культуру и нравственность обучающихся.

Кадровый  и качественный состав педагогических кадров

Учебно-воспитательный процесс в школе осуществляют 15 педагогических работников.

Из 15:   2 – члены администрации, 13 – учителей.

Из них имеют звание «Заслуженный учитель РМЭ» - 1, «Почетный работник общего образования РФ» - 3; награждены Почетной грамотой Минобразования РФ – 1, Почетной грамотой Минобразования РМЭ – 5, Почетной грамотой Администрации МО «Сернурский муниципальный район» и грамотой МУ «Отдел образования и по делам молодежи администрации МО «Сернурский муниципальный район» - 4.

А) По уровню образования:

Категория специалистов	Высшее образование	Среднее специальное
Учителя начальных классов	3	1
Учителя II и III ступени обучения	11	0

б) по квалификационным категориям:

К концу  2014/2015года:

ВСЕГО	Из них имеют высшую	Из них имеют первую	Из них имеют вторую	На соответствие	Ни разу не проходили аттестацию
13 учителей + 2 администр.	1	11	2	0	молодые специалисты -1

В школе функционируют предметные ШМО: гуманитарного цикла, естественнонаучного цикла, все имеют   планы работ, связанные с единой методической темой школы.

Формы методической работы по повышению профессионального мастерства сотрудников школы

Педагог получает возможность на практике в ходе каждодневной работы закреплять и обогащать свои теоретические знания в области новейших достижений педагогической науки и практики, освоения и внедрения новейших педагогических и информационных технологий, изучения актуального педагогического опыта учителей-новаторов, новых программ, деятельности своих коллег.

В школе работало 4  методических объединения:

- МО  учителей начальной школы;

- МО гуманитарного цикла;

- МО естественно-математического цикла;

- МО классных руководителей.

Темы МО:

- МО начальных классов:  «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

-  МО гуманитарного цикла: «Внедрение в практику  современных педагогических технологий, ориентируясь на федеральный государственный стандарт образования»..

- МО естественно-математического цикла: «Совершенствование качества образования через личностно-ориентированный подход в обучении, воспитании, развитии обучающихся в рамках перехода к образовательным стандартам второго поколения».

Все МО активно работали над решением темы школы через:

- заседания МО, на которых рассматривали новинки педагогической литературы, выступали с докладами,  творческими отчетами;

- взаимопосещение уроков;

- мероприятия ВШК;

- сотрудничество с педагогами района (районный отдел образования);

- участие в районных педагогических чтениях, конференциях, семинарах             (районный отдел образования);

- использование информационных технологий на уроках и во внеурочное время;

-  публикации и работа в социальных сетях.

В 2014-2015 учебном году на базе школы проведены предметные недели:

По русскому языку и литературе, по английскому языку

по истории и обществознанию, неделя книги:

Мероприятие	Этап	Количество участников
участие в диктанте: «СПИД-не спит.»	Диктант 9-11 классы	18
«Русский медвежонок»	всероссийский	15
конкурс чтецов «Живая классика – 2014»	школьный	6,7 классы
	муниципальный	2
предметная олимпиада школьников русский язык / литература	школьный	25
предметная олимпиада школьников история / обществознание	школьный.ист.	25
	Муниципальный История	2
	школьный.общ	25
	Муниципальный Обществознание	3
Конкурс чтецов: «Строки, опаленные войной»	Школьный Муниципальнвй	25 3
Участие в Яналовских чтениях	Муниципальный	2
Проведение недели «Детской книги»	Школьный	15
Предметная олимпиада школьников по иностранному языку	Школьный Муниципальный	20 2
Участие в конкурсе «Таланты без границ»	Муниципальный	2
Участие в конкурсе «BritishBulldog»	всероссийский	10
Конкурс «Я лингвист»	районный	1

По физике и математике была проведена декада естественно-математических наук, целью которой было формирование положительной мотивации к изучению естественно-математических наук, активизации познавательной деятельности. В ходе декады были проведены следующие мероприятия:

9.03	Конкурс математических песен и ребусов	5 класс	учитель Загайнова Л.Н.
	Математическая игра «Ключ к победе»	6 класс	учитель Загайнова Л.Н.
10.03	Игра «Математическое ассорти»	10-11	Сидоркина Р.Л.
10.03-21.03	Викторина по химии и биологии	6-11 классы	учителя Лапина В.Е. и Федотова Т.С.
19.03	Мероприятие «Чудеса своими руками»	8-11 классы	учитель Лапина В.Е.
13.03	Презентация «Животные тоже воевали»	9 класс	учитель Федотова Т.С.
10.03-21.03	Викторина о здоровом образе жизни	8 класс	учитель Федотова Т.С.
11.03 20.03	КВН по физике	8 и 9 классы	Учитель Конаков А.П.
	Игра «Сто к одному»	7-11 классы	учитель Конаков А.П.
	Книга рекордов природы	6–7 класс	учитель Федотова Т.С.

Предметные недели в начальных классах:

09 – 14 февраля неделя русского языка и литературы
Были проведены следующие мероприятия:

-игра «Доскажи словечко»,

- игра – викторина «Весёлая грамматика»,

- викторина «Знатоки русского языка»,

- игра «Счастливый случай».

09 – 14 марта неделя математики

Были проведены следующие мероприятия:

-решение математических загадок,

- игра «Кто решит раньше»,

- математические олимпиады по классам,

- математический турнир.

13 – 18 апреля неделя ОРКСЭ

Были проведены следующие мероприятия:

- конкурс рисунков и поделок «Светлая пасха»,

- интеллектуальная игра «Что мы знаем о Пасхе»,

- конкурс викторин «Радостная Пасха»,

- конкурс юных чтецов «И пташка славит Господа».

По итогам каждой четверти, с целью совершенствования УВП и выявления резервов для повышения качества образования собраны и проанализированы информационно-статистические материалы по успеваемости, качеству знаний уровня воспитанности школьников.

четверть	I четверть	II четверть	III четверть	IV четверть	год
Всего обуч-ся	58	56	56	57	60
аттестовано	37	47	43	56	56
Не аттестовано	19	9	14	4	4
Отличников и ударников	12	13	15	13	18
Имеют «3» по 1 -2 предметам	5	2	4	9	7
Неуспевающие	0	0	0	0	0
Качество обучения (%)	32	28	35	23	32
Успеваемость	100	100	100	100	100

          Высокое качество обучения по предметам

Предмет	Класс	Учитель	Качество %
Алгебра	10	Сидоркина Р.Л.	100
Математика	5	Загайнова Л.Н.	75
Информатика	10 11	Конаков А.П.	100 86
Химия	8 10 11	Лапина В.Е.	71 100 86
Физика	8 10	Конаков А.П.	71 100
Биология	5 6 8 10	Федотова Т.С.	75 100 71 100

Анализ результатов мониторинга позволяет сделать вывод, что образовательные программы освоили все обучающиеся по всем предметам.

    В школе работают опытные учителя, преобладает традиционная форма обучения в основной и старшей школе; с 1-4  класс, 5-6 классы введены новые стандарты, 1-3 классы обучаются по Системе «2100», 4 класс по УМК «Гармония», 5-6 классы по Системе «2100».

Администрацией школы проводится планомерная работа по повышению качества преподавания учителей-предметников, совершенствованию урока. Посещенные уроки показали, что:

•         учителя уверенно, профессионально владеют учебным материалом, используют дидактические материалы (приборы, компьютерные демонстрации)

•         учителя ставят цели развития личных качеств учащихся на уроке (мышление, речь, нравственность, самостоятельность) и реализуют средством учебного предмета.

Многие педагоги включаются в режим развития, ищут новые подходы в обучении, стараются идти в ногу со временем, 60% активно используют в работе ИКТ - технологии, остальные - эпизодически.

Остается стабильным число опытных учителей, которые имеют свой стиль, свои апробированные методы и формы работы, обеспечивающие результативные показатели.

2. Аттестация - необходимое условие для профессионального роста путем саморазвития, самореализации и самооценки, когда приходит ощущение успеха, признания и одобрения и меняется характер ведущих мотивов трудовой деятельности, а значит, растет качественный показатель труда.

В  2014 году аттестован на первую категорию  Конаков А.П., учитель физики и информатики.

Всего педагогов 15. Из них имеют: высшую категорию -1, первую – 11, вторую -2, молодой  педагог имеет стаж работы 1 год.

Аттестация педагогических работников школы в 2014-2015 учебном году проводится в соответствии с Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных учреждений (Приказ МО и  науки РФ от 7 апреля 2014 г №276, зарегистрировано в Минюсте России 23 мая 2014г. №32408) и на основании личных заявлений.

В школе были созданы необходимые условия для проведения аттестации: своевременно изданы распорядительные документы, определены сроки прохождения аттестации для каждого аттестуемого, проведены консультации, мероприятия по плану ВШК.  Оформлен уголок по аттестации, в котором помещены все основные информационные материалы, необходимые аттестуемым педагогам во время прохождения аттестации: Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников; список аттестуемых в текущем году педагогов, требования к оценке квалификации и уровня профессиональной компетентности; образец заявления, образец справки профессиональной деятельности педагога.

Аттестация способствует росту профессионального мастерства педагогических работников школы и положительно сказывается на результатах их труда.

                    Курсовая переподготовка.

ФИО	Дата	Тема
Лежнина Майя Максимовна	1). 15.09.14 – 17. 09.14г.	1.Реализация ФГОС ООО
Созонова Светлана Николаевна	1). 17.09.14 – 19. 09.14г.	1.Система оценивания достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования

          Остальные педагоги также прошли курсы по реализации ФГОС.

Таким образом, кадровое обеспечение образовательного процесса соответствует требованиям и позволяет решать поставленные задачи.

3.Обобщение и распространение педагогического опыта (кто, где, когда, каким образом?) (публикации, участие в конкурсах, конференциях, с указанием темы).

№п/п	Название мероприятия	Районный	Республиканский
1	26 ноября - районный семинар на базе Зашижемской школы по теме «Проблемный урок или как открывать знания с учениками»	Выступления: Мошкина Л.В. «Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС» Федотова Т.С. «Система анализа и оценки личностных результатов обучающихся на диагностической основе» Уроки: Митряева А.А. Самоделкина Е.Н., Соловьева С.А., Федотова Т.С., Алексанов Н.Е. Сидоркина Р.Л. - Проектная работа «Творческое наследие сельского художника Соловьева Е.М.»
2	Участие в районном конкурсе методических разработок библиотечных мероприятий. посвященных 70- летию  Победы в Великой Отечественной войне. – 18 декабря 2014 г.	Панкратова Е.Г.
3	Педагогические чтения.	Мошкина Л.В. Тема: «Программа коррекционной работы»
4.	Педагогические чтения.	Соловьева С.А. Тема: «Коммуникативная методика в преподавании английского языка»
5.	Учитель года - 2015	Конаков А.П.
6.		Созонова С.Н.	II Республиканская научно-практическая конференция молодых педагогов «Педагогическая премьера – 2015»
7.		Сидоркина Р.Л. Тема «Формирование учебно-познавательной компетенции не уроках математики»	Республиканский семинар. Модель образовательного пространства как основополагающее условие формирования успешной личности обучающегося»
8.	Конкурс презентаций «Парад английского»	Соловьева С.А.
9.		Соловьева С.А.	Межрегиональный семинар «Опыт реализации, проблемы и перспективы развития дистанционного  обучения детей инвалидов в РМЭ» 15 мая 2015г.
10	Совет руководителей.	Мошкина Л.В. Выступление по теме «Организация эффективного внутришкольного контроля»
11.		Журавлева Л.Д.	Четвертые Епархиальные мироносицкие чтения
12.	ЭКО проект «В диких условиях»	Конаков А.П. Урок с элементами профориентации

№	Список учителей	Название мероприятий	Дата проведения	Место проведения	Место
1	Алексанова К.М.	«Хранитель памяти марийской» 90 – летию Кима Васина. (презентация)  Православная конференция на тему  «Князь Владимир. Цивилизованный выбор Руси»   IY Интеллектуальная игра «Князь Владимир. Цивилизованный выбор Руси» (Православный молодёжный клуб «Свеча») Интеллектуальная игра  «По страницам Библии» Олимпиада по ОПК Олимпиада по ОПК 2 съезд катехизаторов  православном  центре в городе Йошкар – Оле Конкурс сочинений «Почему я считаю себя православным христианином» Яналовские чтения  Конкурс рисунков «Поклонимся великим, тем годам!» Мой исследовательский проект в номинации «Известные люди Сернурского района» «Певец Сернурского района Алексей Тимофеевич Январёв»	ноябрь март март март ноябрь декабрь март апрель апрель январь	районный  межрайонный межрайонный межрайонный школьный районный республиканский районный районный районный	Сертификат участие Диплом  III степени 3 место Диплом Сертификат участие сертификат  2 место Сертификат
2	Митряева А.А.	Открытый урок по математике «Единица времени. Минута» Мой исследовательский проект в номинации «Известные люди Сернурского района» «Никогда не думал о себе, всегда старался  для детей» Конкурс чтецов «Дороги войны – дороги Победы» Муниципальная олимпиада I ступени	Ноябрь Январь Февраль апрель	районный районный районный районный	участие сертификат сертификат
3	Самодел кина Е.Н.	Открытый урок по окружающему миру «Я и моя семья» Акция по сбору солдатских писем и фронтовых дневников участников Великой Отечественной войны Районный конкурс – соревнование юных инспекторов движения «Безопасное колесо» Районный конкурс – соревнование юных инспекторов движения «Безопасное колесо»	Ноябрь Апрель май май	районный районный районный районный	благодарность диплом благодарность
4	Созонова С.Н.	Районный конкурс детского творчества «Самырык тукым». II Республиканская научно – практическая конференция «Педагогическая премьера»	март апрель	районный республиканский	сертификат сертификат

Адреса  образовательных сайтов, куда выходят ученики вместе с учителями:

 1)http://nachalka.ru                                 

2) http://ustest.ru

3) http://festival.1september.ru  

4) http://www.kinder.ru

5) http://www.school-holm.ru  - «Школьный мир»: каталог ресурсов для школьников и их родителей.

6) http://ege.yandex.ru/

7) http://www.fipi.ru/  и т. д.

 Адреса  образовательных сайтов, куда выходят учителя:    

1)http://nachalka.ru                                 

2) http://ustest.ru

3) http://festival.1september.ru  

4) http://www.kinder.ru  и т.д.

                                                     Публикации.

                        Сообщества, где зарегистрированы учителя:

1)Сидоркина Р.Л.: http://pedsovet.org.ru , http://www.openklass.ru,     http://www.zavuch.info.ru,      http://www.proshkolu.ru     

Работы на сайте http://www.infoUrok/RU :    Контрольно-обобщающий урок «Решение неравенств и систем неравенств с одной переменной», Математические вопросы и задачи для внеклассной работы

Работы, размещенные на сайтах:

1)Сидоркина Р.Л. - Портфолио

http://www.proshkolu.ru/user/sidorkina-1964/folder/694576/

2) План воспитательной работы

 http://www.proshkolu.ru/user/sidorkina-1964/file/1990392/

Личный сайт учителя математики Сидоркиной Р.Л.:  http://nsportal.ru/sidorkina-raisa-leonidovna

2) Мошкина Л.В. http://www.openklass.ru, pedsovet/ru

Выставленные работы:

                   1) Презентация «Системный анализ урока»

          2)) Выступление на Совете    «Эффективность деятельности ОУ в

               рамках модернизации»       

           3) Программа коррекционной работы

3)Волкова С.А.: http://www.openklass.ru

5) Алексанова К.М. http://www.openklass.ru

6) Конаков А.П. http://www.openklass.ru

3)Федотова Т.С. http://kopilkaurokov/ru   Инновационная деятельность учителя биологии,

                                      Всероссийская экологическая акция «Очистим планету от мусора»,

                                      Летопись добрых дел, Экология души.

4. Качественный анализ проведенных республиканских, районных и школьных семинаров. 

Для совершенствования мастерства педагогов  проводим обучающие школьные семинары:

   В 2014-2015  учебном году проведены семинары по теме:

1.     Работа с электронным дневником.

2.     Аттестации учителей.

3.     Промежуточная итоговая аттестация обучающихся.

4.     Система оценивания.

  Коллектив школы в течение ряда лет изучает проблемы применения ИКТ в учебном процессе и работает над проблемой внедрения в учебный процесс новых методов обучения, нестандартных форм проведения уроков, направленных на осуществление принципов индивидуализации и дифференциации.

       26 ноября - районный семинар на базе Зашижемской школы по теме «Проблемный урок или как открывать знания с учениками».

Выступления: Мошкина Л.В. «Технология проблемного диалога как средство реализации ФГОС»

Федотова Т.С. «Система анализа и оценки личностных результатов обучающихся на диагностической основе»

Уроки: Митряева А.А.

Самоделкина Е.Н., Соловьева С.А., Федотова Т.С., Алексанов Н.Е.

Сидоркина Р.Л. - Проектная работа «Творческое наследие сельского художника Соловьева Е.М.»

    Учителя района оставили положительный отзыв о проведенных открытых уроках, выступлениях и  проектной работе. Дали рекомендации по дальнейшему усовершенствованию работы.

5. Итоги работы педагогов-наставников.

Молодым специалистом в школе является учитель начальных классов Созонова С.А., за которой закреплена наставником – учитель начального класса, первой  квалификационной категории Митряева А.А. и директор школы Мошкина Л.В.

  В 29.04.2015г. Созонова С.А. стала участницей II Республиканской научно-практической конференции молодых педагогов «Педагогическая премьера – 2015». Тема выступления: «Формирование ценностных ориентаций обучающихся младшего школьного возраста» (под руководством директора школы Мошкиной Л.В.).