Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Система уроков по комедии Н.В.Гоголя "Ревизор"

Система уроков по комедии Н.В.Гоголя "Ревизор"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Работу выполнила учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №30 г.Подольска...
Цели урока: 1.Определить направления и задачи изучения комедии «Ревизор». 2.У...
История создания комедии и источник сюжета Н.В.Гоголь очень любил театр и им...
Однажды в Нижнем Новгороде, который Пушкин проезжал, собирая сведения о Пуга...
Первая постановка «Ревизора» в Петербурге. Проверка индивидуальных домашних з...
«В «Ревизоре» я решился собрать в одну кучу всё дурное в России, какое я тог...
Работа с учебником. Чтение статьи учебника «О драматических произведениях». З...
Познакомьтесь с действующими лицами. Как называются такие имена и фамилии пер...
Какое событие в комедии «Ревизор» является завязкой? Обобщение
Какое событие в комедии «Ревизор» является завязкой? Известие о приезде реви...
Перечитать I действие. Законспектировать статью «Виды драматических произведе...
Цели урока: 1.Продолжить наблюдения за сюжетом комедии, за героями. 2.Собират...
Назовите элементы сюжета в I действии. Что является завязкой? Какие эпизоды я...
Назовите элементы сюжета в I действии. Что является завязкой? Какие эпизоды я...
Назовите элементы сюжета в I действии. Что является завязкой? Какие эпизоды я...
В чём особенность драматических произведений? Назовите основные виды драматич...
Замечания о речи Городничего в I действии. Городничий разговаривает с чиновни...
Это речь разговорного стиля, насыщенная просторечными, грубыми словами; Это р...
Элементы комического изображения: Жизнеописание Хлестакова; Контраст мечты и...
Прочитать II и III действия комедии. Выучить записи в тетради. Домашнее задание
 Урок 3. «Коронование» Хлестакова. III действие.
Прочитайте диалог Городничего и Хлестакова (II действие, явление 8). Кратко п...
Ранее мы наблюдали правдивость Хлестакова в рассказе о себе. Соблюдает ли он...
В речи Хлестакова перепутаны разные стили; Речь Хлестакова показывает его по...
Чем в композиционном отношении является сцена вранья? Почему можно сказать,...
Сюжет. Кульминация. Враньё Хлестакова. Элементы комического: Накладки текстов...
 Составить план IV действия. Прочитать V действие. Домашнее задание
 Урок 4. Парад чиновников.
 Парад чиновников. Обзор содержания IV действия Картина I
 Хлестаков и жалобщики. Обзор содержания IV действия Картина II
 Волокитство Хлестакова Обзор содержания IV действия Картина III
 Проводы Хлестакова Обзор содержания IV действия Картина IV
Чем являются данные события в сюжетном плане? Обобщение
Чем являются данные события в сюжетном плане? (Элементами в развитии действия...
Чем являются данные события в сюжетном плане? (Элементами в развитии действия...
Чем является V действие в композиционном отношении? Комические элементы здесь...
Композиционный план комедии «Ревизор» Завязка Развитие действия Развязка Изве...
Подготовить рассказ о чиновниках и других обитателях города, их взаимоотношен...
Цели урока: 1.Обобщить знания учащихся о героях комедии, систематизировать на...
Что говорится в комедии о местонахождении города?
Что говорится в комедии о местонахождении города? Это не пограничный город. Д...
Какова система образов?
Какова система образов? Чиновники Полиция Обитатели
Какие отношения складываются между этими группами героев и внутри них? Какое...
Какой уездный город нарисовал Гоголь? Укажите на основные злоупотребления. Си...
1.Подготовить рассказ о Городничем (1 вариант) и Хлестакове (2 вариант). 2.По...
Цели урока: 1.Обобщить знания учащихся о героях комедии, систематизировать на...
Назовите элементы сюжета.
Назовите элементы сюжета. (Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминаци...
Назовите элементы сюжета. (Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминаци...
Назовите виды драматических произведений. Чем они отличаются друг от друга? К...
Образ Городничего I вариант План ответа: 1.Положение в городе. 2.Грехи Городн...
Образ Городничего I вариант Вывод: 1.Отношение к власти как к средству обогащ...
Образ Хлестакова II вариант План ответа: 1.Социальное положение. 2.Причина за...
Образ Хлестакова II вариант Вывод: 1.Безудержное, непомерное хвастовство. 2.Т...
Городничий – действие V, явление 2. Хлестаков – действие V, явление 8. Город...
Малообразованный и грубый человек. Обманщик. 1.Речь героев определяется ситуа...
Подготовиться к письменной работе «Речевые характеристики героев». Домашнее...
 Урок 7. Самостоятельная работа «Речевая характеристика героя».
План работы К кому обращена речь? О чём говорит герой? Каков подбор слов? Как...
1 из 61

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работу выполнила учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №30 г.Подольска
Описание слайда:

Работу выполнила учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №30 г.Подольска Московской области Митрофанская Анжела Петровна Система уроков по комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»

№ слайда 2 Цели урока: 1.Определить направления и задачи изучения комедии «Ревизор». 2.У
Описание слайда:

Цели урока: 1.Определить направления и задачи изучения комедии «Ревизор». 2.Усваивать содержание комедии. Урок 1. Комедия Н.В.Гоголя «Ревизор». Переполох в уездном городе. Комментированное чтение I действия.

№ слайда 3 История создания комедии и источник сюжета Н.В.Гоголь очень любил театр и им
Описание слайда:

История создания комедии и источник сюжета Н.В.Гоголь очень любил театр и имел замечательную способность юмористически изобразить человека. А.С.Пушкин, заметив такую склонность Гоголя, посоветовал взяться за большое сочинение, предложил сюжет для поэмы «Мёртвые души», а потом и для комедии «Ревизор».

№ слайда 4 Однажды в Нижнем Новгороде, который Пушкин проезжал, собирая сведения о Пуга
Описание слайда:

Однажды в Нижнем Новгороде, который Пушкин проезжал, собирая сведения о Пугачёве, его приняли за важного государственного чиновника. Это рассмешило Пушкина и запомнилось в качестве сюжета, который он и подарил Н.В.Гоголю.

№ слайда 5 Первая постановка «Ревизора» в Петербурге. Проверка индивидуальных домашних з
Описание слайда:

Первая постановка «Ревизора» в Петербурге. Проверка индивидуальных домашних заданий. Постановка пьесы «Ревизор» в Москве.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 «В «Ревизоре» я решился собрать в одну кучу всё дурное в России, какое я тог
Описание слайда:

«В «Ревизоре» я решился собрать в одну кучу всё дурное в России, какое я тогда знал, все несправедливости, какие делаются в тех местах и в тех случаях, где больше всего требуется от человека справедливости, и за одним разом посмеяться над всем». Идейный замысел Гоголя

№ слайда 8 Работа с учебником. Чтение статьи учебника «О драматических произведениях». З
Описание слайда:

Работа с учебником. Чтение статьи учебника «О драматических произведениях». Задание: дома выписать значения терминов «драма» (в широком смысле), «трагедия», «комедия», «драма» (в узком смысле). Особенности драматического произведения

№ слайда 9 Познакомьтесь с действующими лицами. Как называются такие имена и фамилии пер
Описание слайда:

Познакомьтесь с действующими лицами. Как называются такие имена и фамилии персонажей, которые характеризуют их? Запишите в тетрадях заголовок «Средства комического изображения». На каждом уроке мы будем этот список пополнять. Говорящие фамилии; Ирония; Гипербола; Саморазоблачение. Комментированное чтение I действия

№ слайда 10 Какое событие в комедии «Ревизор» является завязкой? Обобщение
Описание слайда:

Какое событие в комедии «Ревизор» является завязкой? Обобщение

№ слайда 11 Какое событие в комедии «Ревизор» является завязкой? Известие о приезде реви
Описание слайда:

Какое событие в комедии «Ревизор» является завязкой? Известие о приезде ревизора. Почему известие о ревизоре переполошило весь город? Обобщение

№ слайда 12 Перечитать I действие. Законспектировать статью «Виды драматических произведе
Описание слайда:

Перечитать I действие. Законспектировать статью «Виды драматических произведений» и выучить. Домашнее задание

№ слайда 13 Цели урока: 1.Продолжить наблюдения за сюжетом комедии, за героями. 2.Собират
Описание слайда:

Цели урока: 1.Продолжить наблюдения за сюжетом комедии, за героями. 2.Собирать материал о различных формах комического изображения героев. Урок 2. Визит Городничего в гостиницу. II действие.

№ слайда 14 Назовите элементы сюжета в I действии. Что является завязкой? Какие эпизоды я
Описание слайда:

Назовите элементы сюжета в I действии. Что является завязкой? Какие эпизоды являются элементами развития действия?

№ слайда 15 Назовите элементы сюжета в I действии. Что является завязкой? Какие эпизоды я
Описание слайда:

Назовите элементы сюжета в I действии. Что является завязкой? Какие эпизоды являются элементами развития действия? Завязка. Известие о приезде ревизора.

№ слайда 16 Назовите элементы сюжета в I действии. Что является завязкой? Какие эпизоды я
Описание слайда:

Назовите элементы сюжета в I действии. Что является завязкой? Какие эпизоды являются элементами развития действия? Развитие действия. Городничий даёт распоряжения чиновникам. Бобчинский и Добчинский сообщают о проживании ревизора в гостинице. Городничий отправляется в гостиницу.

№ слайда 17 В чём особенность драматических произведений? Назовите основные виды драматич
Описание слайда:

В чём особенность драматических произведений? Назовите основные виды драматических произведений. Чем они отличаются друг от друга? Почему «Ревизор» – это комедия? Какие средства комического изображения встречаются в I действии? Проверим ваше знание литературоведческих терминов.

№ слайда 18 Замечания о речи Городничего в I действии. Городничий разговаривает с чиновни
Описание слайда:

Замечания о речи Городничего в I действии. Городничий разговаривает с чиновниками, т.е. со «своими». Он делает им замечания, даёт советы. В выражениях не стесняется. Начальственный тон, затем нотки страха.

№ слайда 19 Это речь разговорного стиля, насыщенная просторечными, грубыми словами; Это р
Описание слайда:

Это речь разговорного стиля, насыщенная просторечными, грубыми словами; Это речь начальника, не привыкшего считаться с подчинёнными и стесняться в выражениях; Это речь малообразованного, грубого человека, злоупотребляющего властью. Выводы

№ слайда 20 Элементы комического изображения: Жизнеописание Хлестакова; Контраст мечты и
Описание слайда:

Элементы комического изображения: Жизнеописание Хлестакова; Контраст мечты и реальности; Сочетание страха и гонора; Текст вслух и в сторону, разница между ними. Речь героев: Определяется ситуацией; У Городничего речь – маска; Хлестаков искренен в речи. Комментированное чтение II действия. Обобщение наблюдений.

№ слайда 21 Прочитать II и III действия комедии. Выучить записи в тетради. Домашнее задание
Описание слайда:

Прочитать II и III действия комедии. Выучить записи в тетради. Домашнее задание

№ слайда 22  Урок 3. «Коронование» Хлестакова. III действие.
Описание слайда:

Урок 3. «Коронование» Хлестакова. III действие.

№ слайда 23 Прочитайте диалог Городничего и Хлестакова (II действие, явление 8). Кратко п
Описание слайда:

Прочитайте диалог Городничего и Хлестакова (II действие, явление 8). Кратко перескажите III действие (явления 1-4). Из явления 2 прочитайте реплику Анны Андреевны о записке мужа. Комический приём – накладка текстов. Прочитайте явления 5 и 6. Кратко перескажите явления 7-11.

№ слайда 24 Ранее мы наблюдали правдивость Хлестакова в рассказе о себе. Соблюдает ли он
Описание слайда:

Ранее мы наблюдали правдивость Хлестакова в рассказе о себе. Соблюдает ли он верность правде теперь? Почему? О чём Хлестаков врёт? Как характеризует Хлестакова его речь? Беседа по содержанию III действия

№ слайда 25 В речи Хлестакова перепутаны разные стили; Речь Хлестакова показывает его по
Описание слайда:

В речи Хлестакова перепутаны разные стили; Речь Хлестакова показывает его полное безмыслие, он часто противоречит сам себе и не замечает этого.

№ слайда 26 Чем в композиционном отношении является сцена вранья? Почему можно сказать,
Описание слайда:

Чем в композиционном отношении является сцена вранья? Почему можно сказать, что Хлестакова «короновали»?

№ слайда 27 Сюжет. Кульминация. Враньё Хлестакова. Элементы комического: Накладки текстов
Описание слайда:

Сюжет. Кульминация. Враньё Хлестакова. Элементы комического: Накладки текстов; Путаница (в пословице); Ирония и намёк; Гротеск вранья Хлестакова (фантастическое сочетание ужасного и смешного). Обобщение наблюдений

№ слайда 28  Составить план IV действия. Прочитать V действие. Домашнее задание
Описание слайда:

Составить план IV действия. Прочитать V действие. Домашнее задание

№ слайда 29  Урок 4. Парад чиновников.
Описание слайда:

Урок 4. Парад чиновников.

№ слайда 30  Парад чиновников. Обзор содержания IV действия Картина I
Описание слайда:

Парад чиновников. Обзор содержания IV действия Картина I

№ слайда 31  Хлестаков и жалобщики. Обзор содержания IV действия Картина II
Описание слайда:

Хлестаков и жалобщики. Обзор содержания IV действия Картина II

№ слайда 32  Волокитство Хлестакова Обзор содержания IV действия Картина III
Описание слайда:

Волокитство Хлестакова Обзор содержания IV действия Картина III

№ слайда 33  Проводы Хлестакова Обзор содержания IV действия Картина IV
Описание слайда:

Проводы Хлестакова Обзор содержания IV действия Картина IV

№ слайда 34 Чем являются данные события в сюжетном плане? Обобщение
Описание слайда:

Чем являются данные события в сюжетном плане? Обобщение

№ слайда 35 Чем являются данные события в сюжетном плане? (Элементами в развитии действия
Описание слайда:

Чем являются данные события в сюжетном плане? (Элементами в развитии действия) Что создавало комический эффект в этих сценах? Обобщение

№ слайда 36 Чем являются данные события в сюжетном плане? (Элементами в развитии действия
Описание слайда:

Чем являются данные события в сюжетном плане? (Элементами в развитии действия) Что создавало комический эффект в этих сценах? (Саморазоблачения героев; нарастающий «разгул» Хлестакова) Обобщение

№ слайда 37 Чем является V действие в композиционном отношении? Комические элементы здесь
Описание слайда:

Чем является V действие в композиционном отношении? Комические элементы здесь есть? В чём они? Как вы можете охарактеризовать речь Городничего? Чтение и анализ V действия

№ слайда 38 Композиционный план комедии «Ревизор» Завязка Развитие действия Развязка Изве
Описание слайда:

Композиционный план комедии «Ревизор» Завязка Развитие действия Развязка Известие о приезде ревизора. Распоряжения Городничего. Новость из гостиницы. Визит городничего в гостиницу. Осмотр Хлестаковым города. Парад чиновников. Сватовство Хлестакова. Письмо Хлестакова Тряпичкину. Известие о приезде настоящего ревизора.

№ слайда 39 Подготовить рассказ о чиновниках и других обитателях города, их взаимоотношен
Описание слайда:

Подготовить рассказ о чиновниках и других обитателях города, их взаимоотношениях. Прочитать статью учебника «Николаевская Россия во времена Н.В.Гоголя. Домашнее задание

№ слайда 40 Цели урока: 1.Обобщить знания учащихся о героях комедии, систематизировать на
Описание слайда:

Цели урока: 1.Обобщить знания учащихся о героях комедии, систематизировать наблюдения. 2.Понять смысл утверждения о бессмертии комедии. Урок 5. Уездный город, его правители и обитатели.

№ слайда 41 Что говорится в комедии о местонахождении города?
Описание слайда:

Что говорится в комедии о местонахождении города?

№ слайда 42 Что говорится в комедии о местонахождении города? Это не пограничный город. Д
Описание слайда:

Что говорится в комедии о местонахождении города? Это не пограничный город. Далеко от столицы. Находится на пути из Петербурга в Саратовскую губернию.

№ слайда 43 Какова система образов?
Описание слайда:

Какова система образов?

№ слайда 44 Какова система образов? Чиновники Полиция Обитатели
Описание слайда:

Какова система образов? Чиновники Полиция Обитатели

№ слайда 45 Какие отношения складываются между этими группами героев и внутри них? Какое
Описание слайда:

Какие отношения складываются между этими группами героев и внутри них? Какое событие выявляет такие общие конфликтные отношения в городе? Что заставляет правителей города и обитателей объединиться?

№ слайда 46 Какой уездный город нарисовал Гоголь? Укажите на основные злоупотребления. Си
Описание слайда:

Какой уездный город нарисовал Гоголь? Укажите на основные злоупотребления. Ситуация комедии «Ревизор» является характерной только для России времён Николая I? Обобщение

№ слайда 47 1.Подготовить рассказ о Городничем (1 вариант) и Хлестакове (2 вариант). 2.По
Описание слайда:

1.Подготовить рассказ о Городничем (1 вариант) и Хлестакове (2 вариант). 2.Повторить литературоведческие термины; особенности драматических произведений. Домашнее задание

№ слайда 48 Цели урока: 1.Обобщить знания учащихся о героях комедии, систематизировать на
Описание слайда:

Цели урока: 1.Обобщить знания учащихся о героях комедии, систематизировать наблюдения. 2.Показать учащимся значение речи персонажей как одну из важнейших характеристик героя. 3.Учить делать выводы от частного к общему. Урок 6. Городничий и Хлестаков. Мастерство речевых характеристик.

№ слайда 49 Назовите элементы сюжета.
Описание слайда:

Назовите элементы сюжета.

№ слайда 50 Назовите элементы сюжета. (Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминаци
Описание слайда:

Назовите элементы сюжета. (Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка)

№ слайда 51 Назовите элементы сюжета. (Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминаци
Описание слайда:

Назовите элементы сюжета. (Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка) Какие события в комедии «Ревизор» являются Экспозицией; Завязкой; Развитием действия; Кульминацией; Развязкой?

№ слайда 52 Назовите виды драматических произведений. Чем они отличаются друг от друга? К
Описание слайда:

Назовите виды драматических произведений. Чем они отличаются друг от друга? Какие средства комического изображения использует Гоголь в комедии?

№ слайда 53 Образ Городничего I вариант План ответа: 1.Положение в городе. 2.Грехи Городн
Описание слайда:

Образ Городничего I вариант План ответа: 1.Положение в городе. 2.Грехи Городничего. 3.Отношение к Хлестакову. 4.Торжество и падение.

№ слайда 54 Образ Городничего I вариант Вывод: 1.Отношение к власти как к средству обогащ
Описание слайда:

Образ Городничего I вариант Вывод: 1.Отношение к власти как к средству обогащения. 2.Произвол и беззаконие. 3.Трусость и угодничество по отношению к начальству. 4.Грубость и низкий уровень образования.

№ слайда 55 Образ Хлестакова II вариант План ответа: 1.Социальное положение. 2.Причина за
Описание слайда:

Образ Хлестакова II вариант План ответа: 1.Социальное положение. 2.Причина задержки в городе. 3.Поведение в неожиданной ситуации.

№ слайда 56 Образ Хлестакова II вариант Вывод: 1.Безудержное, непомерное хвастовство. 2.Т
Описание слайда:

Образ Хлестакова II вариант Вывод: 1.Безудержное, непомерное хвастовство. 2.Трусость перед сильными и наглость в отношении к слабым. 3.Полная бездумность, легкомыслие, бездуховность.

№ слайда 57 Городничий – действие V, явление 2. Хлестаков – действие V, явление 8. Город
Описание слайда:

Городничий – действие V, явление 2. Хлестаков – действие V, явление 8. Городничий и Хлестаков – действие II, явление 8. Чтение в лицах эпизодов, характеризующих героев.

№ слайда 58 Малообразованный и грубый человек. Обманщик. 1.Речь героев определяется ситуа
Описание слайда:

Малообразованный и грубый человек. Обманщик. 1.Речь героев определяется ситуацией, меняется в зависимости от неё. 2.Речь героев – показатель их положения и личности. Пустой, никчёмный человек.

№ слайда 59 Подготовиться к письменной работе «Речевые характеристики героев». Домашнее
Описание слайда:

Подготовиться к письменной работе «Речевые характеристики героев». Домашнее задание

№ слайда 60  Урок 7. Самостоятельная работа «Речевая характеристика героя».
Описание слайда:

Урок 7. Самостоятельная работа «Речевая характеристика героя».

№ слайда 61 План работы К кому обращена речь? О чём говорит герой? Каков подбор слов? Как
Описание слайда:

План работы К кому обращена речь? О чём говорит герой? Каков подбор слов? Каков характер предложений? Каков тон речи? Вывод. Черты характера героя, выразившиеся в этой речи. I вариант – Хлестаков (Действие II, явление 2; Действие III, явление 6). II вариант – Городничий (Действие II, явление 2; Действие V, явление 8).



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров37
Номер материала ДБ-333223
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх