Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Система оценивания учащихся 1 классов при безотметочном обучении в соответствии с ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Система оценивания учащихся 1 классов при безотметочном обучении в соответствии с ФГОС

библиотека
материалов

hello_html_m7650125f.gifhello_html_m7650125f.gifhello_html_m40c5e24.gifhello_html_m40c5e24.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_m3809e644.gifhello_html_m39954e59.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m3809e644.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_m39954e59.gifhello_html_m5e7560e9.gifhello_html_2fcf8b0b.gifhello_html_4e9b204b.gifhello_html_m13364647.gifhello_html_4e9b204b.gifhello_html_62fa3ffa.gifhello_html_62fa3ffa.gifhello_html_62fa3ffa.gifhello_html_m2ffb4169.gifhello_html_m4cd44a42.gifhello_html_4e9b204b.gifhello_html_m13364647.gifhello_html_m26d9464a.gifhello_html_mad82ac8.gifhello_html_m26d9464a.gifhello_html_4d44125d.gifhello_html_4d44125d.gifhello_html_m2ffb4169.gifhello_html_m6a06ca6b.gifhello_html_m6e185c03.gifhello_html_39c39845.gifhello_html_39c39845.gifhello_html_m13364647.gifhello_html_m13364647.gifhello_html_m6e185c03.gifhello_html_39c39845.gifhello_html_39c39845.gifhello_html_m13364647.gifhello_html_m13364647.gifhello_html_1a33f0ec.gifhello_html_m7b744866.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_18ec4069.gifhello_html_66800057.gifhello_html_223d6c30.gifhello_html_223d6c30.gifhello_html_25e823ce.gifhello_html_2406f9e6.gifhello_html_m4b5f91dd.gifhello_html_m12086eaa.gifhello_html_578e6b7d.gifhello_html_4a3b7f8.gifhello_html_m643376de.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_m12086eaa.gifhello_html_578e6b7d.gifhello_html_58258ea9.gifhello_html_m5ddf6f65.gifhello_html_m513524ed.gifhello_html_697f1e0.gifhello_html_3cd95151.gifhello_html_3cd95151.gifhello_html_7ddf494d.gifhello_html_m1a870894.gifhello_html_m2722728.gifhello_html_m1cbd28a4.gifhello_html_m3c754eb4.gifhello_html_m695a8987.gifhello_html_5b91c0b9.gifhello_html_469b9818.gifhello_html_6f0391e.gifhello_html_m55a075ff.gifhello_html_mc8077ba.gifhello_html_m3de4ea4c.gifhello_html_16731f0.gifhello_html_m53072404.gifhello_html_5a4c2366.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_m40b9260c.gifhello_html_m40b9260c.gifhello_html_59357e6e.gifhello_html_59357e6e.gifhello_html_52d09f12.gifhello_html_93a85af.gifКонтрольно-оценочная деятельность в 1 классе в условиях ФГОС

Образовательная система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова направлена на развитие у детей интеллектуальных способностей, желания и умения учиться, навыков делового сотрудничества со сверстниками. Ясно, что эти психологические способности не могут быть оценены с помощью привычных методов оценки качества знаний и умений учащихся.

Как же осуществлять мониторинг ЗУНов без отметки? С одной стороны учитель создаёт на уроке атмосферу поиска, радость открытий, содержательного общения учеников между собой и с учителем, которое предполагает высказывание учениками разных идей, и не только правильных. С другой стороны, точно представлять себе состояние знаний каждого ученика. Этот вопрос рано или поздно встаёт перед каждым учителем РО, и это – настоящая учебная задача для учителя. Ведь её сразу решить за один день не возможно. Решение проблемы приходит только в процессе серьёзного исследования, которое должен совершить учитель. И двигаться к решению, по моему мнению, учитель должен вместе с детьми. А значит, отслеживание результатов должно проходить не только на уровне учителя, но и на уровне учащихся. Только тогда мониторинг может стать одним из средств формирования компонентов учебной деятельности. Первый шаг каждый учитель делает, когда открывает «Рабочую тетрадь» к букварю В.В.Репкина. С первых же страниц ученикам ( и учителю) предлагается замечательное средство для оценивания работ в тетради – оценочная линейка. Вместе с учителем дети вырабатывают критерии, по которым будут оценивать свой труд и позиции, подлежащие оценке. Это могут быть выдумка, точность, аккуратность, чистота, правильность и т.д. Однако много позиций мы на уроке реально рассматриваем только в первые дни, каждый день оценивать себя по 5-6 линейкам трудно. В конце концов, остаётся 1-2 линейки, например, правильность и красота. У детей начинает формироваться действие контроля, но только самое начало.





Пользуясь только линейкой, ученику трудно проследить своё продвижение, сравнить себя с собой же на разных этапах пути. Очень удобная форма для отслеживания движения – это диаграмма. На ней хорошо видно, в каком направлении и как быстро изменяются результаты каждого ученика. Однако и диаграмма не позволяет решить все проблемы, встающие в начальный период обучения. Строить диаграмму удобно учителю, но вряд ли семилетнему ученику. Можно оценить каждое умение в балльной системе и записывать цифрами, как это делаю при оценивании «Орфографическое списывание».

Пальшин Кирилл

43/4

43/4

45/3

44/2

46/3

47/2

49/2

53/2

53/1

55/1



Первое число показывает количество списанных слов, а второе – количество ошибок.

Можно просто отмечать количество ошибок на конкретные правила в каждой работе. Но будет ли лист, покрытый цифрами интересен и понятен ученикам и их родителям? Однако те же самые баллы можно обозначить не цифрой, а цветом. Итак, я выбрала в 1 классе за основу цветовой вариант, как самый, по моему мнению, наглядный и определила основные знания, умения и навыки на первый период обучения. Была построена такая таблица:

Оценка качества знаний ученика 1 класса


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Количество звуков в слове












2

Деление на слоги



   











3

Гласные/согласные звуки












4

Ударение















5

Звонкие/глухие согласные











6

Мягкие/твёрдые согласные













Каждый столбик в этой таблице предназначен для записи результатов проверочной, самостоятельной или диагностической работы. Вместе с детьми нужно установить количественный критерий оценки:

ошибок нет – жёлтый цвет,

одна ошибка – зелёный цвет,

две ошибки – красный цвет,

три и более – синий цвет.

Родители, поглядев на листы, видят, над чем надо потрудиться их ребёнку. Когда к концу года таблицы заполняются полностью , многие ученики и их родители видят, что не зря работали в течение года. У всех детей темпы продвижения разные, разная и цветовая гамма на оценочных листах.

Оценка качества знаний ученицы 1 «Б» класса Ф.И. Петровой Виктории




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

Количество букв в слове

_ _ _ _ _ _











2

Обозначение мягкости согласных перед гласными


я е ё ю и











3

Обозначение мягкости согласных в конце слова








Ь











4

Обозначение мягкости согласных перед согласным






Ь











5

Обозначение звука [й] на конце слова или слога


[ й]

Й











6

Обозначение звука [й] перед гласным




[Й ]



Я Е Ё Ю











7

Слитное и раздельное написание слов












8

Правила переноса

УЗО - РЫ











9

Орфограмма «Большая буква»












10

Орфограмма «Гласные а,у,и после шипящих»

жи-ши, ча-ща,

чу-щу











11

Орфограмма «Буквы И и Ы после Ц»


[ цы]

ци ? цы











12

Орфограмма «Разделительные Ь и Ъ знаки»


[ й ]

Ь Ъ











13

Орфограмма «Мягкий согласный перед мягким»








Ь Ь













А вот радость от того, что очередной столбик оказался весь жёлтый, одинакова у всех. Ребёнок реально видит своё продвижение вперёд. А синие пятна, которые сменились на жёлтые, вызывают у него не досаду, а гордость – я с ними справился!

Мною разработано положение о промежуточном оценивании на основании положения школы №1133 г. Москвы (см. приложение). Качество усвоения отдельных операций знаний и умений оцениваются следующими видами оценочных суждений:

+ - знания или умения по заданному параметру, критерию сформировано;

+ - знания или умения сформировано частично;

- - знания или умения неверны или отсутствуют.

Выполнение письменных работ можно оценить в процентном соотношении:

самый высокий уровень – 85 – 100%;

высокий уровень - 70 - 84%;

средний уровень - 50 – 69%;

ниже среднего - 30 – 49%;

низкий уровень - менее 30%.

Если учителю необходимо выставить отметку по просьбе родителей или администрации, соответствующую качеству усвоения предмета, использует следующие измерители:

85 – 100% - «5»; 40 – 59% - «3»;

60 - 84% - «4»; менее 40% - «2».








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Как же осуществлять мониторинг ЗУНов без  отметки? С одной стороны учитель создаёт на уроке атмосферу поиска, радость открытий, содержательного общения учеников между собой и  учителем, которое предполагает высказывание учениками разных идей, и не только правильных. С другой стороны, точно представлять себе состояние знаний каждого ученика. Этот вопрос рано или поздно встаёт перед каждым учителем, и это – настоящая учебная задача для учителя. Ведь её сразу решить за один день не возможно. Решение проблемы приходит только в процессе серьёзного исследования, которое должен совершить учитель. 

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров656
Номер материала 337256
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх