1142229
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииСистема оценивания УУД в условиях ФГОС

Система оценивания УУД в условиях ФГОС

библиотека
материалов
Система оценивания УУД в условиях ФГОС Учитель начальных классов Соколинская...
- Оценивание является постоянным процессом. - Оценивание может быть только кр...
Виды УУД
Виды оценивания стартовая диагностика текущее оценивание итоговое оценивание
1. устный опрос 2. письменная самостоятельная работа 3. диктанты 4. контрольн...
- диагностическая контрольная работа - диктанты - изложения - контроль техник...
Алгоритм самооценки Какова была цель задания? Удалось получить результат? Пра...
Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Система оценивания УУД в условиях ФГОС Учитель начальных классов Соколинская
Описание слайда:

Система оценивания УУД в условиях ФГОС Учитель начальных классов Соколинская А.А. МКОУ «Усть-Волчихинская СШ»

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд - Оценивание является постоянным процессом. - Оценивание может быть только кр
Описание слайда:

- Оценивание является постоянным процессом. - Оценивание может быть только критериальным. - Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. - Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включились в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке. - В оценочной деятельности реализуется заложенный в стандарте принцип распределения ответственности между различными участниками образовательного процесса. В частности, при выполнении проверочных работ должен соблюдаться принцип добровольности выполнения задания повышенной сложности. Оценочная деятельность учителя

4 слайд Виды УУД
Описание слайда:

Виды УУД

5 слайд Виды оценивания стартовая диагностика текущее оценивание итоговое оценивание
Описание слайда:

Виды оценивания стартовая диагностика текущее оценивание итоговое оценивание

6 слайд 1. устный опрос 2. письменная самостоятельная работа 3. диктанты 4. контрольн
Описание слайда:

1. устный опрос 2. письменная самостоятельная работа 3. диктанты 4. контрольное списывание 5. тестовые задания 6. графическая работа 7. доклад 8. изложение 9. творческая работа Текущая аттестация

7 слайд - диагностическая контрольная работа - диктанты - изложения - контроль техник
Описание слайда:

- диагностическая контрольная работа - диктанты - изложения - контроль техники чтения Итоговая аттестация

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Алгоритм самооценки Какова была цель задания? Удалось получить результат? Пра
Описание слайда:

Алгоритм самооценки Какова была цель задания? Удалось получить результат? Правильно или с ошибкой? Самостоятельно или с чей-то помощью?

15 слайд Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности
Описание слайда:

Стань творцом и тогда каждый новый шаг в твоей профессиональной деятельности станет открытием мира души ребёнка.

16 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

ФГОС – это новая система требований к результатам, структуре и условиям основной образовательной программы. А что мы оцениваем? Мы оцениваем результаты! А что понимается под образовательными результатами в ФГОС? Образовательный результат – это развитие личности на основе усвоения универсальных учебных действий (личностных, метапредметных) и предметных результатов.

 

Теперь при переходе на ФГОС надо еще и оценить универсальные учебные действия (личностные и метапредметные) – поэтому и появляются  новые требования к системе оценки. Предлагается три вида системы оценивания – стартовая диагностика текущее оценивание итоговое оценивание.

 

Общая информация

Номер материала: 492185

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.