1545451
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Другое Другие методич. материалыСистема работы к модели педагога дополнительного образования

Система работы к модели педагога дополнительного образования

библиотека
материалов


Система работы педагога

дополнительного образования Ваниной А.В.


У каждого человека должен быть дом,

не просто крыша над головой, а место,

где его любят и ждут. Понимают и

принимают таким каков он есть,

где ему тепло и уютно.


В государственной программе развития образования в Республике Казахстан на 2015-2020 годы подчеркивается необходимость обеспечения высокого качества образования. Немаловажную роль в формировании человека нового поколения, гражданина своей страны, человека образованного играет и дополнительное образование.

Ученик, приходящий в Дом творчества – это ребенок, у которого одной из главных проблем является его социальная адаптация, осознание себя как личности, определение своего статуса. Я как педагог дополнительного образования, ставлю целью своей деятельности создание личности через раскрытие его собственного потенциала.

Считаю, что в процессе этой работы идет Р О С Т (развитие, образование, становление, творчество) его как личности через формирование интереса к техническому моделированию, развитию творческих навыков и потребности в самореализации.

Воспитывая технически образованную личность, я руководствуюсь принципами научности, системности, доступности, последовательности и природосообразности.

Система работы основана на развитиии естественного познания окружающего мира через различные формы познавательной деятельности: традиционные занятия, практикумы, конкурсы, выставки, дефиле, экскурсии. Основной метод приема – коллективный способ обучения с элементами игровой и креативной технологии.

На занятиях студии используются педагогические подходы: личностно-ориентированный, здоровьесберегающий, деятельностный. Это дает возможность раскрыть характер каждого ребенка и способствует формированию гармоничной личности.

В процессе совместной творческой деятельности я отдаю свои знания и любовь детям, чтобы руки их сделать умелыми, мышление динамичным, а душу чистой. Воспитывая чувства и упражняя их, у ребенка расширяется диапазон ощущений и утончается восприятие. Это дает ему возможность чувствовать гармонию и видеть красоту в окружающем мире.

Таким образом главным в системе моей работы является мотивация к раскрытию внутренних ресурсов личности, выявление заложенных в ней потенциальных возможностей.

Личность, воспитанная в студии начально-технического моделирования будет готова решать вопросы в быстроменяющемся мире, будет способна построить дом, где ему и окружающим его людям будет тепло и уютно.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В государственной программе развития образования в Республике Казахстан на 2015-2020 годы подчеркивается необходимость обеспечения высокого качества образования. Немаловажную роль в формировании человека нового поколения, гражданина своей страны, человека образованного играет и дополнительное образование.

        Ученик, приходящий в Дом творчества – это ребенок, у которого одной из главных  проблем является его социальная адаптация, осознание себя как личности, определение своего статуса. Я как педагог дополнительного образования, ставлю целью своей деятельности создание личности через раскрытие его собственного потенциала.

       Считаю, что в процессе этой работы идет Р О С Т (развитие, образование, становление, творчество) его как личности через формирование интереса к техническому моделированию, развитию творческих навыков и потребности в самореализации.

       Воспитывая технически образованную личность, я руководствуюсь принципами научности, системности, доступности, последовательности и природосообразности.

       Система работы основана на развитиии естественного познания окружающего мира через различные формы познавательной деятельности: традиционные занятия, практикумы, конкурсы, выставки, дефиле, экскурсии. Основной метод приема – коллективный способ обучения с элементами игровой и креативной технологии.

       На занятиях студии используются педагогические подходы: личностно-ориентированный, здоровьесберегающий, деятельностный. Это дает возможность раскрыть характер каждого ребенка и способствует формированию гармоничной личности.

 

       В процессе совместной творческой деятельности я отдаю свои знания и любовь детям, чтобы руки их сделать умелыми, мышление динамичным, а душу чистой. Воспитывая чувства и упражняя их, у ребенка расширяется диапазон ощущений и утончается восприятие. Это дает ему возможность чувствовать гармонию и видеть красоту в окружающем мире.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.