Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Система работы с одарёнными детьми
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Система работы с одарёнными детьми

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Система работы с одарёнными детьми

            При работе с одарёнными детьми поставила следующую

цель:

            Разработать и реализовать систему планомерных и целенаправленных действий, обеспечивающих оптимальное развитие одарённых и талантливых детей.

       Для выполнения данной цели поставила следующие

задачи:

•  Создание системы целенаправленного выявления и отбора одарённых и талантливых  детей.

•  Создание максимально благоприятных условий для интеллектуального развития одарённых и способных  детей, как в учебном процессе, так и во внеурочное время.

•  Создание условий одарённым и талантливым детям для реализации их творческих способностей в процессе научно-исследовательской и поисковой деятельности.

•  Стимулирование творческой деятельности одарённых  и талантливых детей.

•  Оказание квалифицированной педагогической помощи родителям одарённых детей.

 


Система  деятельности по организации работы с одарёнными и талантливыми детьми строится следующим образом:    

 

  1. Выявление одарённых и талантливых детей.

    Анализ особых успехов и достижений ученика.    

    Диагностика потенциальных возможностей детей.  

   Психолого – педагогическое сопровождение  детей.


2. Помощь одарённым учащимся в самореализации их творческой направленности.

    Организация исследовательской деятельности.

    Организация и участие в интеллектуальных играх и марафонах, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях.    

3. Контроль над развитием познавательной деятельности одарённых и талантливых школьников:  тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности. Контроль над обязательным участием детей данной категории в конкурсах разного уровня.

  4. Поощрение одарённых детей:     публикации в СМИ, Благодарственные письма директора школы.

5. Работа с родителями одарённых детей:     совместная практическая деятельность одарённого ребёнка, родителей и учителя.    

6.     Работа на семинарах, МО, заседаниях творческой группы по вопросам работы с одарёнными детьми: «Организация  исследовательской работы с учащимися», «Создание ситуации успеха, атмосферы понимания  на уроке и во внеурочное время» (в плане на следующий учебный год).

    Повышение профессионального мастерства через курсовую подготовку и аттестацию.    

             Разрабатывая свою систему действий, исходила из следующего содержания понятия "одаренные дети". Итак, одарённые дети:

•  имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к умению, творческие возможности и проявления;

•  имеют доминирующую, активную, не насыщаемую познавательную потребность;

•  испытывают радость от умственного труда.

   Для них характерна высокая скорость развития интеллектуальной и творческой сфер, глубина и нетрадиционность мышления, однако по целому ряду причин на определенном этапе могут быть проявлены не все признаки одаренности.

        Всех одаренных детей условно разделила на три категории:

•  Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях.

•  Дети с признаками специальной умственной одаренности - одаренности в определенной области науки.

•  Учащиеся, не достигающие по каким - либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами .

         

          Работа с одарёнными и способными детьми строится на следующих принципах:

•  принципе дифференциации и индивидуализации обучения;

• принципе максимального разнообразия предоставляемых возможностей;

•  принципе возрастания роли внеурочной деятельности одарённых детей;

•  принципе усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися;

•  принципе создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.

            

           

За свои заслуги и победы учащиеся получают Грамоты, Благодарственные письма, Дипломы.        Безусловно, процесс выявления и поддержки юных дарований - сложен и многогранен. Но работа с одарёнными детьми  будет успешной только в том случае, если руководят этим непростым процессом становления юных талантливых граждан Казахстана так же одарённые взрослые - педагоги.       




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Работая с учащимися в классе, невольно задумываешься над поблеммой: как выявить одарённых и способных детей, как организовать их деятельность таким образом, чтобы она приносила результаты. В данной статье подробно представлена система работы с одарёнными и способными учащимися как в рамках урока, так и во внеурочное время. Определены цели и задачи. Работа с одарёнными и способными учащимися строится на следующих принципах: принципе фифференциации и индивидуализации обучения; принципе максимального разнообразия представляемых возможностей; принципе возрастания роли внеурочной деятельности одарённых детей; принципе усиления внимания к проблеме межпредметных вязей в индивидуальной работе с учащимися в принципе создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя

Общая информация

Номер материала: 442722

Похожие материалы