345977
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыСистема работы с одарёнными детьми

Система работы с одарёнными детьми

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Система работы с одарёнными детьми

            При работе с одарёнными детьми поставила следующую

цель:

            Разработать и реализовать систему планомерных и целенаправленных действий, обеспечивающих оптимальное развитие одарённых и талантливых детей.

       Для выполнения данной цели поставила следующие

задачи:

•  Создание системы целенаправленного выявления и отбора одарённых и талантливых  детей.

•  Создание максимально благоприятных условий для интеллектуального развития одарённых и способных  детей, как в учебном процессе, так и во внеурочное время.

•  Создание условий одарённым и талантливым детям для реализации их творческих способностей в процессе научно-исследовательской и поисковой деятельности.

•  Стимулирование творческой деятельности одарённых  и талантливых детей.

•  Оказание квалифицированной педагогической помощи родителям одарённых детей.

 


Система  деятельности по организации работы с одарёнными и талантливыми детьми строится следующим образом:    

 

  1. Выявление одарённых и талантливых детей.

    Анализ особых успехов и достижений ученика.    

    Диагностика потенциальных возможностей детей.  

   Психолого – педагогическое сопровождение  детей.


2. Помощь одарённым учащимся в самореализации их творческой направленности.

    Организация исследовательской деятельности.

    Организация и участие в интеллектуальных играх и марафонах, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях.    

3. Контроль над развитием познавательной деятельности одарённых и талантливых школьников:  тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности. Контроль над обязательным участием детей данной категории в конкурсах разного уровня.

  4. Поощрение одарённых детей:     публикации в СМИ, Благодарственные письма директора школы.

5. Работа с родителями одарённых детей:     совместная практическая деятельность одарённого ребёнка, родителей и учителя.    

6.     Работа на семинарах, МО, заседаниях творческой группы по вопросам работы с одарёнными детьми: «Организация  исследовательской работы с учащимися», «Создание ситуации успеха, атмосферы понимания  на уроке и во внеурочное время» (в плане на следующий учебный год).

    Повышение профессионального мастерства через курсовую подготовку и аттестацию.    

             Разрабатывая свою систему действий, исходила из следующего содержания понятия "одаренные дети". Итак, одарённые дети:

•  имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к умению, творческие возможности и проявления;

•  имеют доминирующую, активную, не насыщаемую познавательную потребность;

•  испытывают радость от умственного труда.

   Для них характерна высокая скорость развития интеллектуальной и творческой сфер, глубина и нетрадиционность мышления, однако по целому ряду причин на определенном этапе могут быть проявлены не все признаки одаренности.

        Всех одаренных детей условно разделила на три категории:

•  Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях.

•  Дети с признаками специальной умственной одаренности - одаренности в определенной области науки.

•  Учащиеся, не достигающие по каким - либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами .

         

          Работа с одарёнными и способными детьми строится на следующих принципах:

•  принципе дифференциации и индивидуализации обучения;

• принципе максимального разнообразия предоставляемых возможностей;

•  принципе возрастания роли внеурочной деятельности одарённых детей;

•  принципе усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися;

•  принципе создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.

            

           

За свои заслуги и победы учащиеся получают Грамоты, Благодарственные письма, Дипломы.        Безусловно, процесс выявления и поддержки юных дарований - сложен и многогранен. Но работа с одарёнными детьми  будет успешной только в том случае, если руководят этим непростым процессом становления юных талантливых граждан Казахстана так же одарённые взрослые - педагоги.       



Краткое описание документа:

Работая с учащимися в классе, невольно задумываешься над поблеммой: как выявить одарённых и способных детей, как организовать их деятельность таким образом, чтобы она приносила результаты. В данной статье подробно представлена система работы с одарёнными и способными учащимися как в рамках урока, так и во внеурочное время. Определены цели и задачи. Работа с одарёнными и способными учащимися строится на следующих принципах: принципе фифференциации и индивидуализации обучения; принципе максимального разнообразия представляемых возможностей; принципе возрастания роли внеурочной деятельности одарённых детей; принципе усиления внимания к проблеме межпредметных вязей в индивидуальной работе с учащимися в принципе создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя

Общая информация

Номер материала: 442722

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.