Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Система работы с одарёнными детьми
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Система работы с одарёнными детьми

библиотека
материалов

Система работы с одарёнными детьми

            При работе с одарёнными детьми поставила следующую

цель:

            Разработать и реализовать систему планомерных и целенаправленных действий, обеспечивающих оптимальное развитие одарённых и талантливых детей.

       Для выполнения данной цели поставила следующие

задачи:

•  Создание системы целенаправленного выявления и отбора одарённых и талантливых  детей.

•  Создание максимально благоприятных условий для интеллектуального развития одарённых и способных  детей, как в учебном процессе, так и во внеурочное время.

•  Создание условий одарённым и талантливым детям для реализации их творческих способностей в процессе научно-исследовательской и поисковой деятельности.

•  Стимулирование творческой деятельности одарённых  и талантливых детей.

•  Оказание квалифицированной педагогической помощи родителям одарённых детей.

 


Система  деятельности по организации работы с одарёнными и талантливыми детьми строится следующим образом:    

 

  1. Выявление одарённых и талантливых детей.

    Анализ особых успехов и достижений ученика.    

    Диагностика потенциальных возможностей детей.  

   Психолого – педагогическое сопровождение  детей.


2. Помощь одарённым учащимся в самореализации их творческой направленности.

    Организация исследовательской деятельности.

    Организация и участие в интеллектуальных играх и марафонах, творческих конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях.    

3. Контроль над развитием познавательной деятельности одарённых и талантливых школьников:  тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности. Контроль над обязательным участием детей данной категории в конкурсах разного уровня.

  4. Поощрение одарённых детей:     публикации в СМИ, Благодарственные письма директора школы.

5. Работа с родителями одарённых детей:     совместная практическая деятельность одарённого ребёнка, родителей и учителя.    

6.     Работа на семинарах, МО, заседаниях творческой группы по вопросам работы с одарёнными детьми: «Организация  исследовательской работы с учащимися», «Создание ситуации успеха, атмосферы понимания  на уроке и во внеурочное время» (в плане на следующий учебный год).

    Повышение профессионального мастерства через курсовую подготовку и аттестацию.    

             Разрабатывая свою систему действий, исходила из следующего содержания понятия "одаренные дети". Итак, одарённые дети:

•  имеют более высокие по сравнению с большинством остальных сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к умению, творческие возможности и проявления;

•  имеют доминирующую, активную, не насыщаемую познавательную потребность;

•  испытывают радость от умственного труда.

   Для них характерна высокая скорость развития интеллектуальной и творческой сфер, глубина и нетрадиционность мышления, однако по целому ряду причин на определенном этапе могут быть проявлены не все признаки одаренности.

        Всех одаренных детей условно разделила на три категории:

•  Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях.

•  Дети с признаками специальной умственной одаренности - одаренности в определенной области науки.

•  Учащиеся, не достигающие по каким - либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами .

         

          Работа с одарёнными и способными детьми строится на следующих принципах:

•  принципе дифференциации и индивидуализации обучения;

• принципе максимального разнообразия предоставляемых возможностей;

•  принципе возрастания роли внеурочной деятельности одарённых детей;

•  принципе усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися;

•  принципе создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.

            

           

За свои заслуги и победы учащиеся получают Грамоты, Благодарственные письма, Дипломы.        Безусловно, процесс выявления и поддержки юных дарований - сложен и многогранен. Но работа с одарёнными детьми  будет успешной только в том случае, если руководят этим непростым процессом становления юных талантливых граждан Казахстана так же одарённые взрослые - педагоги.       



Краткое описание документа:

Работая с учащимися в классе, невольно задумываешься над поблеммой: как выявить одарённых и способных детей, как организовать их деятельность таким образом, чтобы она приносила результаты. В данной статье подробно представлена система работы с одарёнными и способными учащимися как в рамках урока, так и во внеурочное время. Определены цели и задачи. Работа с одарёнными и способными учащимися строится на следующих принципах: принципе фифференциации и индивидуализации обучения; принципе максимального разнообразия представляемых возможностей; принципе возрастания роли внеурочной деятельности одарённых детей; принципе усиления внимания к проблеме межпредметных вязей в индивидуальной работе с учащимися в принципе создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров307
Номер материала 442722
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх