Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСистемный анализ эффективности урока в работе завуча начальной школы

Системный анализ эффективности урока в работе завуча начальной школы

Скачать материал

Системный анализ и оценка эффективности урока

в рамках «Деятельностного-компетентностного подхода»

Дата: ____________Учитель:  ___________________________________________

Предмет: ______________________________  Класс: ___________   Присутствует _______ чел.

Тип урока: ___________________________________________________________________________

Тема:_______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Цель посещения: 1) формы и методы формирования ключевых компетентностей учащихся;                     2) активизация деятельностности учащихся на уроке

Цель учащихся:  знать:_______________________________________________________________________________

уметь:_______________________________________________________________________________

Программа наблюдений

(анализ урока)

Баллы

 

1

Готовность учащихся к уроку (наличие учебников, дневников, понятийных словарей, рабочих тетрадей)

Полностью – 2, частично-1, отсутствует – 0

 

2

Готовность учителя к уроку (наличие плана урока, запись темы урока на доске)

Да – 1, нет – 0

 

3

Постановка цели, задач урока

Учащиеся – 2, учитель – 1, не было – 0

 

4

Наглядность обучения, наличие ТСО, дидактический материал

Да – 1, нет – 0

 

5

Выполнение санитарно-гигиенических норм (физкультминутки, осанка и т.д.)

Да – 1, нет – 0

 

6

Дифференцированный подход и  разноуровневое обучение, работа с группой резерва, группой риска

Достаточно – 2, частично – 1,

отсутствует – 0

 

7

Организация на уроке взаимопомощи и взаимопроверки учащихся

Да – 1, нет – 0

 

8

Наличие ситуации успеха для учащихся на уроке

Да – 1, нет – 0

 

9

Включенность каждого ученика в работу на уроке

Достаточно – 2, частично – 1,

отсутствует – 0

 

10

Работа с ассистентами учителя

Да – 1, нет – 0

 

11

Темп урока

Высокий – 2, средний – 1, низкий - 0

 

12

Проведение среза понимания темы урока для выявления пробелов  ЗУН учащихся

Да – 1, нет – 0

 

13

Дисциплина на уроке

Хорошая – 2, средняя – 1, низкая - 0

 

14

Подведение итогов урока

Достаточно – 2, частично – 1,

 отсутствует – 0

 

15

Выставление оценок за урок в дневники, журнал

Да – 1, нет – 0

 

16

Запись домашнего задания в дневники, на доске

Да – 1, нет – 0

 

17

Структура урока  (целесообразность и последовательность этапов урока, наличие логической связи между ними)

Достаточно – 2, частично – 1,

 отсутствует – 0

 

18

Осуществление чередования различных видов деятельности учащихся

Достаточно – 2, частично – 1,

отсутствует – 0

 

19

Достижение цели урока

Достаточно – 2, частично – 1,

отсутствует – 0

 

20

Содержание учебного материала

Соответствует  – 2, частично – 1,

не соответствует – 0

 


 

 

Формы и методы формирования ключевых компетентностей учащихся на уроке

Ключевые компетентности, которые формировались на уроке (подчеркнуть)

Выбор наиболее рациональных методов, приемов и средств на каждом этапе урока (подчеркнуть)

Организация форм познавательной деятельности на уроке (подчеркнуть)

Роли ассистентов на уроке

(перечислить)

·         Организационные (координация деятельности людей для достижения целей)

·         Умение учиться (планирование, сам.работа по теме, поиск информации из разных источников, самооценка, рефлексия и т.д.)

·         Работа в группе (взаимодействие с другими в процессе достижения общей цели)

·         Исследовательские (естественно-научные и гуманитарные методы исследования)

·         Проектные (проектное мышление – разработка проектов и участие в их реализации)

·         Коммуникативные (понимание текстов, работа с информацией, выступление, написание текстов)

·         Личностная (рефлексия сильных и слабых сторон своей личности, характера, приспособление к своим личностным особенностям, принятие себя, своего «Я»)

·         Информационные технологии (интернет, электронная почта, программирование и т.д.)

·         Работа с числами (вычисления, использование математических методов для решения практических задач)

·         Решение проблем

·         словесные

·         наглядные

·         практические

·         репродуктивные

·         проблемно-поисковые

·         индуктивные (от частного к общему)

·         дедуктивные (от общего к частному)

·         самостоятельные

·         фронтальная

·         групповая

·         парная

·         индивидуальная

 

 

Выводы:  Позволил ли урок превратить ученика из пассивного объекта педагогического воздействия в активного субъекта учебно-познавательной деятельности?  Что этому способствовало?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________Ваши пожелания учителю по улучшению качества урока____________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 

 

         Посетивший урок_____________________(_________________________________________)

                                                    (подпись)                                           (Ф.И.О. учителя)                                                    

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Системный анализ эффективности урока в работе завуча начальной школы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 081 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.04.2016 1360
    • DOCX 52.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Масальская Маргарита Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 86046
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 391 человек из 66 регионов

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе