452273
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииСистемно- деятельностный подход в обучении иностранному языку.

Системно- деятельностный подход в обучении иностранному языку.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Системно- деятельностный подход в обучении иностранному языку. Непейкова Ирин...
Китайская мудрость гласит: «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я дела...
Основные характеристики системно – деятельностного подхода Процесс обучения-...
Принципы деятельностного подхода Принцип минимакса. Принцип деятельности. При...
Активизация познавательной и практической деятельности учащихся Через разнооб...
Приемы организации обучения игровые формы деятельности при введении и закрепл...
Методики парной работы  1.Использование метода Ривина А.Г. 2.Обратная методик...
Методы групповой работы 1. «Разрезанной информации» 2. «Учимся вместе» 3. Мет...
Современные образовательные технологии деятельностного типа проблемно – диало...
Системно-деятельностный подход «Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомн...
Источники: Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. –...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Системно- деятельностный подход в обучении иностранному языку. Непейкова Ирин
Описание слайда:

Системно- деятельностный подход в обучении иностранному языку. Непейкова Ирина Владимировна учитель английского языка МАОУ «Голышмановская СОШ №4»

2 слайд Китайская мудрость гласит: «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я дела
Описание слайда:

Китайская мудрость гласит: «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю».

3 слайд Основные характеристики системно – деятельностного подхода Процесс обучения-
Описание слайда:

Основные характеристики системно – деятельностного подхода Процесс обучения- есть всегда обучение деятельности. Процесс обучения – всегда творческий. Обучение деятельности предполагает совместную учебно-познавательную деятельность группы учащихся под руководством учителя.

4 слайд Принципы деятельностного подхода Принцип минимакса. Принцип деятельности. При
Описание слайда:

Принципы деятельностного подхода Принцип минимакса. Принцип деятельности. Принцип психологической комфортности. Принцип вариативности. Принцип творчества.

5 слайд Активизация познавательной и практической деятельности учащихся Через разнооб
Описание слайда:

Активизация познавательной и практической деятельности учащихся Через разнообразные формы, методы и приемы организации учебно-воспитательного процесса

6 слайд Приемы организации обучения игровые формы деятельности при введении и закрепл
Описание слайда:

Приемы организации обучения игровые формы деятельности при введении и закреплении новой лексики, использование игрушек, активизация речевой деятельности с помощью разнообразного дидактического и раздаточного материала, создание  компьютерной анимации и слайдов, озвученных на иностранном языке.

7 слайд Методики парной работы  1.Использование метода Ривина А.Г. 2.Обратная методик
Описание слайда:

Методики парной работы  1.Использование метода Ривина А.Г. 2.Обратная методика Ривина А.Г. 3.Методика взаимопередачи. 4. Методика взаимотренажа. 5. Методика взаимопроверки индивидуальных заданий.

8 слайд Методы групповой работы 1. «Разрезанной информации» 2. «Учимся вместе» 3. Мет
Описание слайда:

Методы групповой работы 1. «Разрезанной информации» 2. «Учимся вместе» 3. Метод проектов.

9 слайд Современные образовательные технологии деятельностного типа проблемно – диало
Описание слайда:

Современные образовательные технологии деятельностного типа проблемно – диалогическая технология; технология мини – исследования; организация проектной деятельности; оценивания образовательных достижений (учебных успехов); технология сотрудничества; ИКТ – технология.

10 слайд Системно-деятельностный подход «Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомн
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход «Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь.»

11 слайд Источники: Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. –
Описание слайда:

Источники: Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. – М.: Арти-Глассо, 2000. Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 2001. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам, базовый курс лекций: пособие для студентов педвузов и училищ, – М.: Просвещение, 2005. http://pedsovet.su/load/321-3-2

Краткое описание документа:

     В  данной презентации представлены основные характеристики системно – деятельностного  подхода в обучении иностранному языку,раскрываются основные принципы, методы  и приемы  деятельностного подхода в обучении.Современные образовательные технологии  деятельностного типа, которые применяют учителя английского языка в своей практике.«Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню,дай мне действовать самому,и я научусь.» Процесс обучения- есть всегда обучение ,он всегда творческий,

               а обучение деятельности предполагает совместную учебно-

             познавательную деятельность группы учащихся под руководством учителя.

 

 

а об

 

 

Общая информация

Номер материала: 589509

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.