Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Системно-деятельностный подход на уроках иностранного языка

Системно-деятельностный подход на уроках иностранного языка

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Преподавателя английского языка МБОУ-Гимназия №1 с. Красногвардейское Бутино...
Педагогический проект тема: Системно-деятельностный подход на уроках иностра...
 «Научиться играть на флейте можно только играя самому» Сократ
Цель: развитие личности, формирование гражданской идентичности. организовать...
Задачи: использование системно- деятельностного подхода  на уроках иностранно...
Гипотеза: Системно-деятельностный подход позволяет внедрить в учебный процесс...
Системно-деятельностный подход является основой для реализация ФГОС . Систем...
Система: мотив ( зачем?) цель (что я буду знать, уметь!) действие ( я думаю,...
Мотив является определенным обоснованием и оправданием волевого действия, по...
Для развития познавательных мотивов учащихся при изучении иностранных языков...
Что такое цель? Цель- это осознанное, выраженное в словах предвосхищение буду...
Цель должна быть: конкретной; достижимой; понятной; побудительной ; ориентир...
Возможные приемы целеполагания: Тема-вопрос Учащиеся строят план действий, ч...
Работа над понятием Ситуация яркого пятна Среди множества однотипных слов од...
 Прием  «знаю - не знаю» Подводящий диалог
Активные методы обучения групповые индивидуальные имитационные не имитационны...
Одним из эффективных методов, является метод проектов. Проект – это самостоят...
Поисковая деятельность Выполнение заданий происходит по заданным учителем инс...
Поисковая деятельность. Сбор и презентация информации на тему : «Les villes r...
Визуальный словарь тема: «La mode» Визуализация слов и фраз. Дальнейшее испо...
Тема: «Животные» 3 класс Отработка лексики в действии. Работа в парах употреб...
Тема: «Past Simple Tense. Глагол to be.» 4 класс На основе изученной ранее ут...
Тема: «Степени сравнения прилагательных» 4 класс fat ? er fatter the fattest...
Изучение лексических единиц «Луковые кольца» 10класс 2 группы по 4 человека....
Тема: «Компьютерные игры» 10 класс Кластер лексических единиц Систематизирует...
 Мероприятие «Happy New Year!»
Лексическая зарядка. Диктант на бегу. Диалогическая речь. Сценка. «Приготовле...
Результат Рефлексия. Ученики на уроках анализируют свою учебную деятельность...
Выводы: Системно-деятельностный подход позволяет внедрить в учебный процесс а...
 Спасибо за внимание!
30 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Преподавателя английского языка МБОУ-Гимназия №1 с. Красногвардейское Бутино
Описание слайда:

Преподавателя английского языка МБОУ-Гимназия №1 с. Красногвардейское Бутиной Надежды Николаевны

№ слайда 2 Педагогический проект тема: Системно-деятельностный подход на уроках иностра
Описание слайда:

Педагогический проект тема: Системно-деятельностный подход на уроках иностранного языка

№ слайда 3  «Научиться играть на флейте можно только играя самому» Сократ
Описание слайда:

«Научиться играть на флейте можно только играя самому» Сократ

№ слайда 4 Цель: развитие личности, формирование гражданской идентичности. организовать
Описание слайда:

Цель: развитие личности, формирование гражданской идентичности. организовать обучение так, чтобы оно целенаправленно вело за собой развитие.

№ слайда 5 Задачи: использование системно- деятельностного подхода  на уроках иностранно
Описание слайда:

Задачи: использование системно- деятельностного подхода  на уроках иностранного языка и во время внеурочной деятельности; формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих умение учиться, способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию.

№ слайда 6 Гипотеза: Системно-деятельностный подход позволяет внедрить в учебный процесс
Описание слайда:

Гипотеза: Системно-деятельностный подход позволяет внедрить в учебный процесс активные формы обучения, которые развивают творческие способности учащихся.

№ слайда 7 Системно-деятельностный подход является основой для реализация ФГОС . Систем
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход является основой для реализация ФГОС . Система - это нечто целое, составленное из нескольких упорядоченных элементов.

№ слайда 8 Система: мотив ( зачем?) цель (что я буду знать, уметь!) действие ( я думаю,
Описание слайда:

Система: мотив ( зачем?) цель (что я буду знать, уметь!) действие ( я думаю, делаю) результат ( что я знаю)

№ слайда 9 Мотив является определенным обоснованием и оправданием волевого действия, по
Описание слайда:

Мотив является определенным обоснованием и оправданием волевого действия, показывает отношение человека к требованиям общества. Мотивация Внешняя Внутренняя

№ слайда 10 Для развития познавательных мотивов учащихся при изучении иностранных языков
Описание слайда:

Для развития познавательных мотивов учащихся при изучении иностранных языков могут быть использованы : различные методы и приёмы, нестандартные формы проведения уроков, олимпиады по языку, необычные формы предъявления изучаемого материала, внеурочная работа по предмету.

№ слайда 11 Что такое цель? Цель- это осознанное, выраженное в словах предвосхищение буду
Описание слайда:

Что такое цель? Цель- это осознанное, выраженное в словах предвосхищение будущего результата. Цель становится движущей силой воспитательного процесса, если она значима для всех участников этого процесса. Цель достигается в результате педагогически организованного целеполагания.

№ слайда 12 Цель должна быть: конкретной; достижимой; понятной; побудительной ; ориентир
Описание слайда:

Цель должна быть: конкретной; достижимой; понятной; побудительной ; ориентированной по времени.

№ слайда 13 Возможные приемы целеполагания: Тема-вопрос Учащиеся строят план действий, ч
Описание слайда:

Возможные приемы целеполагания: Тема-вопрос Учащиеся строят план действий, чтобы ответить на поставленный вопрос. 4 класс тема: «Степени сравнения прилагательных» «Как образуется сравнительные степени прилагательных?» Основываясь на своем опыте учащиеся отвечают. 1. Повторить прилагательные. 2.Образовать степени сравнения прилагательных на русском . 3. Найти сходства/ различия. 4. Сделать выводы.

№ слайда 14 Работа над понятием Ситуация яркого пятна Среди множества однотипных слов од
Описание слайда:

Работа над понятием Ситуация яркого пятна Среди множества однотипных слов одно выделено цветом или размером. Через зрительное восприятие внимание концентрируется на выделенном предмете. Совместно определяется причина обособленности и общности всего предложенного. Исключение Первый вид основан на зрительном восприятии.  Второй вид предполагает восприятие на слух.  Домысливание Формирование цели  при помощи опорных глаголов.

№ слайда 15  Прием  «знаю - не знаю» Подводящий диалог
Описание слайда:

Прием  «знаю - не знаю» Подводящий диалог

№ слайда 16 Активные методы обучения групповые индивидуальные имитационные не имитационны
Описание слайда:

Активные методы обучения групповые индивидуальные имитационные не имитационные игровые и неигровые деловые игры, дидактические или учебные игры, игровые ситуации анализ конкретных ситуаций, действие по инструкции, решение задач и так далее дискуссии, активные проблемные лекции, решение проблемных ситуаций Деятельность

№ слайда 17 Одним из эффективных методов, является метод проектов. Проект – это самостоят
Описание слайда:

Одним из эффективных методов, является метод проектов. Проект – это самостоятельно планируемая и реализуемая учащимися работа, в которой речевое общение вплетено в интеллектуально-эмоциональный контекст другой деятельности. Метод проектов позволяет решить проблему мотивации, создать положительный настрой в изучении иностранного языка. Это достигается при помощи переноса центра обучения с преподавателя на учащегося, создания условий для сотрудничества и взаимодействия между учащимися.

№ слайда 18 Поисковая деятельность Выполнение заданий происходит по заданным учителем инс
Описание слайда:

Поисковая деятельность Выполнение заданий происходит по заданным учителем инструкциям. Старшеклассники составляют самостоятельно инструкции-алгоритмы при изучении отдельных тем. Столкнувшись с противоречиями, ученик пытается разрешить их доступными ему средствами (учебник, справочники на бумажной основе, конспекты, рабочие тетради, Интернет и т.д.). Если противоречие не разрешилось, то ученик обращается за консультацией к учителю.

№ слайда 19 Поисковая деятельность. Сбор и презентация информации на тему : «Les villes r
Описание слайда:

Поисковая деятельность. Сбор и презентация информации на тему : «Les villes russes. Moscow.» и «La mode en France.»

№ слайда 20 Визуальный словарь тема: «La mode» Визуализация слов и фраз. Дальнейшее испо
Описание слайда:

Визуальный словарь тема: «La mode» Визуализация слов и фраз. Дальнейшее использование в диалогической и монологической речи.

№ слайда 21 Тема: «Животные» 3 класс Отработка лексики в действии. Работа в парах употреб
Описание слайда:

Тема: «Животные» 3 класс Отработка лексики в действии. Работа в парах употребление лексики на тему «Животные» в предложениях типа «The penguin can swim.» a penguin an elephant a giraffe a tiger

№ слайда 22 Тема: «Past Simple Tense. Глагол to be.» 4 класс На основе изученной ранее ут
Описание слайда:

Тема: «Past Simple Tense. Глагол to be.» 4 класс На основе изученной ранее утвердительной формы, учащиеся образуют отрицательную и вопросительную форму гл. to be

№ слайда 23 Тема: «Степени сравнения прилагательных» 4 класс fat ? er fatter the fattest
Описание слайда:

Тема: «Степени сравнения прилагательных» 4 класс fat ? er fatter the fattest Степени сравнения прилагательных изучение в действии.

№ слайда 24 Изучение лексических единиц «Луковые кольца» 10класс 2 группы по 4 человека.
Описание слайда:

Изучение лексических единиц «Луковые кольца» 10класс 2 группы по 4 человека. Iгруппа внутри, II снаружи Ребята расходятся по парам, объясняя друг другу свою часть выученных слов.

№ слайда 25 Тема: «Компьютерные игры» 10 класс Кластер лексических единиц Систематизирует
Описание слайда:

Тема: «Компьютерные игры» 10 класс Кластер лексических единиц Систематизирует материал служит опорой для составления монологического высказывания по теме Используется при введении в тему служит неким каркасом для идей группы

№ слайда 26  Мероприятие «Happy New Year!»
Описание слайда:

Мероприятие «Happy New Year!»

№ слайда 27 Лексическая зарядка. Диктант на бегу. Диалогическая речь. Сценка. «Приготовле
Описание слайда:

Лексическая зарядка. Диктант на бегу. Диалогическая речь. Сценка. «Приготовления к Новому Году». Аудирование. Ребята прослушали аутентичный текст. Задание : Сложить картинки в соответствии с услышанным текстом. Письменная речь. Открытка Деду Морозу. Песня.

№ слайда 28 Результат Рефлексия. Ученики на уроках анализируют свою учебную деятельность
Описание слайда:

Результат Рефлексия. Ученики на уроках анализируют свою учебную деятельность (определяют основные успехи и пути их достижения, трудности и способы их преодоления, дают оценку собственной деятельности и деятельности взаимодействующих с ним субъектов образования и т.д.). Прием «До-После»

№ слайда 29 Выводы: Системно-деятельностный подход позволяет внедрить в учебный процесс а
Описание слайда:

Выводы: Системно-деятельностный подход позволяет внедрить в учебный процесс активные формы обучения, способствующие развитию творческих способностей учащихся, мышления, умения перестраиваться. Делается акцент на групповые и парные формы работы. Обязательными условиями является: – учет уровня знаний и опыта детей, – доступность, т.е. разрешимая степень трудности, – толерантность, необходимость выслушивания всех мнений правильных и неправильных, но обязательно обоснованных, – вся работа должна быть направлена на активную мыслительную деятельность.

№ слайда 30  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Представляю Вашему вниманию презентацию на тему:Системно-деятельностный подход на уроках иностранного языка

 

Цель

 

  • развитие личности, формирование гражданской идентичности.

  • организовать обучение  так, чтобы оно  целенаправленно вело за собой развитие.

    Задача:

  • использование системно- деятельностного подхода  на уроках иностранного языка и во время внеурочной деятельности;

  • формирование универсальных  учебных действий, обеспечивающих умение учиться, способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию.

  • Гипотеза:Системно-деятельностный подход позволяет внедрить в учебный процесс активные формы обучения, которые  развивают творческие способности  учащихся. 

Оставляйте свои отзывы, Ваше мнение мне очень важно. Спасибо!

Общая информация

Номер материала: 367885

Похожие материалы