Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Системно - деятельностный подход в обучении как одно из условий формирования универсальных учебных действий.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Системно - деятельностный подход в обучении как одно из условий формирования универсальных учебных действий.

библиотека
материалов
СИСТЕМНО - ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ...
«Великая цель образования это не знания, а действия» Гербер Спенсер Учиться,...
Стандарт четко определяет целевые установки образования.(т.е. конечный резуль...
СИСТЕМНО – ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК? ОРГАНИЗАЦИЯ УСЛОВИЙ, ИНИЦИИРУЮЩИХ ДЕТСК...
Организация особым образом , отличным от традиционного , учебного занятия или...
СОЗДАЕТ У УЧАЩЕГОСЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ МОТИВАЦИЮ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ МОЖНО ЗА...
УДИВЛЕНИЕ ИНТЕРЕС МОТИВ ЦЕЛЬ СОБСТВЕННАЯ УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА. - ЧТО Я ХОЧУ УЗНАТЬ...
ПРОВОДИТ РЕФЛЕКСИЮ Рефлексивный вопрос – это вопрос, заданный с целью осмысле...
ОРГАНИЗАЦИЯ ОСОБЫМ ОБРАЗОМ РАБОТЫ ВСЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА Ориентиров...
Цели, процесс, результат образовательной деятельности. Развитие: личностное;...
Таким образом, желая сместить акцент в образовании с усвоения фактов (Результ...
УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ − ПРОЦЕСС САМОИЗМЕНЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА, РЕЗУЛЬТАТОМ КОТОРОГО Я...
 Тот знает достаточно, кто знает, как научиться… .
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СИСТЕМНО - ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ
Описание слайда:

СИСТЕМНО - ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ. Из опыта работы ШМО начального образования МБОУ СОШ №47 города Ульяновска

№ слайда 2 «Великая цель образования это не знания, а действия» Гербер Спенсер Учиться,
Описание слайда:

«Великая цель образования это не знания, а действия» Гербер Спенсер Учиться, чтобы ЗНАТЬ! Знать, чтобы УМЕТЬ! Уметь чтобы ДЕЛАТЬ!

№ слайда 3 Стандарт четко определяет целевые установки образования.(т.е. конечный резуль
Описание слайда:

Стандарт четко определяет целевые установки образования.(т.е. конечный результат) ЗАЧЕМ? Стандарт ориентирует а на результаты , через достижение которых будет достигаться цель образования : личностные, метапредметные, предметные). Через что? Определяет пути достижения цели: Системно-деятельностный подход КАК?

№ слайда 4 СИСТЕМНО – ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК? ОРГАНИЗАЦИЯ УСЛОВИЙ, ИНИЦИИРУЮЩИХ ДЕТСК
Описание слайда:

СИСТЕМНО – ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК? ОРГАНИЗАЦИЯ УСЛОВИЙ, ИНИЦИИРУЮЩИХ ДЕТСКОЕ ДЕЙСТВИЕ Организация особым образом , отличным от традиционного , учебного занятия или занятия внеурочной деятельности Организация особым образом работы всего педагогического коллектива Систематическое информирование родителей о деятельности педагогического коллектива и организации работы образовательной организации с целью привлечения их на свою сторону и формирования активной жизненной позиции в жизни своего ребенка

№ слайда 5 Организация особым образом , отличным от традиционного , учебного занятия или
Описание слайда:

Организация особым образом , отличным от традиционного , учебного занятия или занятия внеурочной деятельности учитель продумывает цели урока как результат ученика; - учитель организует работу по мотивации учащихся; - ученик сам ставит цель урока как собственную учебную задачу; - ученик сам проектирует средства достижения поставленных целей; - ученик сам оценивает результат и корректирует действия

№ слайда 6 СОЗДАЕТ У УЧАЩЕГОСЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ МОТИВАЦИЮ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ МОЖНО ЗА
Описание слайда:

СОЗДАЕТ У УЧАЩЕГОСЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ МОТИВАЦИЮ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ МОЖНО ЗА СЧЕТ: позитивного эмоционального фона; актуализации опорных знаний; постановки проблемы; создания на уроке «точки удивления»; искусственного создания затруднений, которые хочется преодолеть; вовлечения учащихся в постановку целей урока через организацию методической цепочки:

№ слайда 7 УДИВЛЕНИЕ ИНТЕРЕС МОТИВ ЦЕЛЬ СОБСТВЕННАЯ УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА. - ЧТО Я ХОЧУ УЗНАТЬ
Описание слайда:

УДИВЛЕНИЕ ИНТЕРЕС МОТИВ ЦЕЛЬ СОБСТВЕННАЯ УЧЕБНАЯ ЗАДАЧА. - ЧТО Я ХОЧУ УЗНАТЬ? ЗАЧЕМ МНЕ НУЖНЫ ЭТИ ЗНАНИЯ? - ЧТО Я ДОЛЖЕН НАУЧИТЬСЯ ДЕЛАТЬ? ЗАЧЕМ Я ХОЧУ НАУЧИТЬСЯ ЭТО ДЕЛАТЬ? - ЧТО Я ДОЛЖЕН ИЗУЧИТЬ? С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ?

№ слайда 8 ПРОВОДИТ РЕФЛЕКСИЮ Рефлексивный вопрос – это вопрос, заданный с целью осмысле
Описание слайда:

ПРОВОДИТ РЕФЛЕКСИЮ Рефлексивный вопрос – это вопрос, заданный с целью осмысления: - содержания и последовательности умственных действий, операций - использованных методов и приемов деятельности - возникших трудностей и причин - новых знаний умений и навыков - причин достижения или недостижения поставленных целей и задач на этапах целеполагания, планирования деятельности реализации и контроля.

№ слайда 9 ОРГАНИЗАЦИЯ ОСОБЫМ ОБРАЗОМ РАБОТЫ ВСЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА Ориентиров
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ ОСОБЫМ ОБРАЗОМ РАБОТЫ ВСЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА Ориентирование каждого педагога на организацию учебных занятий в соответствии с требованиями ФГОС Привлечение к организации урочных и внеурочных занятий педагогов всей школы Привлечение к организации внеурочных занятий ЦДТ , ДЮСШ , областных , городских и школьных библиотек Родительский интерес-выполнение социального заказа

№ слайда 10 Цели, процесс, результат образовательной деятельности. Развитие: личностное;
Описание слайда:

Цели, процесс, результат образовательной деятельности. Развитие: личностное; социальное; общекультурное Государственные требования: национальное единство и безопасность; развитие человеческого капитала; конкурентоспособность. Общественные (социальные) потребности: безопасный и здоровый образ жизни; свобода и ответственность; социальная справедливость; благосостояние. Индивидуальные потребности: личностная успешность; социальная успешность; профессиональная успешность.

№ слайда 11 Таким образом, желая сместить акцент в образовании с усвоения фактов (Результ
Описание слайда:

Таким образом, желая сместить акцент в образовании с усвоения фактов (Результат - Знания) на овладение способами взаимодействия с миром (Результат – Умения), мы приходим к осознанию необходимости изменить характер учебного процесса и способы деятельности учащихся.

№ слайда 12 УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ − ПРОЦЕСС САМОИЗМЕНЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА, РЕЗУЛЬТАТОМ КОТОРОГО Я
Описание слайда:

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ − ПРОЦЕСС САМОИЗМЕНЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА, РЕЗУЛЬТАТОМ КОТОРОГО ЯВЛЯЮТСЯ ПРИОБРЕТЕННЫЕ ИМ НА ОСНОВЕ РЕФЛЕКСИВНОГО МЕТОДА НОВЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТИ УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ − структурная единица учебной деятельности, процесс, направленный на достижение некоторой учебной цели. УНИВЕРСАЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ДЕЙСТВИЕ − учебное действие, имеющее надпредметный характер. Таким образом нам с вами предстоит сегодня проанализировать учебные занятия с точки зрения следующих понятий:

№ слайда 13  Тот знает достаточно, кто знает, как научиться… .
Описание слайда:

Тот знает достаточно, кто знает, как научиться… .

Краткое описание документа:

Реализация Федеральных Государственных образовательных стандартов на сегодняшний день является главной задачей образовательных учреждений , в том числе начальных классов , так как в этом году завершается этап введения ФГОС в начальном образовании.Это время когда можно сравнить все плюсы и минусы , когда особенно ярко вырисосвываются проблемы , которые требуют своего решения от каждого образовательного учреждения. Одной из таких проблем становится "кадровый голод" образовательных учреждений в направлении "внеурочная деятельность." Дело в том , что школа максимально во время введения ФГОС и введения внеурочной деятельности использовала свои ресурсы, но введение внеурочной длеятельности продолжается и в основной школе, соответственно, максимальная занятость педагогов,основного и дополнительного образования не может позволить в полной мере реализовать системно-деятельностный подход в поной мере в образовательном процессе

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров233
Номер материала 338852
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх