Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Системно-деятельностный подход в обучении

Системно-деятельностный подход в обучении

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература
Системно-деятельностный подход в обучении
Организация системно-деятельностного подхода Иные требования (3 «Т») Иные мет...
Сущность деятельностной теории учения 1. Конечной целью обучения является фор...
Структура учебной деятельности (функциональная) Содержательная часть (определ...
Современные технологии, реализующие системно-деятельностный подход: технологи...
Дидактические принципы Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип цел...
Понятие «универсальные учебные действия» В широком значении термин «универсал...
Функции универсальных учебных действий: обеспечение возможностей обучающегося...
1 группа УУД - личностные действия обеспечивают: готовность и способность к...
Виды и функции личностных УУД: - самоопределение (личностное, профессионально...
2 группа УУД: Регулятивные - обеспечивают организацию учебной деятельности уч...
Виды регулятивных УУД: - целеполагание как постановка учебной задачи; - плани...
3 группа УУД - познавательные Решение реальных познавательных проблем по добы...
Виды познавательных УУД: - общеучебные - самостоятельное выделение и формулир...
4 группа: коммуникативные УУД обеспечивают социальную компетентность и учет п...
Виды коммуникативных УУД: -умение слушать; - вступать в диалог; - участвовать...
Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с...
А. С. Пушкин, посвятил своему любимому учителю профессору нравственных наук А...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Системно-деятельностный подход в обучении
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход в обучении

№ слайда 2 Организация системно-деятельностного подхода Иные требования (3 «Т») Иные мет
Описание слайда:

Организация системно-деятельностного подхода Иные требования (3 «Т») Иные методы обучения и технологии УУД Иная роль учителя Иная роль ученика Оценивание результатов (мониторинг)

№ слайда 3 Сущность деятельностной теории учения 1. Конечной целью обучения является фор
Описание слайда:

Сущность деятельностной теории учения 1. Конечной целью обучения является формирование способа действий; 2. Способ действий может быть сформирован только в результате деятельности, которую, если она специально организуется, называют учебной деятельностью; 3. Механизмом обучения является не передача знаний, а управление учебной деятельностью.

№ слайда 4 Структура учебной деятельности (функциональная) Содержательная часть (определ
Описание слайда:

Структура учебной деятельности (функциональная) Содержательная часть (определяет чему учить) Мотивационная часть (интерес – двигатель учения) Ориентировочная часть (объясняет и подготавливает) Исполнительная (обеспечивает получение результата) Контроль-корректировочная (анализ правильности выполнения деятельности и внесение коррекции в свои действия)

№ слайда 5 Современные технологии, реализующие системно-деятельностный подход: технологи
Описание слайда:

Современные технологии, реализующие системно-деятельностный подход: технология проблемно-диалогического обучения; технология РКЧМ; проектно-исследовательская технология; технология оценивания учебных успехов; технология продуктивного чтения; ИКТ и ЭОР.

№ слайда 6 Дидактические принципы Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип цел
Описание слайда:

Дидактические принципы Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип целостности Принцип минимакса Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества

№ слайда 7 Понятие «универсальные учебные действия» В широком значении термин «универсал
Описание слайда:

Понятие «универсальные учебные действия» В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

№ слайда 8 Функции универсальных учебных действий: обеспечение возможностей обучающегося
Описание слайда:

Функции универсальных учебных действий: обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результа­ты деятельности; создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.

№ слайда 9 1 группа УУД - личностные действия обеспечивают: готовность и способность к
Описание слайда:

1 группа УУД - личностные действия обеспечивают: готовность и способность к самообразованию, сформированность мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, систему значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, умение ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме, самоопределение.

№ слайда 10 Виды и функции личностных УУД: - самоопределение (личностное, профессионально
Описание слайда:

Виды и функции личностных УУД: - самоопределение (личностное, профессиональное, жизненное); - смыслообразование, т. е. установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом; - нравственно-этическая ориентация, оценивание усваиваемого содержания (исходя из социальных и личностных ценностей).

№ слайда 11 2 группа УУД: Регулятивные - обеспечивают организацию учебной деятельности уч
Описание слайда:

2 группа УУД: Регулятивные - обеспечивают организацию учебной деятельности учащихся

№ слайда 12 Виды регулятивных УУД: - целеполагание как постановка учебной задачи; - плани
Описание слайда:

Виды регулятивных УУД: - целеполагание как постановка учебной задачи; - планирование — определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; - прогнозирование — предвосхищение результата и уровня усвоения знаний; - контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; - коррекция — внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата; - оценка — выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; - саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий.

№ слайда 13 3 группа УУД - познавательные Решение реальных познавательных проблем по добы
Описание слайда:

3 группа УУД - познавательные Решение реальных познавательных проблем по добыванию знаний, переработке и применению информации.

№ слайда 14 Виды познавательных УУД: - общеучебные - самостоятельное выделение и формулир
Описание слайда:

Виды познавательных УУД: - общеучебные - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; структурирование знаний; -логические - анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, определение понятий, доказательство и опровержение; - определение и решение проблем- формулирование проблемы, самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера

№ слайда 15 4 группа: коммуникативные УУД обеспечивают социальную компетентность и учет п
Описание слайда:

4 группа: коммуникативные УУД обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности

№ слайда 16 Виды коммуникативных УУД: -умение слушать; - вступать в диалог; - участвовать
Описание слайда:

Виды коммуникативных УУД: -умение слушать; - вступать в диалог; - участвовать в коллективном обсуждении проблем; - интегрироваться в группу сверстников; - строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми; - планировать учебное сотрудничество; - определение цели, способов взаимодействия; - постановка вопросов; - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; - разрешение конфликтов; - управление поведением партнера, - контроль, коррекция, оценка его действий; - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; - владение монологической и диалогической формами речи

№ слайда 17 Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с
Описание слайда:

Позиция учителя: к классу не с ответом (готовые знания, умения, навыки), а с вопросом. Позиция ученика: за познание мира, (в специально организованных для этого условиях). Учебная задача – задача, решая которую ребенок выполняет цели учителя. Она может совпадать с целью урока или не совпадать. Учебная деятельность – управляемый учебный процесс. Учебное действие – действие по созданию образа. Образ – слово, рисунок, схема, план. Оценочное действие – я умею! У меня получится! Эмоционально – ценностная оценка – Я считаю так то…. (формирование мировоззрения) В качестве заключения:

№ слайда 18 А. С. Пушкин, посвятил своему любимому учителю профессору нравственных наук А
Описание слайда:

А. С. Пушкин, посвятил своему любимому учителю профессору нравственных наук А. П. Куницыну (Царскосельский лицей) следующие строки: "Он создал нас, он воспитал наш пламень... Заложен им краеугольный камень, им чистая лампада возжена". Хотелось, чтобы наши ученики могли так сказать о каждом их нас…

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров184
Номер материала ДВ-247755
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх