Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Ситуационная задача "Точность нас не подведет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Ситуационная задача "Точность нас не подведет"

библиотека
материалов

Название задачи

ТОЧНОСТЬ НАС НЕ ПОДВЕДЁТ

Личностно – значимый познавательный вопрос



   Отрезок – это геометрическая фигура, длину которого можно измерить с помощью линейки. А как измерить угол?

- отработать алгоритм измерения углов при помощи транспортира.

-стимулировать самостоятельное обобщение материала.  



Информация по данному вопросу, представленная в разнообразном виде

















Очень-очень давно, более 3 тыс. лет назад, в Вавилоне считали, что солнце проходит свой путь по небосклону за 180 шагов. С тех пор за мерку угла принят угол, который проходит Солнце за один шаг. Полукруг был мысленно разделён на 180 частей, части были пронумерованы и получился прибор для измерения углов – транспортир. Единицы измерения угла – градус( 10 лат.,шаг,ступень)

Алгоритм измерения угла:

-вершина находится в центре полуокружности

- один луч проходит через нулевую отметку(начало отсчёта)

- второй луч проходит через отметку(1100) (см.рис.176 учебник)

Равные углы имеют равные градусные меры, больший угол имеет большую градусную меру, меньший угол имеет меньшую градусную меру.


hello_html_3901dddf.png


hello_html_m701b33d7.png


hello_html_m36b876e3.png




hello_html_45987130.png


Транспортир применяют и для построения углов.

Алгоритм построения угла:

-Наложим транспортир так ,чтобы центр полуокружности совпал с вершиной угла.

-один луч проходит через начало отсчёта.

-поставим точку против штриха с отметкой (500 ) и проведём луч.






Задания на работу с данной информацией

Ознакомление



Познакомить учащихся с алгоритмами измерения и построения углов, показать как пользоваться транспортиром.


Понимание




Зарядка: Точка-прыжок на месте

Развёрнутый - руки в стороны

Прямой угол - руки под углом 900

Острый угол- руки в стороны вверх

Тупой угол – руки в стороны под углом.

Работа в парах: -построение и измерение углов.

Игры: «Найди ошибки в измерении углов», «Солнышко»

Какой угол образуют часовая и минутная стрелки часов: а) в 3ч. б) в 5ч. в) в 10ч. г) в 6ч. д) в 2ч.30мин. е) в 5ч. 30 мин.?



hello_html_7fcfe2a7.png

hello_html_m2492ad20.png

hello_html_407cef0c.png








Применение



Где в своей жизни человек встречается с понятием угол и зачем их нужно измерять?

hello_html_m62c0f45e.png


Анализ



Где вам может пригодиться это умение?

Синтез



Как сделать картинку с древним календарём, имея транспортир?

Оценка




hello_html_7d84973c.png

hello_html_73e33a84.png



Проектирование ситуационной задачи ФИО учителя, ОУ Иванова Елена Викторовна МБОУ «Дедовичская школа №2» Предметы математика Класс 5класс Тема «Измерение углов. Транспортир»(Математика 5,Н.Я.Виленкин,В.И.Жохов,А.С.Чесноков,С.И.Шварцбурд)





Краткое описание документа:

Ситуационная задача - это задача, позволяющая осваивать ителлектуальные операции последовательно в процессе работы с информацией. Ее целью является выработка у учащихся практических умений и навыков с математическими вычислениями.Данная задача "Точность нас не подведет" познакомит учащихся с алгоритмами измерения и построения углов, показывает как пользоваться транспортиром. Интересное название ситуационной задачи стимулирует  самостоятельное обобщение материала. Учащиеся самостоятельно могут проанализировать практическое применение углов. А самое главное ученик может оценить свою работу сам. 

Автор
Дата добавления 16.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров257
Номер материала 392044
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх