Сызықтық функция және оның графигіне есептер шығару

Сабақ №2 Сабақ өтілетін күн:	Орны: №28 кабинет Пәні: Математика Сыныбы: 6 Пән мұғалімі: Қаймолдина Динара	Барлық оқушы саны: 8 Қатысқаны: 8
Сабақ тақырыбы	Сызықтық функция және оның графигіне есептер шығару.
Жалпы мақсаттар	Сызықтық функциялардың графиктері туралы игерген білімдерін ары қарай жетілдіру, ойлау қабілеттерін дамыту, өзін-өзі басқаруға тәрбиелеу.
Сілтемелер	Күнтізбелік жоспар, 6-сынып  математика
Түйінді идеялар	Сызықтық функция-түзу сызық графигі
Оқыту нәтижелері	-Сызықтық функция анықтамасын есептер шығаруда қолдана алады; - Сызықтық функциялардың  қасиеттерін біледі. -Функцияның анықталу аймағын таба алады. -Түзудің k-коэффициентін табады.
Көрнекіліктер	слайд «Сызықтық функция және оның графигі», сызғыштар, үлестірме материалдар
Дереккөздер	Электронды оқулық-6 сынып, оқулық  Математика-6   Алдамұратова Т.А,  Байшолпанова Т.С ,  «Атамұра» 2011ж
Әдіс-тәсілдер	«Тыңдап отырған үштік», «Бірге ойлаймыз»,  «Аялдама», «Маган көрсет», «Крестиктер-нөлдіктер»
Сабақтың түрі	Аралас сабақ
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті	Формативті бағалау
Ұйымдастыру (2 мин)	Шаттық шеңбері «Жүректен жүрекке» мұғалім бірінші тілек білдіреді		Оқушылар тілекті бір-біріне жалғастырып,тілек айтады	Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.
	Топқа бөлу –    суреттер таратады, топ ережесін құрады, тақтаға плакат іліп, оқушылардан:  -Топпен жұмыс істеу үшін топ мүшелері қандай ережелерді сақтау керек? т.б. сұрақтар қояды.Алдағы уақыт та осы ережелерді басшылыққа  алып,топтық  жұмыс жасайтындарын айтады.		Оқушылар ұқсас  суреттерді бірігіп 2 топ құрайды,   әр топ тапсырма бойынша: топ ережесін топта талқылап, талдап, плакатқа топтар кезектесіп жазады.
Үй тапсырмасын тексеру (2 мин)	«Тыңдап отырған  үштік» бойынша есептерін тексеру.		Оқушылар үшеуден отырады, екеуі бірге оларға қарсы сәл алшақта-бақылайды. Бір-бірінің есептерін тексереді. №1334 7.20 суреттегі графигі болатын сызықтық функцияларды формуламен жазыңдар.	«Бағалау парағы» бойынша топ басшысы бағалап отырады.
Практикалық тапсырмалар.	«Бірге ойлаймыз» Топқа  4-есеп беріледі, топта талқылап шешімін табады.		Электронды оқулықтар тапсырмалар орындайды.	Смайликтер арқылы бағалау
Сергіту сәті:	«Аялдама» әдісі бойынша оқулықтан топтарға әртүрлі есептер беріледі.  «Көңілді күн» видио арқылы беріледі.		1-топ    №1341 1)      у=-х-2    2) у=0,5х-3   3) у=-1,5х+3   4)у=0,2х+1 2-топ    №1342 1)      f(8)=19.5  2)       f(-5)=8.5   3)       f(0.3)=6.2	Топ бір бірлерін бағалау.
Сабақты бекіту	«Маған көрсет» тапсырмадағы қателерді табу ұсынылады.		Оқушылар тапсырмадағы топпен бірлесе қателерді тауып көрсетеді.	Мадақтаулар
Қорытынды	«Крестиктер-нөлдіктер» сабақты қорытындылау мақсатында қолданылады. Сұрақтарға дұрыс жауап берсе 0, қате болса х деп белгілейді.		Оқушылар ұяшықтардағы сұрақтармен есептерді ашып жауаптарын айтады.	Бағалау парағына бағалау
Үйге тапсырма	№ 1344, №1345
Рефлексия	«Екі жұлдыз, бір тілек»		Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін жазады.	Стикерлерге жазу
Бағалау	Топ басшылары бағалау парақтары бойынша қорытынды жасайды.