Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Сызу пәні. Кіріспе сабақ

Сызу пәні. Кіріспе сабақ



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ИЗО, МХК
Қостанай облысы “Амангелді ауданы әкімдігінің Құмкешу жалпы білім беретін орт...
. 		. 		. Сабақтың тақырыбы: Сызу пәні . Кіріспе сабақ Мақсаты: Білімділіг...
Критерийалды бағалау - оқушының ең алдымен қызығушылығын оятады, белсенділігі...
Бағалау 5 баллдық жүйемен бағаланады Сабақ кезеңдері Бастапқы деңгей қанағатт...
Сабақ барысы: “Блум жүйесі” бойынша жүргізіледі Сынып үш топқа бөлінеді Оқушы...
Баяндау Білу Сызу дегеніміз сызбаларды орындау мен оның оқу ережелерін баянда...
Түсінік Келісемін, келіспеймін» әдісі № Көзқарас, пікір Келісемін “+” Келіспе...
Анализ Сызу пәні туралы не білеміз? Сызу пәнін оқу заман талабы. Сызу техника...
Төрт жол Өлең құрастыру Синтез Шығарма- шылық жұмыстар құрастыру Сөзжұмбақ, р...
Бағалау “5” бағасы – 12 балл “4” бағасы – 10-11 балл “3” бағасы – 6-9 балл “2...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Қостанай облысы “Амангелді ауданы әкімдігінің Құмкешу жалпы білім беретін орт
Описание слайда:

Қостанай облысы “Амангелді ауданы әкімдігінің Құмкешу жалпы білім беретін орта мектебі” коммуналдық мекемесі Мұғалім: Султанова Сандигуль Галымовна Еңбек өтілі: 14 Санаты: 2

№ слайда 2 . 		. 		. Сабақтың тақырыбы: Сызу пәні . Кіріспе сабақ Мақсаты: Білімділіг
Описание слайда:

. . . Сабақтың тақырыбы: Сызу пәні . Кіріспе сабақ Мақсаты: Білімділігі: Оқушыларға сызу пәні туралы мағұламат беру, сызбаның өмірдегі маңыздылығын түсіндіру Дамытушылығы: оқушының логикалық ой-өрісін дамыту, мазмұндық білімін тереңдету, сызу пәні мен суреттің айырмашылығын салыстыру арқыды ой танымдық қабілетін арттыру Тәрбиелігі: әсемдікке, тазалыққа, тақырып арқылы пәнге қызығушылығын арттыру. Көрнекілігі: интертақта, үлестірмелі қағаздар, бағалау парағы Әдіс- тәсілдер: эссе, сөзжұмбақ Жұмыс формасы: топтық Қолданылатын технология: “Блум жүйесі” Пәнаралық байланыс: геометрия, әдебиет Ұйымдастыру: Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеп, сабаққа назарын аудару. Аудиторияның сабаққа дайындығын тексеру

№ слайда 3 Критерийалды бағалау - оқушының ең алдымен қызығушылығын оятады, белсенділігі
Описание слайда:

Критерийалды бағалау - оқушының ең алдымен қызығушылығын оятады, белсенділігін арттырады, өз ойын ашық айтуға үйретеді, өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландырады, кезеңдік баллдарды жинауда өзін-өзі бағалай алады.

№ слайда 4 Бағалау 5 баллдық жүйемен бағаланады Сабақ кезеңдері Бастапқы деңгей қанағатт
Описание слайда:

Бағалау 5 баллдық жүйемен бағаланады Сабақ кезеңдері Бастапқы деңгей қанағаттанарлық жақсы Өте жақсы білу түсінік қолдану анализ синтез бағалау

№ слайда 5 Сабақ барысы: “Блум жүйесі” бойынша жүргізіледі Сынып үш топқа бөлінеді Оқушы
Описание слайда:

Сабақ барысы: “Блум жүйесі” бойынша жүргізіледі Сынып үш топқа бөлінеді Оқушы іс-әрекеті Білім Түсінеді, ойлайды Түсінік Көрсетеді, жазады Қолдану Жаңа мәселенішешеді Анализ /талдау/ Салыстырады, ашады, талдайды Синтез/жинақтау / Шығармашылық жұмыстар құрастырады Бағалау Бағалайды, талқылайды

№ слайда 6 Баяндау Білу Сызу дегеніміз сызбаларды орындау мен оның оқу ережелерін баянда
Описание слайда:

Баяндау Білу Сызу дегеніміз сызбаларды орындау мен оның оқу ережелерін баяндайтын пән. Сызу оқу пәні ретінде төмендегідей міндеттерді баяндайды. а / сызба аспаптарының көмегімен әр түрлі геометриялық салуларды орындауға, нәрсенің кескінін салуға, нәрселерді сызбаларда тік бұрыштап проекцияда бейнелеуге үйретеді; ә / сызбаларды оқуға және аса күрделі емес тетіктер мен түйіндердің эскиздері мен сызбаларын өз бетімен орындауға үйретеді. Сызба дегеніміз нәрсенің немесе ол жасалатын, бақыланатын, орнатылатын және жөнделетін бөліктердің графикалық кескінін қамтитын құжат. Сызбалар туралы алғашқы мәліметтер XVII ғасырдың орта кезінен бастап кездесе бастады. Алғашқы сызбалар көз мөлшерімен қолмен салынды. Нәрсенің сызбасына қарап, оның пішіні мен өлшемдерін Анықтауды- сызбаны оқу дейді. Сызбаларды дұрыс әрі тез оқу үшін сызу пәнін жақсы меңгеру керек.. Қазіргі заманда сызбаны сала білмейтін және оқи білмейтін адамды сауатты деуге болмайды.Сондықтан жазу біл мен оқи білу қандай қажет болса, сызба сала біл мен оқи білу де сондай қажет.....

№ слайда 7 Түсінік Келісемін, келіспеймін» әдісі № Көзқарас, пікір Келісемін “+” Келіспе
Описание слайда:

Түсінік Келісемін, келіспеймін» әдісі № Көзқарас, пікір Келісемін “+” Келіспеймін “-” 1 Бізгекеліп жеткен орыс сызбасыXXғасырға тиесілі - 2 Сызу пәні сызба аспаптарының көмегімен әр түрлі геометриялық салуларды орындауға үйретеді; + 3 Бастапқы кезде кескіндерді қолдан, көз мөлшерімен орындаған. + 4 1799ж француз ғалымы Госпар Монждың жазған еңбегі “сызу” деп аталады - 5 Сызба дегеніміз нәрсенің немесе ол жасалатын, орнатылатын және жөнделетін бөліктерінің графикалық кескінін қамтитын құжат + 6 Тұрғынүйлер, плотиналар, электр станциялары, темір жолдар сызбалары графикалық жұмыс деп аталады -

№ слайда 8 Анализ Сызу пәні туралы не білеміз? Сызу пәнін оқу заман талабы. Сызу техника
Описание слайда:

Анализ Сызу пәні туралы не білеміз? Сызу пәнін оқу заман талабы. Сызу техника тілі “Фишбоун” әдісі

№ слайда 9 Төрт жол Өлең құрастыру Синтез Шығарма- шылық жұмыстар құрастыру Сөзжұмбақ, р
Описание слайда:

Төрт жол Өлең құрастыру Синтез Шығарма- шылық жұмыстар құрастыру Сөзжұмбақ, ребус құрастыру Эссе жазу

№ слайда 10 Бағалау “5” бағасы – 12 балл “4” бағасы – 10-11 балл “3” бағасы – 6-9 балл “2
Описание слайда:

Бағалау “5” бағасы – 12 балл “4” бағасы – 10-11 балл “3” бағасы – 6-9 балл “2” бағасы – 1-5 балл



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров275
Номер материала ДВ-325701
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх