Инфоурок / Другое / Конспекты / Сызу 9-сынып қмж, ұмж сабақ жоспарлары 2016-2017 оқу жылы
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сызу 9-сынып қмж, ұмж сабақ жоспарлары 2016-2017 оқу жылы

библиотека
материалов

ҮЛГІ

Күні: .09.2016 жыл Сыныбы: 9 пәні: сызу мұғалімі:

Қысқа мерзімді жоспар

  1. Сабақтың тақырыбы: Кіріспе.Сызу пәні, сызбаның даму тарихынан қысқаша мағлұмат.

  2. Сабақтың мақсаты:Сызу пәнінің шығу тарихын түсіндіру.

  3. Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер:Сұрақ- жауап, топтық жұмыс.

  4. Сабақта 7 модульдің кіріктірілгені: Сыни тұрғыдан ойлау.

  5. Оқып үйренудің нәтижесі: Кіріспе тақырыбын оқу арқылы сызудың шығу тарихымен сызбаларды біледі.



Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Сілтеме

1

Ұйымдастыру бөлімі


3

Қолайлы психологиялық жағдай қалыптастыру.

Цилиндр, конус, призма және шаршы деп аталатын геометриялық денелер арқылы оқушыларды топтарға бөлу.

Оқу үрдісіне бағытталуы, мұғалімнің нұсқаулықтарын тыңдау, сабаққа кірісу және төрт топқа бөлінеді.

Төрт топқа бөлінуді үйренеді.

2


Жаңа сабаққа дайындық

5

Практикалық тапсырма бойынша оқушылардың деңгейін анықтау.Үй тапсырмасын сұрау арқылы, алған білімдерін еске түсіру, оқушылардың белсенділігін арттыру.

Әр топтағы оқушылар үй жұмысына байланысты қойылған сұрақтарға жауап береді.


Үй тапсырмасын орындап келеді.

3

Қызығушылығын ояту

5

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында төрт топтағы оқушыларға сұрақтар беру. Ой-қозғау.

1. Ақпаратты берудің бір түрі не болып табылады?

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатына байланысты қойылған сұрақтарға жауап бере алады.



4

Мағынаны тану

22

Оқулық мәтіні бойынша топтық жұмыс. Сызбаның шығу тарихы туралы сызбаларды түсіндіру.

1.Тапсырма. «Ақорда» резиденциясы деп аталатын ғимарат туралы өз ойларыңды айтыңдар.

2.Тапсырма. Сызбаны оқи білу дененіміз не? Оған мысалдар келтір.

3.Тапсырма. «Астана-Бәйтерек» монументінің шығу тарихын және құрылымын айтып беріңдер.

Сызбаның шығу тарихы туралы көптеген мәліметтерді біледі және сызбалармен танысады.
















5






Сергіту сәті





2

Оқушыларға дене шынықтыру жаттығуына байланысты бірнеше қимыл қозғалыстары бар видео ролик арқылы көрсету.

Видео роликтегі көрген қимыл қозғалыстарды оқушылар қайталайды.

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

6

Ой толғаныс

5

Сызбаның шығу тарихы туралы тақырыпты қалай түсінгенін білу үшін оқушыларға сұрақ қойып тексеру.

1. 1799 жылы француз ғалымы Гаспар Монжның қандай кітабы жарыққа шықты?

2. XVI ғасырмен ХХ ғасыр аралығындағы механик-өнертапқыштардың еңбектерін атаңдар?


Сызбаның шығу тарихына байланысты қойылған сұрақтарға жауап беруге үйренеді.


7

Бағалау критерилерін анықтау

2

Сабаққа байланысты құрылған критерийлері бойынша оқушыларды бағалау.

Өзін- өзі бағалау және топтардың жұмыстарын бағалауы.

Бағалау критерилері жазылған плакат


8

Үйге тапсырма

1

Сызбаның шығу тарихын оқып, түсінігін айтып беру.


Сызбаның шығу тарихын оқып, түсінігін айтып беруге үйренеді.







Мектеп директорының оқу ісінің орынбасары:



Күні: .09.2016 жыл Сыныбы: 9 пәні: сызу мұғалімі:

Қысқа мерзімді жоспар

  1. Сабақтың тақырыбы: Сызба құралдары мен жабдықтары. Жұмыс орнын ұйымдастыру және сызба құралдарымен жұмыс істеудің ұтымды әдістері.

  2. Сабақтың мақсаты:Сызба құралдары мен жабдықтары туралы түсінік беру және жұмыс орнын ұйымдастыру, сызба құралдарымен жұмыс істеудің ұтымды әдістерін түсіндіру, құралдармен жұмыс істеу шеберлігін дамыту.

  3. Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер:Сұрақ- жауап, топтық жұмыс, ДЖИГСО әдісі.

  4. Сабақта 7 модульдің кіріктірілгені: Сыни тұрғыдан ойлау.

  5. Оқып үйренудің нәтижесі: Сызба құралдары мен жабдықтардың қалай жұмыс істеуін үйренеді.



Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Сілтеме

1

Ұйымдастыру бөлімі


3

Қолайлы психологиялық жағдай қалыптастыру.

Думан, Ислам мәдениеті, Бейбітшілік, келісім сарайларарқылы оқушыларды топтарға бөлу.

Оқу үрдісіне бағытталуы, мұғалімнің нұсқаулықтарын тыңдау, сабаққа кірісу және төрт топқа бөлінеді.

Төрт топқа бөлінуді үйренеді.

2


Жаңа сабаққа дайындық

5

Практикалық тапсырма бойынша оқушылардың деңгейін анықтау.Үй тапсырмасын сұрау арқылы, алған білімдерін еске түсіру, оқушылардың белсенділігін арттыру.

Әр топтағы оқушылар үй жұмысына байланысты қойылған сұрақтарға жауап береді.


Үй тапсырмасын орындап келеді.

3

Қызығушылығын ояту

5

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында төрт топтағы оқушыларға сұрақтар беру. Ой-қозғау.

1. Сызбаны орындау үшің сендерге қандай құрал-жабдықтар керек?

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатына байланысты қойылған сұрақтарға жауап бере алады.



4

Мағынаны тану

22

Оқулық мәтіні бойынша топтық жұмыс. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4- суреттерді пайдаланып, сызба құрал-жабдықтармен таныстырып және олармен қалай жұмыс істеуге болатынын түсіндіру.

Практикалық жұмыс.

1.Тапсырма. Шеңбер сызар құралдарды пайдаланып бірнеше шеңберлер сызыңдар.

2.Тапсырма. 900, 450, 450-қа тең үшбұрышты сызғышты пайдаланып вертикаль сызықты сызыңдар.

3.Тапсырма. 900, 600, 300 –қа тең үшбұрышты сызғышты пайдаланып көлбеу сызықты сызыңдар.



Сызба құрал-жабдықтармен танысады және олармен қалай жұмыс істеуге болатынын үйренеді.
















5


Сергіту сәті

2

Оқушыларға дене шынықтыру жаттығуына байланысты бірнеше қимыл қозғалыстары бар видео ролик арқылы көрсету.

Видео роликтегі көрген қимыл қозғалыстарды оқушылар қайталайды.

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

6

Ой толғаныс

5

Сызба құрал-жабдықтар тақырыбын қалай түсінгенін білу үшін оқушыларға сұрақ қойып тексеру.

1. Тетікбөлшектердіңсызбаларын қандай пішімді параққа орындайды?

2. Сызбаларды орындау үшін, сендерге қандай құрал-жабдықтар керек?

Сызба құрал-жабдықтар тақырыбына байланысты қойылған сұрақтарға жауап беруге үйренеді.


7

Бағалау критерилерін анықтау

2

Сабаққа байланысты құрылған критерийлері бойынша оқушыларды бағалау.

Өзін- өзі бағалау және топтардың жұмыстарын бағалауы.

Бағалау критерилері жазылған плакат


8

Үйге тапсырма

1

Сызба құрал-жабдықтарды пайдаланып, горизонталь, вертикаль және көлбеу сызықтарын дәптерлеріңе сызып келіңдер.

Сызба құрал-жабдықтарды пайдаланып, горизонталь, вертикаль және көлбеу сызықтарын дәптерлеріне сызуды үйренеді.





Мектеп директорының оқу ісінің орынбасары:

















Күні: .09.2016 жыл Сыныбы: пәні: сызу мұғалімі:

Қысқа мерзімді жоспар

  1. Сабақтың тақырыбы: Стандарттар және стандарттау туралы түсінік. Пішімдер мен негізгі жазу.

  2. Сабақтың мақсаты:Стандарттар туралы қажетті ережелерімен шартты белгілерін және пішімдер туралы түсінік беру, негізгі жазудың өлшемдерін түсіндіру. Шеберліктерін дамыту.

  3. Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер:Сұрақ- жауап, топтық жұмыс, ДЖИГСО әдісі.

  4. Сабақта 7 модульдің кіріктірілгені: Сыни тұрғыдан ойлау, жас ерекшеліктерін ескеру, оқытуды басқару және көшбасшылық.

  5. Оқып үйренудің нәтижесі: Стандарттар туралы қажетті ережелерімен шартты белгілерін түсінеді.

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Сілтеме

1

Ұйымдастыру бөлімі


3

Қолайлы психологиялық жағдай қалыптастыру.

300, 450, 500, 600-қа тең бұрыштарарқылы оқушыларды топтарға бөлу.

Оқу үрдісіне бағытталуы, мұғалімнің нұсқаулықтарын тыңдау, сабаққа кірісу және төрт топқа бөлінеді.

Төрт топқа бөлінуді үйренеді.

2


Жаңа сабаққа дайындық

5

Практикалық тапсырма бойынша оқушылардың деңгейін анықтау.Үй тапсырмасын сұрау арқылы, алған білімдерін еске түсіру, оқушылардың белсенділігін арттыру.

1.Қарындашқа қатысты қандай талаптар қойылады?

2.Қаттылығы жағынан қарындаштар қалай таңбаланады?

3. Шеңберсызарды жұмысқа қалай әзірлейді?

Әр топтағы оқушылар үй жұмысына байланысты қойылған сұрақтарға жауап береді.


Үй тапсырмасын орындап келеді.

3

Қызығушылығын ояту

5

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатында төрт топтағы оқушыларға сұрақтар беру. Ой-қозғау.

1. Баршаға түсінікті болу үшін сызбалармен схемаларды рәсімдеудің міндетті бірыңғай ережелерін не белгілейді.

2. Стандарттау дегеніміз не?

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу мақсатына байланысты қойылған сұрақтарға жауап бере алады.



4

Мағынаны тану

22

Оқулық мәтіні бойынша топтық жұмыс. Стандарттар және стандарттау туралы түсінік тақырыбына байланысты тапсырмалар беру.

Практикалық жұмыс.

1.Тапсырма. Стандарттау объектісіне нелер жатады?

2.Тапсырма. Конструкторлық құжатқа арналған ережелер мен шартты белгілерді не қамтиды?

3.Тапсырма. МЕСТ 2.304-84 нөмерлері нені білдіреді?


Стандарттар және стандарттау туралы түсінік тақырыбына байланысты берілген тапсырмаларды орындауға үйренеді.




5



Сергіту сәті

2

Оқушыларға дене шынықтыру жаттығуына байланысты бірнеше қимыл қозғалыстары бар видео ролик арқылы көрсету.

Видео роликтегі көрген қимыл қозғалыстарды оқушылар қайталайды.

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

6

Ой толғаныс

5

Стандарттар және стандарттау туралы түсінік тақырыбын қалай түсінгенін білу үшін оқушыларға сұрақ қойып тексеру.

1. КҚБЖстандарттары заң күшіне ие ма?

2. Стандарттау дегеніміз не?

Стандарттар және стандарттау туралы түсінік .тақырыбына байланысты қойылған сұрақтарға жауап беруге үйренеді.


7

Бағалау критерилерін анықтау

3

Сабаққа байланысты құрылған критерийлері бойынша оқушыларды бағалау.

Өзін- өзі бағалау және топтардың жұмыстарын бағалауы.

Бағалау критерилері жазылған плакат

8

Үйге тапсырма

1

Стандарттар және стандарттау туралы түсінік тақырыбын оқып, түсінігін айту.

Стандарттар және стандарттау туралы түсінік тақырыбын оқып, түсінігін айтуға үйренеді.






Мектеп директорының оқу ісінің орынбасары:













Сызу пәнінің бір жылдық сабақ жоспарлары (кмж ұмж) 1000 теңгеден


Ол үшін халық банкінің 4402 5735 5419 3229 шотына (ЖСН 750115401055) немесе

Qiwi кошелек арқылы 8-701-859-48-75 (телефонға емес) номеріне

не Каспийбанк депозиті арқылы ЖСН 750115401055 номеріне ақша аударып 

осы номерге телефон соғып, қажетті сабағыңызды айтасыз немесе saulealt@mail.ru поштасына не ватсапқа түбіртектің сканерленген түрін салып, қажетті сабақты жазып жібересіз.

Хабар алынысымен Сіздің поштаңызға қалаған сабағыңыздың толық нұсқасы салынады.





Байланыс телефоны (ватсап) : 8-701-859-48-75 Сауле














ОСЫ САЙТ АРҚЫЛЫ АЛА АЛАСЫЗДАР!!!



ОҚУШЫ ҒЫЛЫМИ ЖОБАЛАРЫ


2500 ТЕҢГЕДЕН



Бастауыш сыныпқа арналған ғылыми жобалар:


  1. Аскөктің (укроп) пайдасы 23 бет

  2. Қарбыздың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 29 бет

  3. Киікотының пайдалы қасиеттері

  4. Шашыратқының емдік қасиеттері

  5. Қауынның адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 27 бет

  6. Дәрілік өсімдіктердің емдік қасиеттері ғылыми жоба 44 бет

  7. Жолжелкеннің емдік қасиеттері ғылыми жоба 20 бет

  8. Лимон жемісінің таңғажайып әлемі ғылыми жоба 22 бет

  9. Түймедақтың емдік қасиеттері ғылыми жоба 24 бет

  10. Бақбақтың емдік қасиеттері ғылыми жоба 22 бет

  11. Құрма - құнардың қайнар көзі ғылыми жоба 37 бет

  12. Үкі - киелі құс ғылыми жоба 13 бет

  13. Шайдың құпия сыры ғылыми жоба 23 бет

  14. Тотының тоқсан тарауы ғылыми жоба 26 бет

  15. Әсемдік пен әдеміліктің символы - тауыс құсы ғылыми жоба 18 бет

  16. Тасбақа - төзімді жануар ғылыми жоба 16 бет

  17. Судың құпия сырлары ғылыми жоба 27 бет

  18. Зәйтүн жемісі мен майының адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бет

  19.  Төрт түліктің бірі - сиыр ғылыми жоба 22 бет

  20. Сахар сабынығылымижоба 23 бет

  21. Фелинотерапия және мысықтар әлемі ғылыми жоба 26 бет

  22. Қырғауыл - сезімтал құс ғылыми жоба 18 бет

  23. Кірпі, менің тікенекті досым ғылыми жоба 14 бет

  24. Қызылша және оның пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  25. Итмұрынның емдік қасиеттері ғылыми жоба 21 бет

  26. Алма жемісінің пайдасы ғылыми жоба 30 бет

  27. Қамыстың тұрмыста және шаруашылықта қолданылуы ғылыми жоба 22 бет

  28. Ішекқұрттар, олардың адам ағзасына әсері ғылыми жоба 27 бет

  29. Желден жүйрік жануар ғылыми жоба 20 бет

  30. Жыл иесі - жылан ғылыми жоба 20 бет

  31. Жұмбақтар сыры ғылымижоба 18 бет

  32. Жаңғақ жемісінің қасиеттері ғылыми жоба 22 бет

  33. Жергілікті жердегі жануарлар мен жәндіктерді емдік мақсатта қолдану ғылыми жоба 27 бет

  34. Ақсуым - арымдай, Жабағылым - жанымдай ғылыми жоба 26 бет

  35. Адыраспан - киелі көп ғылыми жоба 16 бет

  36. Кереметі көп киелі ағаш ғылыми жоба 24 бет

  37. Құлпынайдың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 32 бет

  38. Ошағанның емдік қасиеттері ғылыми жоба 20 бет

  39. Таңқурайдың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 20 бет

  40. Қарақаттың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бет

  41. Мақсырдың пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  42. Күнбағыстың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бет

  43. Қиярдың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 24 бет

  44. Қырыққабаттың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 30 бет

  45. Сарымсақ - сансыз ауруға ем ғылыми жоба 25 бет

  46. Пияздың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  47. Шырғанақ (облепиха) жидегінің емдік қасиеттері ғылыми жоба 27 бет

  48. Қызанақтың адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  49. Анар - жеміс-жидектердің патшасы ғылыми жоба 25 бет

  50. Жүзім - дертке шипа болатын жеміс ғылыми жоба 23 бет

  51. Шие жемісінің адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  52. Сәбіз және оның адам ағзасына пайдасы ғылыми жоба 25 бет

  53. Сан қырлы сырдың иесі, сүлікте емнің киесі ғылыми жоба 16 бет

  54. Дәруменге бай - асқабақ ғылыми жоба

  55. Киелі сандар сыры ғылыми жоба

  56. 7 санының қасиеті ғылыми жоба

  57. Мақал-мәтелдердегі киелі сандардың мәнін ашу ғылыми жоба

  58. Қазақтың байырғы өлшемдері ғылыми жоба

  59. Числа в пословицах и поговорках

Этнопедагогика (бастауыш)

  1. Қазақтың ұлттық ағаш ою-өрнегінің этномәдени қызметі ғылыми жоба 28 бет

  2. Қазақтың ұлттық киім үлгілері ғылыми жоба 25 бет

  3. Зергерлік әшекей бұйымдар жиынтығы ғылыми жоба 20 бет

  4. Ата салтым - асыл қазынам (ерулік туралы) ғылыми жоба 17 бет

  5. Ақ тілеудің белгісі - бата ғылыми жоба 16 бет


Сабақ жоспарлары

Көркем жазу сабақ жоспарлары 34 сағат 1-4 сыныптар 2500

Бейнелеу өнері 1, 5, 6 сыныптар толық сабақ жоспарлары500


Қазақ тілі мен әдебиеті бойынша ғылыми жобалар тізімі


  1. Ә.ҚОҢЫРАТБАЕВТЫҢ ТОТЫНАМА ЕРТЕГІЛЕРІНІҢ ШЫҒУ ТАРИХЫ

  2. ОРАЗБЕК СӘРСЕНБАЙ КӨРКЕМСӨЗ ШЕБЕРІ

  3. Қ.ӘБДІҚАДЫРОВТЫҢ МЫҢ БІР ТҮН ЕРТЕГІСІ

  4. МАҚАЛ-МӘТЕЛДЕРДЕГІ КИЕЛІ САНДАРДЫҢ МӘНІН АШУ

  5. М.МАҚАТАЕВ ШЫҒАРМАЛАРЫНДАҒЫ ҰЛТТЫҚ РУХ

  6. Қ ӘБДІҚАДЫРОВ ШЫҒАРМАЛАРЫНЫҢ КӨРКЕМДІК ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ

  7. ҒАНИТӘРБИЕСІНДЕӨСКЕНҒҰЛАМА

  8. АЛАШТЫҢАРЫСЫ, ЖАСТАРДЫҢКӨСЕМІ

  9. ЖАЛЫНДАПӨТКЕНЖАСҒҰМЫР (ҒАНИМҰРАТБАЕВТУРАЛЫ)

  10. СЫР СҮЛЕЙІ - БҰДАБАЙ

  11. АЛМА ҚЫРАУБАЕВА - ӘДЕБИЕТТАНУШЫ ҒАЛЫМ, КЕМЕҢГЕР ҰСТАЗ

  12. Өшпес ән мен тозбас жырдың дүлдүлі(Нартай Бекежанов туралы)

  13. О.Сәрсенбайдың «Бақыт құсы» повесіндегі диалект сөздер

  14. Қорқыт туралы аңыз бен ақиқат

  15. Абай – дана, Абай – дара қазақта

  16. Қазақ сатирасының бала тәрбиесіне әсері (О.Әубәкіровтың сықақ өлеңдері бойынша)

  17. Халқына пана болған – Бала би

18 Ұлытаудың ұланы – Жүрсін Ерман

19 Халық даналығына баулудағы мақал – мәтелдердің тәрбиелік мәні

20. Дала академигі Ы.Жақаевтың көркем әдебиеттегі бейнесі

21. Қазақ аңыз-әңгімелеріндегі Абылай хан бейнесі 25 бет


Қазақстан тарихы бойынша

  1. Өзгент қаласы және оның Сыр өңірі тарихындағы маңызы ҒЫЛЫМИ ЖОБА

  2. Қазақ хандығының құрылуы және нығаюы ҒЫЛЫМИ ЖОБА

  3. Түркі жұртының мұраты – Мәңгілік Ел

  4. Ұлы Жібек жолының Сыр бойындағы тармақтары

  5. Шиелі халқының тарихы және әлеуметік жағдайлары

  6. Ыбырай Жақаевтың ерен еңбек жеңістері – патриотизм үлгісі

  7. Еңбегімен ел таныған тау тұлға (Ы.Жақаев туралы)

  8. Ақ күріштің атасы – Ыбырай Жақаев

  9. Этносаралық төзімділік пен қоғамдық келісімнің Қазақстандық үлгісі. Қазақстан халқы бірлігінің тарихи тамыры.



Физика бойынша

Уран өндірісінің жергілікті халықтың әлеуметтік жағдайына ықпалы! ҒЫЛЫМИ ЖОБА

Атом өнеркәсібінің элитасы ҒЫЛЫМИ ЖОБА

Информатика бойынша

  1. ХХІ ғасыр ғылыми техникасы - ұялы телефон. ҒЫЛЫМИ ЖОБА

  2. Wi-Fi-дың пайдасы мен зияны ғылыми жоба 24 бет

Химия бойынша

Жасыл өндіріске – жасыл химия арқылы ҒЫЛЫМИ ЖОБА

Биология бойынша

Спирттің бидай өсімдігіне мутагендік әсері ҒЫЛЫМИ ЖОБА

Ағылшын тілі бойынша

Ағылшын және қазақ мақал-мәтелдерінің ұқсастықтары мен ерекшеліктері ғылыми жоба

Математика бойынша

Қазақтың байырғы өлшемдері ғылыми жоба

Симметрия – ғажайып әлем

Математика және табиғат


Ғылыми жобалар жалпы қойылатын талапқа сай дайындалған.

Уорд нұсқасы, аңдатпалар, пікірлері, күнделігі және көрнекі жасалынған тұсаукесері (презентация) ғылыми жобаның құрылымы жүйеленген толық нұсқасымен.

Ғылыми жобаның толық нұсқасын Алтынбекова Сауле Алтынбекқызы сайты

арқылы ала аласыз!

Осы сайттан басқа да сан алуан тақырыптағы қызықты ғылыми жобаларды, диплом жұмыстары мен сабақ жоспарларын кезіктіреcіз!


Байланыс телефоны (ватсап) : 8-701-859-48-75 Сауле








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-274419

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"