Сказка
Джона Рональда Руэла Толкиена
«Хоббит, или Туда и Обратно»
(2 часа)
Цели:
познакомиться со страницами жизни сказочника, с содержанием сказочной повести
Толкиена и отрывком, представленным в учебнике, с героем повести Бильбо
Бэггинсом; обратить внимание учеников на художественные особенности
произведения.
Оборудование: портрет писателя, иллюстрации к его произведению, карта сказочной
страны, рисунки учеников.
Методические приемы: вступительное слово учителя, сообщения учащихся, беседа,
индивидуальная работа, комментированное чтение, составление загадок, написание
песен, сценки, работа с картой, эвристические задания.
Словарная работа.
Фэнтези – литературное направление XX века, основанное на творческом
методе романтизма и входящее в романтическую художественную систему;
характеризуется созданием произведений, основанных на мифотворчестве автора,
имеющих ярко выраженное философское звучание.
Ход урока
I. Вступительное слово учителя.
В Москве в Нескучном саду есть место – так называемый Эгладор, на котором
уже несколько лет по четвергам собираются почитатели творчества английского
писателя Джона Рональда Руэла Толкиена. В Санкт-Петербурге толкиенисты
встречаются в парке Челюскинцев. Внешне их нетрудно отличить от других
посетителей по рыцарским плащам, накинутым на плечи, деревянную мечам, висящим
на поясах, ленточкам вокруг голов, а также по необычным именам, которыми
называли себя эльфы, и свободной и непринужденной манере держать себя. Чем же
вызван живой интерес читателей к произведениям Толкиена – профессора из
Оксфорда, поэта, литературоведа, историка языка, мастера стилизации и пародии?
Мы сейчас живем в тяжелое время, которое как никогда требует от человека
душевной силы, чистоты, преданности идеалам и стойкости перед злом. Волшебные
истории, рассказанные Толкиеном, заставляют плакать и переживать, будят вечную
тоску человека по свободе и красоте, дают возможность почувствовать себя героем
хотя бы и с деревянным мечом и уверовать в то, что победа добра в мире и в
человеческой душе зависит только от самого себя; что нравственные законы
человеческого существования непреложны, а человеческое достоинство – главное
достояние каждого из нас – нужно отстаивать до конца любой ценой и при любых
обстоятельствах. Счастлив только тот, кто не вступает в сделку с совестью.
Творчество Толкиена – «культурный феномен, соединяющий традиции древнего
и современного искусства, выходящий за рамки существующей системы литературных
жанров». Писателю присущ особый, свойственный только ему «лингвистический»
способ воспроизведения и эстетического освоения мира. Толкиен не искусный
стилизатор и интерпретатор древних валлийских легенд, ирландских саг,
скандинавского и древнегерманского эпоса. Продолжая идущие от мифологии
литературные традиции К. Льюиса, Э. Спенсера и других, писатель создал
мир, своеобразие которого проявилось в языкотворчестве. Он разработал свою
историю и систему имен, географических названий, создал вымышленные языки.
В своей программной лекции «О волшебных сказках» писатель утверждал:
«Фантазия – естественная деятельность человека, отличающаяся «пленительной
непривычностью». Созидательная фантазия всегда «основана на непоколебимом
признании того, что мир таков, каким он явлен под солнцем: на признании этого
факта, а не на рабстве у него… Люди вообразили не только эльфов, но и богов и
поклонялись им». Основные свойства фантазии, по мнению писателя, – возрождение,
уход, утешение.
«Возрождение – это становление духовного равновесия, приобретение ясного
взгляда на мир. Уход – цель всякой сказки – это не бегство от действительности,
а справедливое отвращение, гнев, осуждение, протест. Утешение – это счастливый
конец». Сказка, фантазия, считает Толкиен, продолжается и должна продолжаться.
Сейчас появилось немало писателей, снискавших известность в жанре фэнтези.
Известный молодой писатель из Петербурга Ник Перумов так определяет жанр
фэнтези: «Сказка. От научной фантазии этот жанр отличается отсутствием
нравоучения и потуг на мессианство. От традиционной сказки – отсутствием
деления на плохих и хороших… И автор никого не судит, а предоставляет судить
читателям».
II. Сообщение ученика о биографии и
творчестве Толкиена.
Джон Рональд Руэл Толкиен (1892–1973) родился в городке Блюмфонтейне,
столице южноафриканской Оранжевой республики. Его отец Артур Толкиен, внук
Толкюна (германского эмигранта), был управляющим в банке. Впечатления раннего
детства: степь, пышные оазисы, своеобразный быт и нравы южноафриканцев. Однажды
мальчика на несколько дней «похитил» слуга-негр, чтобы показать родной деревне
золотоволосого белого малыша. Трех лет от роду мать Толкиена Мейбл увезла сына
в Англию, а через год получила письмо о смерти мужа: возвращаться было незачем.
Когда Толкиену было 12 лет, умерла мать, он остался круглым сиротой. Учился
будущий ученый и писатель в престижной школе Бирмингема. Победив на конкурсе,
он сам обеспечил себе возможность учиться за казенный счет. Опекуном стал
духовник матери, отец Фрэнсис Морган, заботливый и строгий. В 1908 году он
отдал мальчика в пансион, в котором училась Эдит Брэтт. Юноша влюбился в нее и
впоследствии женился на своей избраннице, прожив с ней до конца ее дней: она
умерла годом раньше его.
Обнаружив незаурядные способности к языкам, Толкиен поступил в
Оксфордский университет, где изучал латинский, греческий, французский и
немецкий языки, но особенно любил готский, древнеанглийский, древнеисландский и
финский. Ему нравилось скрещивать языки, изобретать свои алфавиты. Еще в школе
Толкиен организовал философское общество, так называемый «клуб четырех», писал
стихи, в которых вырисовывались очертания сказочно-мифологической страны
Валинор.
В 1915 году Толкиен ушел добровольцем на Первую мировую войну, которую
считал дикой и бессмысленной. Впоследствии он говорил, что только на войне
по-настоящему оценил простых людей – упорных, насмешливых и немногословных
своих соотечественников. Без этого не было бы страны Хоббитании – любовного
изображения провинциальной Англии, ее обитателей, их быта и нравов. А без
Хоббитании не было бы и сказки «Хоббит» и эпопеи «Властелин колец», которую
Толкиен замыслил еще студентом, пытаясь найти нечто новое, объединяющее
художественное осмысление легенд, саг и сказаний разных народов. Заболев тифом,
Толкиен, едва выжив, в 1916 году вернулся домой. Позднее он стал автором
13-томного «Оксфордского словаря английского языка». Английский язык вобрал в
себя кельтское, латинское, скандинавское, древненемецкое и старофранцузское
влияния. В произведениях имена эльфов пришли из языка кельтского населения
полуострова Уэльс, имена гномов и магов взяты из скандинавской саги «Старшая Эдда»,
люди награждались именами из ирландского героического эпоса.
III. Сообщение ученика об истории
создания сказки-повести «Хоббит, или Туда и Обратно».
Все началось с просьбы его детей (у него было три сына – Джон, Майкл и
Христофер и дочь Присцилла) – рассказть «совсем новую сказку». Так родился
«Хоббит, или Туда и Обратно». Затем Толкиен переписывал ее, дополнял, углублял
сказанное вскользь, вводил новые сюжетные линии, новых персонажей. Вскоре
возникла первая часть трилогии «Властелин колец», но книга продолжала
наполняться новыми образами, и в результате – три тома сказки, охватывающие
огромный временной пласт – более шести с половиной тысяч лет, в котором
действуют около 600 персонажей. А в детское чтение вошла сказка «Хоббит…» – о
странствиях и подвигах хоббита Бильбо Бэггинса, переведенная на русский язык
Н. Рахмановой (стихи – в переводе Т. Усовой). Царство сказки населено
гномами, гоблинами, эльфами, троллями. Сказка «Хоббит, или Туда и Обратно»
состоит из 19 глав, повествующих о приключениях Бильбо Бэггинса, который
сначала жил в благоустроенной норе, и с которым, как и с другими его
сородичами, «никогда ничего не приключалось», ибо они всегда умели быстро и
бесшумно исчезать и всегда «напускать на себя деловой вид, если кто-либо хотел
занять у них денег». Ростом меньше карликов, с юрким взглядом и острым слухом,
хоббиты напоминают людей: любят вкусно поесть, выпивают, курят, принимают
гостей. Однако герою волею обстоятельств пришлось покинуть свое теплое жилище,
мужественно сражаться с многочисленными мерзкими существами, овладеть
загадочным волшебным кольцом, благодаря которому можно стать невидимым, оказать
помощь друзьям. Герой получает от волшебника задание: помочь гномам вернуть
принадлежавшие им сокровища. Всем героям приходится вести борьбу с
великанами-троллями, уродливыми и жестокими гоблинами, хищными волками,
людоедами-пауками, опутавшими их своими нитями, жестоким и коварным драконом
Смогом, проходить через мрачные пустыни, подниматься на сумрачные горы,
пересекать вздувшиеся от дождей горные реки, темные овраги и трясины, попадать
в плен, быть заточенными в тюремные камеры. В «Хоббите…» добро побеждает зло,
как и положено в любой сказке, но главный урок – приобретение не богатства, а
способность героя отказаться от него. В результате всех испытаний, Бильбо
получает лишь кольчугу, которую он позже подарит своему племяннику Фродо, и
кольцо, как потом выяснится, оно приносит одни несчастья тому, кто им владеет. К
тому же кольцо он приобретает себе сам.
Учитель.
Вспомните, при каких обстоятельствах кольцо попало к герою?
(Бильбо Бэггинс во время бегства от гоблинов упал в какую-то темноту и
потерял сознание. Затем встретился с Горлумом.)
– Как бы вы использовали с пользой для себя и других волшебное
кольцо и волшебный кинжал?
IV. Словарная
работа.
Гномы – маленькие человекообразные существа, обитающие под землей,
в горах или лесу, наделенные сверхъестественной силой, долгожители, хранящие
сокровища, искусные ремесленники.
Тролли – уродливые сильные великаны, хранящие в горах сокровища,
глупые людоеды.
Эльфы светлые – красивые веселые маленькие человечки, обитающие на
деревьях – духи воздуха.
Темные эльфы – они живут в лесах, хитры и коварны.
Гоблины – высокие, сильные и злые мифические существа, обитающие в
подземельях, эксплуатирующие рабов, похитители чужих сокровищ.
Хоббиты – низкорослые, с толстеньким брюшком, с кожаными подошвами на
ногах, покрытые теплым бурым мехом, добродушные человекообразные существа –
образы, созданные воображением самого писателя.
– Подготовьте небольшие сценки, показав скупость гномов, веселость
эльфов, злобность гоблинов, глупость троллей и т. д.
V. Работа с текстом произведения.
1. Беседа по вопросам, помещенным в учебнике.
– С каким ощущением очнулся Хоббит? Почему он вспомнил сразу о
существовании яичницы с беконом и трубки, а не о спутниках-гномах?
(Долго не мог понять, что с ним произошло. А эти вещи ему знакомы и
привычны, от уюта и комфорта он еще не успел отвыкнуть.)
– Что вы узнали о кинжале Бэггинса? Какими волшебными свойствами он
обладал?
(Кинжал, изготовленный эльфами, чувствовал гоблинов на расстоянии.)
– Кто такой Горлум?
(Горлум – большая скользкая тварь, «черный как сама темнота, с двумя
круглыми бесцветными глазами на узкой физиономии». Жил в глубине и темноте у
самой воды.)
2. Индивидуальное задание ученика: «Как Горлум приобрел
кольцо?»
(По книге Толкиена «Хранители».)
Однажды Горлум (тогда Смеагорл) отправился к берегу реки Андуиг на
рыбалку со своим приятелем Деагорлом. Приятель заметил в реке что-то блестящее,
нырнул и достал со дна удивительное сверкающее кольцо. Смеагорл задушил
Деагорла. Надевая кольцо, которое имело свойство делать человека невидимым, он
стал подслушивать, подглядывать и пакостничать. Люди отшатнулись от него.
Горлум нашел пещеру, червем залез в нее и надолго исчез с лица земли.
Учитель.
В эпопее «Властелин колец» Горлум станет преследовать Фродо, задача которого
заключалась в том, чтобы уничтожить кольцо всевластья. Горлум погибнет в
Огненной горе.
– Почему Горлум не напал на Бэггинса сразу?
(Он не разобрался в том, кто перед ним, ведь раньше он видел лишь
гоблинов и рыбу.)
– Хоббит и Горлум затеяли единственную игру, которую понимал и
уважал Горлум. Какую?
(Загадывание загадок.)
– Зачитайте, какие загадки загадывали они друг другу? Трудными ли
они показались вам?
3. Работа в группах.
Первая группа.
Составление загадок.
Вторая группа.
Написание песенок о гномах, эльфах, гоблинах и т. д. Например:
1) Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел гоблин погулять:
Сделал гадость –
Сердцу радость.
2) Раз, два, три, четыре,
Кто добрей и краше в мире?
Это мы, это мы –
Эльфы сказочной страны.
3) В горах и лесах
Мы обитаем.
Всюду землю мы перекопаем,
Хоть на грош богаче станем.
– Как вели себя противники, честно ли они поступали по отношению
друг к другу?
(Загадки сдерживали их, Горлум уважал эту древнюю игру и не смел нападать
на хоббита.)
– Какие преимущества имел Горлум, владея кольцом?
(Он становился невидимым, охотился на гоблинов.)
4. Работа с картой.
– Если бы у вас была такая возможность как бы вы по своему вкусу
переделали сказочную страну. Отобразите это на карте.
5. Эвристическое задание.
В тексте телеграммы искажена информация, которую нужно исправить.
«Один тролль женился на Главном Гоблине и поселился в орлином гнезде.
Смог – имя короля эльфов, которого Беорн – волк и чудовище – подарил
паукам на обед. Хоббиты решили пойти войной на орлов за то, что те разоряли их
гнезда, которые находились на самых высоких березах и т. д.».
(«Тролль ни на ком не женился, в орлином гнезде жить они не могли, т. к.
гоблины и орлы – враги. Смог – дракон, а Беорн – медведь, оборотень, спасавший
гномов и хоббитов, враждебный паукам и другим темным силам. Хоббиты миролюбивы
и живут в норах, а не на деревьях».)
VI. Вывод.
– Как сочетает Толкиен реалистические элементы со сказочными? Как
вводит их в волшебный мир?
– Чем отличается сказка Толкиена от литературных и фольклорных, чему
она учит?
(От сказок произведение Толкиена отличается тем, что характер Бильбо
Бэггинса неоднозначен: он добр, но хитроват; ленив, но может стать и
деятельным; превыше всего ценит покой, но способен очертя голову броситься на
приключение. Бильбо Бэггинс участвует в событиях, но эти события изменяют и его
самого, не внешне, а внутренне. Вернувшись домой, он становится мудрее и
благороднее.
События в «Хоббите..» разворачиваются не «в некотором царстве, некотором
государстве», а в определенном времени и пространстве – стране Средьземелье,
имеющей карту, по которой можно составить маршрут путешествия.) (Вводится термин.)
Учитель.
Юрий Нагибин писал: «Мы живем в суровое, даже страшное время, которое, как
никогда, требует от человека душевной силы, чистоты, преданности идеалам и
стойкости перед Лихом. Все это читатель найдет в сказках Толкиена. Его герои ни
при каких обстоятельствах не утрачивают достоинство, не изменяют правде и
долгу».
Домашнее задание. Напишите сказку-фэнтези, оформите книжку и
проиллюстрируйте ее.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.