Сказка на уроке на тему "десятитичная дробь" (6 класс)

Максаты: 1.Билим беруучулук.

«ОНДУК БОЛЧОКТОР »деген тема боюнча

окуучуларды алган билимин терендетуу жана бышыктоо.

2 .Остуруучулук

Формуланы ,эрежени туура пайдалана билуу менен конугуу иштоого конуктуруу.

3 Тарбиялык максаты:

Окуучуларды коллективдуулукко, эрктуулукко, так эсептей билууго тарбиялоо.

ТИБИ: Бышыктоо

Жабдылышы: карточкалар,суроттор перфакарта,математика 5-кл ж.б.

Журушу: а)Уюштуруу

1. Мугалимдин созу.

Ондук болчоктору менен кайталоо жургузом, да анан сабактын (жомок) эрежеси менен тааныштырам.

2.Жомок сабактын отулушу.

Суроо: 1.Ондук болчок менен жонокой болчоктун айырмасы.

2.Ондук болчокторду кантип кошобуз? (кемитебиз)

3. О.б кантип кобойтобуз?(болобуз )

4.Жонокой болчокту ондук болчокко кантип айландырабыз? ж.б.д.у.с.

Сабакты бышыктоодон кийин доскага аядпи ана илинген сурот боюнча жомок сабагын баштайбыз.

Класс эки камандага болунот.

Мугалими: Илгери кайсы бир олкодо Иван-Царевич деген киши жашаган экен. Анын Мария, Ольга, Анна деген 3 карындашы болуптур. Ата-энеси олуп калып карындаштарын куйоого берет, арадан 1 жыл откондон кийин, карындаштарын сагынып учурашып келууго жонойт. Бир нече жол жургондон кийин Елена деген сулуу кызга жолугат да аны жакшы коруп калат. Аны уккан олбос Кощей кызды уурдап кетет.

Иван-Царевич айылына келет да,кол курап алып Еленаны бошотуга жонойт. Бир нече кун, тун жол журот нечендеген тоолорду, талааларды басат. Бир куну дарыяга кез келишет. Дарыядан копуро менен отолу дешсе копурону чон таш менен тосуп коюптур.Ошол чон ташта томонкудой эсептер бар экен, эгер ошол эсептерди туура чыгарган болсо ,анда таш озунон озу жылып жол ачат.

Анда дарыядан отуу учун томонку эсептерди чыгаралы.

1. (4,8+5,4)- (5,2-3,9)+0,3)=9,2

2)(10-0,27)+3,52-(4,09+7,23)=1,93

3)(1,8+6,24)*(1-0,4)=4,824

4)4,5*0,4+6,2*0,3+3,2=6,86.

Ошентип, алар андан ары да нечендеген токойлорду, сууларды, талааларды ж.б басып откондон кийин жезкемпирге жолугушат. Аларды жон жайын сурагандан кийин жез кемпир Кощей менен оч болгонун менин колумдагы тендемелердин тамырын туура тапсанар силер издеген Елена сулуунун дарбазасы ушул тендемелердин жоопторун айтсанар эле озу ачылат да анан куткарып аласынар деп жонотот.

а-16,8=14,2 х: 0,75=1,25

а=14,2+16,8 х=1,25*0,75

а=31 х=0,9375

9,6/х=4,8 х+14,5=20

Х=9,6/4,8 х=20-14,5

Х=2 х=5,5

Алардын созун угуп калган кара карга б/н ишти токпой-чачпай Кощейге айтып келет, Кощей Иванды желдеттери менен кошо кармап алып, терен орго салат да алты кулпу менен бекитип коет. Аны уккан Ивандын калган желдетери куткарууга жоношот. Куткаруу учун

2чи команда чыгышат. Ал кулпуларда томонку эсептер жазылган аны туура чыгаруу керек.

1/0,4=0,25 4)3,2*х=9,6 5) 1,96/а=1,4

2)4*0,25*0,6=0,6 х=9,6/3,2 а=1,96/1,4

3) 5,6/2=2,8 х=3 а=1,4

6)2,5*0,8*4*0,25=2

2чи каманда туткундагыларды бошоткондон кийин, Елена камалган дарбазаны ачуу учун Кощей тендемелердин жоопторун айтуу менен ачылат да Елена озу камалган эшикти ачуу учун томонку суроолорго туура жооп берген болсо, куткарып кетууго болот экен. Ошондуктан суроого туура жооп берууго аракет кылгыла.

1.Арифметикалык орто санды кантип табабыз?

2. Процент деген эмне?

3. Аралаш болчокту буруш болчоко кантип айландырабыз. Ошентип Еленаны куткарып алгандан кийин .

Сабакты бышыктайбыз.