Игровой
коммуникативный тренинг для учащихся 1-3 классов с использованием
сказкотерапии.
Цель:
формирование навыков коммуникации; создание доброжелательной атмосферы;
познакомить детей с понятием «сила воли».
Задачи:
·
Повышение самооценки, приобретение чувства
уверенности в себе.
·
Развитие устойчивости внимания, укрепление
памяти, развитие речи.
·
Развитие фантазии, креативности, актерских
способностей.
Реквизит:
1. Книга О.В.
Хухлаевой, О.Е. Хухлаева «Лабиринт дущи: терапевтические сказки».
1. Листы белой
бумаги.
2. Цветные
карандаши.
Занятие
проводиться в классе.
Продолжительность
занятия 45 мин
Возраст детей:
7-9лет
Ход
занятия
Психолог:
Здравствуйте ребята.
(ответы детей)
Психолог:
Сегодня мы с вами встретились, чтобы немного поговорить, поиграть и ещё лучше
узнать друг друга. Ребятки, а с каким настроением вы сегодня пришли к нам? Вот
у меня настроение просто чудесное! А у вас? (ответы детей)
Педагог:
Скажите, пожалуйста, вы дружный класс? (ответы детей)
А что вам помогает
быть дружным классом? (ответы детей)
А что вам помогает
общаться друг с другом?
(ответы детей)
Скажите, а как вам
может помочь в общении сила воли? Как сила воли может вам помочь в дружбе? (ответы
детей)
А где ещё может
вам помочь сила воли? (ответы детей)
Психолог: Сейчас
прослушайте, пожалуйста, сказку о силе воли. Сказка называется: «О двух братьях
и силе воли».
Психолог читает
сказку.
Цель: Сказка
направлена на знакомство детей с силой воли, о ловушках в общении, создание
непринужденной психологической атмосферы в группе, развитие фантазии, развитие
навыков в общении
Психолог:
Ребята мы с вами прослушали сказку. А кто внимательно слушал?
1) Почему
же первый брат потерпел поражение?
2) Что
такое сила воли и как её тренировал второй брат?
3) Какие
3 королевства проходил второй брат?
4) Кто
хочет попасть в королевство хочукалок?
5) Кто
хочет попасть в королевство тыкалок?
6) Кто
хочет попасть в королевство яколок?
7) Чем
могла бы тебе помочь сила воли? И как бы ты её тренировал?
Давайте
попробуем нарисовать хочукалок, тыкалок и яколок. (примерно 10 минут)
Упражнение
"комплименты".
Цель: закрепить у
детей представление о том, что все люди разные; развить восприятие образа
ровесника, обогащение словарного запаса.
Психолог:
А давайте перевоспитаем тыкалок и яколок?
Например: если я
скажу: «Ты сегодня прекрасно выглядишь!», «Я очень рада вас всех видеть!», «Ты
такой сильный!»… и тюд. Это перевоспитанная тыкалка?
Давайте попробуем
все. Кто хочет сказать своему однокласснику хорошие, добрые слова?
(Ты самый
замечательный, самый умный, самый красивый…)
Заключительная
часть
Заключительный шеринг
.
Педагог:
Ребята, кому понравилась сказка?
Что вы узнали о
силе воли?
Кому понравилось
что ему говорили приятные слова?
А кому понравилось
говорить приятные слова?
Молодцы!
Перевоспитание удалось. И да прибудет с вами сила воли!!!
До свидания!
Использованная литература:
О.В. Хухлаева. Лабиринт души. Терапевтические сказки.
