Сказка «Теремок» развитие познавательных психических процессов.

Поурочный план

:

Тема урока:  Сказка «Теремок» 

Цели:1. развитие навыков общения; 2. развитие познавательных психических процессов. 3.Тренировка мимических навыков. 4. Совершенствование навыков общения.  Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.

Педагог – психолог:

Материалы: игрушки домашние и дикие животные, теремок для сказки, игра «большой -маленький»,загадки, игрушки герои сказки отгадки, путаница животных, цветные и простые карандаши, бланки с заданиями.

Ход урока

Методический и психологический комментарий

I этап. Организационный Приветствие II этап. Мотивационный 1. Появление книги со сказками. Чтобы попасть в сказку, надо разгадать загадки. 2. Загадки ( выставляет перед детьми игрушки - отгадки) III этап. Практический 1.      Игра «Расскажем вместе сказку»Посмотрите на этих животных. Из какой сказки они к нам пришли? («Теремок»)Давайте вспомним и вместе расскажем эту сказку. 2.      Сказка «Теремок» в пересказе М. Булатова 2. Задание «Раздели на группы»3. Задание «Найди лишнее».) 4. Динамическая пауза 5. Пальчиковая гимнастика «На лужок» 6. Задание «Кто живет в лесу» Посмотрите внимательно и найдите всех, кто спрятался в лесу, раскрасьте их. 7. Задание «Угадай, чья тень» 8. Задание «Путаница» 9. Динамическая пауза IV этап. Рефлексивный

Эмоциональный настрой на занятие Происходит настрой детей на активную работу Развивать ощущения собственных движений Ребенок выполняет движения, сопровождая их стихотворным текстом Во время выполнения упражнений снимается мышечное напряжение; происходит осознание и сравнение возникающих мышечных и эмоциональных ощущений. Развитие мелкой моторики рук Закрепление  новой темы