Сказка "Журавль и Цапля"

       7 класс Чтение

                     Урок

  Тема: «Журавль и Цапля».

  Цель: Усвоение учащимися содержания читаемой сказки.

   Задачи: Отработка техники чтения по ролям.

                  Воспитание уважительного отношения друг к другу, вежливости.

                 Коррекция устной связной речи учащихся через пересказ сказки. 

   Оборудование: картинки цапли и журавля

       Ход урока

    I  Организационный момент

   II  Проверка материала

                 1 Фронтальный опрос

- Как в этой сказке проявилась мечта народа о справедливости?

- Почему эта сказка относится к группе волшебных?

- Какими словами заканчивается сказка?

            2 Пересказ сказки

III  Изучение материала

                  1 Вступительная беседа

         Сегодня на уроке мы продолжим чтение русских народных сказок. Главных героев сказки вы узнаете из загадок.

                  2 Загадки

Долгоногий, долговязый,                                                    Хохолочек  на головке,                                      

Он в болоте не увязнет.                                                    На болоте, как в столовке.

Пара тонких стройных ног,                                              Помышляя о еде,

Чтоб ходить повсюду мог.                                                Ходит-бродит по воде.

У него высокий рост.                                                           Где на мели мальки кишат

Кто же это? – Вот вопрос.                                              Ловит рыбок, лягушат.  

       (Журавль)                                                                 Захват, бросок лягушки – ап - ля                                                

                     Жонглёр, по видимому ……   (цапля)

   - Ребята, что вы знаете о них?

                  3 Чтение сказки стр. 17-18

  IV  Физкультминутка   /гимнастика для глаз/

  V Закрепление материала

                       1 Беседа на восприятие

- Чем Журавль не понравился Цапле в первый день его сватовства?

- Был ли оскорбителен для Журавля её отказ?  Почему?

- Был ли Журавль более вежлив с Цаплей, когда она пришла к нему?

- Что произошло во время второго прихода Журавля?

- Чем кончается сказка?

- Какой урок преподносит сказка людям?

              2 Чтение сказки по ролям

  Автор, Журавль, Цапля

                3 Работа с текстом сказки.

*Соотнесите главную мысль сказки с пословицами:

          Семь раз отмерь, один раз отрежь.

          Сначала подумай, потом делай.

          От одного слова да навек ссора.

   *Объясните значение поговорки «пошёл домой несолоно хлебавши»

Выберите для объяснения подходящее выражение среди данных:

Ничего не съел, ничего не добился, съел несолёную пищу.

               4 Работа с иллюстрацией на стр.19 

         *Рассмотрите иллюстрацию. Скажите, какой момент сказки изображён на ней.

               5 Инсценировка сказки

 VI Итог урока

       Домашнее задание: Стр.17-18 читать по ролям 

       Выставление оценок          

VII  Рефлексия

На уроке я понял, что………………………………………

На уроке я радовался, потому что………………….

На уроке я злился, потому что……………………….

Я могу похвалить себя за………………………………..