Инфоурок Другое Другие методич. материалыСказка, написанная ученицей. Сказка "В одном царстве жила принцесса"

«Кому что на роду написано» Польская народная сказка

00:00 10:57
«Кому что на роду написано» Польская народная сказка: слушать

Файл будет скачан в формате:

  • mp3
11
1
28.04.2025
«Инфоурок»
Аудиосказка «Кому что на роду написано» Польская народная сказкаМудрая история о судьбе, предназначении и невозможности изменить то, что предначертано. Слушать аудиосказку – это погрузиться в мир народной мудрости, где переплетаются фатализм и стойкое принятие своей участи.Жанр – фольклорная сказка с философским подтекстом. Рекомендуется для детей среднего школьного возраста и старше, помогает задуматься о вопросах судьбы и личного выбора человека.Читает: Суменков ВладимирАудио подготовлено проектом «Инфоурок»
Аудиосказка «Кому что на роду написано» Польская народная сказка
Мудрая история о судьбе, предназначении и невозможности изменить то, что предначертано. Слушать аудиосказку – это погрузиться в мир народной мудрости, где переплетаются фатализм и стойкое принятие своей участи.

Жанр – фольклорная сказка с философским подтекстом. Рекомендуется для детей среднего школьного возраста и старше, помогает задуматься о вопросах судьбы и личного выбора человека.

Читает: Суменков Владимир
Аудио подготовлено проектом «Инфоурок»
Развернуть описание

Сказка, написанная ученицей. Сказка "В одном царстве жила принцесса"

Скачать материал

CКАЗКА

В ОДНОМ ЦАРСТВЕ ЖИЛА ПРИНЦЕССА.

   Прекрасная – не прекрасная, мудрая – не мудрая, а избалованная  задавака, как и все богатые.  Во всём  она была принцесса совсем обычная. Сидела она в своём замке,  ничего не делала, только приказывала служанкам: «Принесите!  Унесите!  Не знаю что, но скорее!» А ещё наряды мерила. Однажды, когда она ничего не делала, а просто слонялась бесцельно по своему дворцу, заметила за окном зелёный холм, покрытый зелёным лесом. Очень захотела принцесса пойти туда и посмотреть, что там такое и нельзя ли чем-нибудь там заняться. И пошла, не взяв с собой ни нянек, ни фрейлин. Долго ли шла Диана по тропинке, коротко ли, но когда она взобралась на холм, становилось уже темно. Ещё и солнце не успело зайти за горизонт, а на другой стороне неба уже висела луна, обещая тёплую лунную  ночь. Диана успела нарвать цветов, побегать по склонам и даже выкупаться в тёплой речке, протекающей у подножия холма. Потом вернулась во дворец.

   Едва настало следующее утро, Диана засобиралась в путешествие к знакомому холму, чтобы снова там играть и купаться.  И снова не взяла с собой никого из своей свиты. И опять ей там было очень хорошо среди зелёных полян, цветов и у тёплой ласковой речки.

  Точно также повторилось и на день третий, и на четвёртый…  Только на следующий шестой день, когда она пришла к холму знакомой тропкой, то увидела, что трава кем-то вытоптана, изъезжена колёсами, что все цветы стоят с отшибленными головками. А на поляне ходят, кричат и стреляют какие-то люди. Она с ужасом увидела, что на телеге  лежат убитые животные, зайцы, лисы и белки. На ветвях деревьев  отчаянно кричат  напуганные птицы, которые ранее так красиво пели. Диана бросилась к этим людям, закричала и замахала руками: «Что вы делаете?! Что?!!!» И от ужаса и потрясения упала в обморок.

  Очнулась принцесса уже в замке. Её домочадцы рассказали ей, что так устроен этот мир:  те, кто сильнее, должны есть тех, кто слабее, и даже тех, кто сильнее их, потому что надо жить и есть, есть и есть, для того, чтобы жить. Каждый, кто родился на свет,  с первых  мгновений своей жизни начинает  есть.  А если он есть не будет, то он умрёт от потери жизненных сил. Всё в мире так устроено, что все вынуждены жить, чтобы есть: и птицы, и звери, и… люди. Поэтому всякое живое существо живёт и постоянно ест… других существ на земле.

   Очень опечалилась принцесса. Настолько ей стало от такого открытия плохо, что с этого времени она потеряла и аппетит, т сон, и почти дышать перестала. Только лежала в своей кровати, да иногда из последних угасающих сил подходила к окну и с грустью вглядывалась вдаль, где ещё недавно увидела столь очаровавший её зелёный холм.  А скоро и вставать перестала. Она начала умирать. В угасающем сознании ей мерещилось разное. То огромный рот с зубами, который пожирал всё, что рядом находилось, то толпу каких-то грубых людей, которые строем наступали на неё, разевали  большие рты и кричали: «Есть! Есть! Жрать! Жрать! Жрать!!!»

  Состоянием принцессы были обеспокоены все люди во дворце и во всём царстве. Король, отчаявшись сам уговорить принцессу и успокоить её, стал выписывать к себе разных докторов и целителей, да только ни один из них не смог вернуть принцессу в прежнее беззаботное состояние. А однажды, когда она совсем ослабела и почти уже не двигалась, к ней в светлицу вошёл один  немолодой человек. Он сел на стул возле постели и взял принцессу за руку. Помолчал. « Дорогая девочка! -  сказал он ей, -  Не печалься.  Природа – наша мать.  Мы тоже часть природы. Если мы родились на свет и начали жить, то нельзя прерывать эту бесконечную цепочку живых поколений, звеном которой мы есть. Можно в жизни сделать много для того, чтобы наоборот помочь природе и даже сделать её лучше. Можно, например, расчистить густой лес от сухостоя и бурелома. Можно в голодные зимы насыпать в подвесные кормушки корм для птиц, можно устраивать для лесных жителей  кормушки из сухой травы. Можно организовать  лечение для зверей, которые также, как и люди, имеют, например, эпидемические заболевания, подобно нашему человеческому гриппу…  Много, что может  сделать разумный человек для того, чтобы помочь природе. А кроме этого важно просвещать людей, чтобы они не убивали, не вытаптывали, не разоряли гнёзд, не ловили птиц, чтобы не выбрасывали мусор в леса и речки».

  Внимательно слушала принцесса неторопливую речь старца. Понемногу отлегло у неё от сердца, открылись её глаза, слегка порозовели щёки.  Конечно, она уже была не ребёнок и  у неё были  учителя,  которые учили её писать, считать, читать,  но ей никто и никогда не рассказывал о том, что такое природа. Она даже и слова-то такого не слышала.  Даже не задумывалась никогда, откуда у неё красивые шубки и вкусная еда. Что ни захочет, то сразу же ей приносили на золотом  подносике.

  С того дня Диана начала выздоравливать. Она не велела приносить ей кушанья из мяса, а ела только  блюда из крупы и орехов. А ещё ела много яблок и других овощей и фруктов. И вскоре Принцесса стала в их царстве-государстве Королевой Заповедной Природы, где никто и никогда не имел ни права, ни возможности, да и желания убивать живое, загрязнять, вытаптывать или вылавливать. Только беречь, только помогать, только любить и жалеть  всё, что окружает человека в мире животных и растений – такой главный Закон был  записан в Конституции  этого царства – государства. И в этом государстве все стали интересно и спокойно жить: там не болели, не воровали, не убивали друг друга.

 

 

 

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ:

  Малкина Карина Олеговна

20 марта 2004 года

440513 село Засечное Пензенского района Пензенской области,

Шоссейная, дом 5

МОБУ СОШ села Засечное, класс  5б.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сказка, написанная ученицей. Сказка "В одном царстве жила принцесса""
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Во время внеклассной работы - компьютерный кружок - ученикам было предложено придумать небольшое литературное произведение по вопросам охраны природы. Дети написали в полном своём составе сказки. Одна из сказок привлекла внимание тем, что в ней затронут вопрос об охране природы, причём глазами ребёнка эото вопрос встал особенно остро. Например, максималистски прямо: природу не потреблять! Ребёнок также даёт ответы на эти сложные вопросы взаимодействия человека и природы, даже замечает, что каждое государство должно иметь разумную конституцию, в которой защита природы должна быть прописана красной строкой.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 214 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.01.2015 1028
    • DOCX 17.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Малкина Ирина Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Малкина Ирина Григорьевна
    Малкина Ирина Григорьевна

    учитель математики и физики

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 74234
    • Всего материалов: 34

    Об авторе

    Я работаю в сельской школе учителем. У меня очень большой стаж работы. Увлекаюсь краеведением, пишу в блогах, много читаю. Физкультурница: лыжи, плавание, ходьба. До работы мне приходится тяжело добираться, в этом селе "Серп и Молот" я живу на частной квартире. У меня немало было разных разработок, причём оригинальных и интересных. Поскольку сайта нет, зато были переезды, ничего не сохранилось. Мечтаю, чтобы был персональный учительский сайт. Кроме того, я нуждаюсь в общении.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 359 132 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Диагностика и терапия депрессивных состояний у детей и подростков: от причин к практическим методам помощи

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 117 человек

Мини-курс

Основы судебного делопроизводства и судебной системы РФ

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса