![Рабочий лист для обучения грамоте Звуки [н] и [н`]. Буквы Н, н](https://img.infourok.ru/is07/img/1013-0005c8ea-a8f56fb0-480x480.png)
- 13.02.2015
- 1504
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Литературное чтение
Тема: «Сказки А.С. Пушкина»
( Урок – КВН по чтению )
Тема: «Сказки А.С. Пушкина»
Цель:проверить и обобщить знания произведений А.С. Пушкина.
Дидактические средства:
- Портрет А.С. Пушкина
- Выставка рисунков учащихся на тему «Моя любимая сказка»
- Выставка мелкой скульптуры работ учащихся на тему «Мой любимый сказочный герой»
- Книжная выставка «Сказки А.С. Пушкина»
Ход урока
Класс делится на две команды «Лукоморье» и «Синеморье» по 5 человек в каждой, остальные дети делятся на 2 команды болельщиков
Домашнее задание готовится заранее.
Учитель: Я знаю, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Чем наши волшебные сказки.
В сказках постоянно происходят всякие чудеса: то молодая царевна, надкусив яблоко, погружается в непробудный сон, то умелец Балда проучает чертей, то кот учёный рассказывает сказки. Сейчас мы вспомним сказки, которые читали в классе и на уроках внеклассного чтения. И автор этих сказок – великий русский писатель А.С. Пушкин.
С помощью волшебной палочки я открываю дверь в прекрасный мир сказок А.С. Пушкина и приглашаю к нам в гости героев его сказок. (Открывается ширма и взорам детей предстают скульптурные работы учащихся. Предлагается угадать, из каких сказок пришли гости и как их зовут: Старик со старухой, Додон, Черномор, три девицы, Царевна- лебедь, чёрт и др. Дети называют героев и названия сказок.)
Учитель: На нашей выставке лепных работ много героев из разных сказок А.С. Пушкина. Ваша задача – найти за 30 секунд трёх героев из одной и той же сказки.
Учитель: Как называются сказки, нарисованные ребятами? (Учащиеся называют сказки.)
Учитель: А сейчас проведём конкурс на лучшего знатока сказок А.С. Пушкина.
1. С какими словами обращалась к волшебному зеркальцу царица?
2. Что кричал петушок, сидя на спице?
3. Расплачиваясь с Балдой, поп подставлял свой лоб. Что приговаривал Балда, раздавая щелчки?
4. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?
5. С какими словами обращался старик к золотой рыбке?
6. Как начинает А.С. Пушкин сказку о царе Салтане?
7. Продекламируйте концовку этой сказки.
8. Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о золотом петушке».
Задание болельщикам:
1. На столе лежат предметы, относящиеся к сказкам А.С. Пушкина (яблоко, обрывок сети, золочёные орехи и т.д.) За 30 секунд команды болельщиков должны определить, из каких сказок взяты эти предметы.
2. Чья команда даст точный ответ зеркальца злой мачехе в конце «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях»?
3. Что пообещал царь Додон мудрецу?
Учитель: А сейчас проведём музыкальный конкурс. Вам предлагается два музыкальных произведения русских композиторов. Необходимо назвать автора музыки и название инструментальной пьесы. Время на обдумывание ответа – 30 секунд. (Исполняются отрывки из пьесы Римского- Корсакова «Полёт шмеля» и «Марш Черномора» М.И. Глинки.)
Учитель: Конкурс на лучшего чтеца. Необходимо продекламировать любимое стихотворение А.С. Пушкина. (Команда «Лукоморье» и команда «Синеморье» выбирают чтеца.)
В класс влетает «комар» - ученик в шапочке и костюме комара, исполняющий роль почтальона. Командам надо узнать, кто отправил телеграммы.
1. Горе мне! Попались в сети
Оба наши сокола!
Горе! Смерть моя пришла! ( Царь Додон )
2. В кухне злится повариха,
Плачет у станка ткачиха,
И завидуют оне
Государевой жене. ( Третья «сестрица»)
3. Да вот верёвкой хочу море морщить.
Да вас, проклятое племя корчить.( Балда.)
Представление выполненного домашнего задания. ( Команды поочерёдно представляют свою репродукцию на сюжет сказок А.С.Пушкина.)
Учитель: Вопрос болельщикам: есть ли в сказках А.С.Пушкина герои русских народных сказок? ( Кощей Бессмертный, Баба – Яга.)
Обратите внимание на эмблемы команды-противника и попробуйте высказать свою версию смысла эмблемы. ( Конкурс оценивается.)
Викторину завершает КВН.
1. Угадайте, из каких сказок А.С. Пушкина взяты следующие строки:
а) В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны плещут.
б) Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
2. В кого превращала Царевна – лебедь князя Гвидона?
3. Вспомните, как описал Пушкин Царевну – лебедь?
4. Кому принадлежат слова: «Я на свете всех милее, всех румяней и белее»?
5. Какому герою принадлежат слова?
«Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно…»
В конце урока жюри подводит итоги урока, называет победителя.
Литература
Учебник по литературному чтению в двух частях Москва Просвещение 2014
Школа России ФГОС Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий
Иновационные технологи на уроках в начальной школе О.В.Чирик-Степанова, Т.А. Бугаёва 2008
6 655 278 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Михеева Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.